何雨欣沒有輕舉妄動，她甚至沒提醒一下這些學生，自顧自在黑暗中等待著。
    他們隻是普通學生，當他們發現黑暗中並沒發生什麽靈異事件後，他們開始懷疑自己，懷疑自己是不是想多了，之前那些是不是幻覺。
    再次有人接近教室門，然後嚐試著要把門打開，在門始終打不開的情況下，他們甚至開始研究窗戶。
    這其中重點被研究的對象是那個被打破的窗子，外麵還下著雨，豆大的雨珠和冷風從那破口中呼呼的吹進，有人趴在那個缺口處喊，希望能有人聽見他們的呼喊，然後來救救他們。
    但是什麽都沒。
    轉機在於這些學生手上的手電筒突然沒電了。
    手電筒的電隻能持續三十分鍾，且它斷電不是一點點暗下去，而是斷崖式消失。
    當教室內徹底被黑暗籠罩，何雨欣率先聽到了慘叫以及咀嚼聲。
    【恭喜玩家觸發重要劇情節點，劇情探索度55。】
    完全黑暗隻持續了三秒，何雨欣便抬手打開了教室的燈！
    瞬間的轉變讓人措手不及，而也是同時，何雨欣拉開了教室的門！
    在完全黑暗中教室的門就像被焊死了一樣，但是現在，燈光大亮，它又奇跡般的被輕鬆拉開了！
    變化太快，快到何雨欣跑出去三秒後才有離得近的男生也跟著跑了出來，隻是最終跑出來的隻有他們倆，教室的門在那男生跑出來後再次被關上了！
    男生因為害怕頭也不回的跑了，何雨欣卻在出來後就停住了，倒不是她還想再進去一次，而是她在教室門口發現了暈倒的秘書。
    她隻猶豫了兩秒便上前查看了一下秘書的情況。
    它看起來並不好，臉色蒼白發青，昏迷的時候像是死人一般一動不動。
    但是入手便能感覺到，秘書身上是暖的軟的，手上傳來的感覺並沒有視覺看到的那樣怪異。
    視線一轉，何雨欣又把視線落到了秘書昏倒也沒脫手的書包上。
    她沒動那個書包，手在秘書身上的兜兜裏摸了摸，毫不意外的摸出了一個打火機和一包煙。
    她點著打火機，想也沒想就點著了那個鼓鼓的書包。
    從跑出來到發現昏倒的秘書再到摸出秘書的打火機點燃書包，何雨欣隻用了不到五秒的時間。
    速度之快，下手之流暢，何雨欣的行為堪稱蓄謀已久。
    火苗被點了起來，率先燒著的便是那書包。
    書包是布製作的，燒的快速又緩慢，點燃後她便起身緩慢退後，半點沒顧及昏倒後還死死捏著書包的秘書。
    什麽是真，什麽是假？
    自從進入這個副本後，何雨欣都快分不清什麽是什麽了。
    點燃書包，退出至少五米開外，何雨欣再次微微抬下巴雙手插兜，做出了一副傲嬌模樣。
    很快，秘書便被火燎的疼痛給疼醒了。
    醒來後便是一陣慘叫。
    “啊!！！操！”事實證明，昏迷的人是能感覺到痛覺的。
    也好在秘書醒來的早，那火沒蔓延到他的身上，這個時候鬆開手就完了。
    秘書捧著被燒傷了的手，稀裏糊塗的看看周圍，最後目光定格在了何雨欣身上。
    “何小姐，這是怎麽回事？”
    何雨欣冷哼一聲，直接反咬一口。
    “怎麽回事?我還想問問你是怎麽回事呢，說是給我收拾東西，你怎麽還昏倒了？”
    秘書還坐在地上，麵前是書包燒起的火球，他整個人都是懵的。
    “我？我怎麽就暈倒了？”
    秘書的記憶有些模糊，他記得自己代替何雨欣進教室給她收拾東西，但是之後的事情就像蒙了一層布，讓他想不真切了。
    正是因為什麽都想不起來，這位秘書也察覺到了不對勁，明明麵前那麽大一團火，他卻硬生生抖了個激靈。
    秘書連忙從地上爬起來，也不管地上那團東西了，踉踉蹌蹌的奔著何雨欣這邊離，一邊跑過來一邊說。
    “何小姐，我們快點走了，書什麽的以後再說。”
    這個學校太詭異了，見多識廣的中年秘書也察覺到不對勁了。
    “走？怎麽走，外麵下著大雨呢。”
    何雨欣的麵上顯得不高興，但是秘書已經被嚇到了，連忙過來勸說。
    “何小姐我們快離開這裏，下雨也不怕，校外有司機。”
    秘書雖然嘴上這麽說，腳下的步子卻很誠實。
    他勸說著何雨欣，像是非要帶走何雨欣不可。
    實際這個時候他已經扶著牆走出好幾步了，好似何雨欣追不追上來都不妨礙他逃命。
    何雨欣便真沒動。
    她就站在那裏，和秘書擦肩而過，視線至始至終都停留在書包燃燒的那團火上。
    隨著那團火的燃燒，原本變得明亮的教室開始變暗了起來。
    明明燈都開著，但是教室內的明亮度卻一點點的暗了下去。
    教室內有那麽多驚恐懼怕的學生，卻一點聲音都沒傳出來。
    教室內靜悄悄的，何雨欣也靜悄悄的抬眼，看了一眼教室門口掛著的班級牌——3年7班。
    3年7班是尖子班嗎？何雨欣雖然因為家庭原因高中三年都是在家請家教自學的，但是她也知道，7班是尖子班的可能性不大。
    宋旭升是七班的班主任，上了高中班級應該是按照成績排名的，至少最開始分班的時候應該是這麽分的。
    那麽也就是說宋旭升帶的不是最差的班級也差不多了，他是怎麽提供孩子分數的？
    稍微想想，這裏麵便全是貓膩。
    學校的領導知道宋旭升這堪稱bug一般的能力嗎？
    何雨欣覺得他們是知道的。
    知人善用是作為領導的最基本能力，既然他帶的是七班，想來學校領導也是想利用他這個能力的。
    ……
    何雨欣就站在那裏盯著七班的牌子開始大腦發散，稍微整理了一下自己獲取到的信息，直到書包裏的那堆東西被燒幹淨，教室內徹底暗了下來，隨後又亮了起來。
    教室門吱呀呀被打開，何雨欣站在那裏沒動，等了五秒左右，完好無損隻是臉色過於蒼白的宋旭升從裏麵走了出來。
    他出來後看到何雨欣說的第一句話是……
    手機站全新改版升級地址：.，數據和書簽與電腦站同步，無廣告清新閱讀！