漫天電弧瞬間消散，絲絲電火環繞著避雷針迅速向地麵匯聚而去。與此同時，蔣睿單手伸出，同樣匯聚了一股真氣衝擊波抵住了胡宏偉的衝擊波。兩道衝擊波在交界處纏繞成一個球狀，彼此衝擊，互不相讓。
    隨著蔣睿衝擊波放出，金屬籠也立刻解體，化作十餘道金屬飛刃，環繞著兩股衝擊波連成的直線旋轉衝向了胡宏偉。
    胡宏偉的攻擊手段被全麵鉗製，眼看就要出局，地麵上突然有電火閃爍。被避雷針導向地麵的電火突然黏住了蔣睿的腳底，瞬間將其向擂台外拖去。蔣睿動作立即被打斷，慌亂之下，衝擊波和金屬飛刃頓時不穩，被胡宏偉壓得節節潰散。
    攻守之勢轉眼易變，蔣睿果斷放棄對衝擊波和金屬飛刃的控製，體內真氣迅速衝擊腳底電火。奈何電火可是漫天電弧凝聚而成，豈是那麽容易衝散。片刻之間，蔣睿已經被強行挪出擂台，第一場擂台賽結束。
    李正全神冥想，仔細感悟著二人的鬥法過程。交流賽是不允許使用外物的，也就是一切攻擊手段隻能依靠真氣施展法術，為交流賽準備的擂台賽自然也是如此。
    二人實力相差不大，聽周圍同學的討論，知道二人都在煉氣7層中階。李正可以感受到，二人施展的第七真氣環分別帶著金屬氣息和電流屬性。本身金屬是克製電流的，但電流被避雷針導入大地之後，反而是魚入大海，最後竟是憑借最基本的驅物術把蔣睿扔了出去。
    李正若有所悟，無論如何，絕對不能讓對手的真氣觸碰到自己。
    此時第3位選手唐黎已經上台，乾字擂台大屏幕上，胡宏偉的連勝數變成了1。
    唐黎是一名女生，梳著丸子頭，眉宇間十分有神，身著藍色運動服，看去英姿颯爽。李正頓時來了精神，一方麵是在秦宇給他的名單上，唐黎排名97，煉氣7層高階，元學係；另一方麵是在科學世界中，李正曾經搭訕過唐黎，還一起晨跑過幾次，也算是認識，就是不知道這個世界的二人關係如何。
    元學，對應科學世界的力學，能夠進入元學學院的學生演學水平都非同一般，這也是李正目前最大的短板。好在經過幾天的學習，他已經知道了，一般人是不可能做到在實戰中通過演學推演對手的法術變化的。
    那在科學世界就相當於隨便踢一腳足球，就能馬上計算出足球接下來的運動軌跡和飛行速度，以及受到的空氣阻力和自身旋轉的角動量，除非有計算機輔助，不然數學大佬也做不到。
    演學最大的作用是在學習和練習法術時，可以幫自己設計真氣運行的路線和變化形式，將教科書上的法術衍生出新的變化來，從而達到自己想要的法術效果。同時在已知對手能力的情況下，也可以根據演學做出一些推演，增加自己的勝算。
    第3場擂台賽開始，唐黎開場就踏空十公分而行，直接向著胡宏偉迎去。胡宏偉再次施展出二十餘道電弧，相對於擂台而言已是鋪天蓋地，直接向著唐黎襲去。
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