送走了三個孩子，王仁家也準備吃飯了，錘子自從有了奶奶，啞娘就在不允許錘子在王仁家吃飯了。
    老媽看到娜娜娘倆睡的正香也就沒有叫醒娜娜吃飯。
    難得睡的這麽安生，孫蘭也沒舍得在叫醒他們。
    王河看著王仁吃飯的時候明顯情緒有問題。
    夾了一筷子幹豇豆放到王仁的粥碗裏，敲敲碗說道。
    ‘兒子怎麽了，有什麽事嘛！’
    王仁放下手裏的筷子和窩頭，這才說道。
    ‘爸，這才解放當家做主多長時間，這些老師就開始對學生分三六九等了！’
    ‘一個小學的語文老師憑什麽看不起一個清潔工。’
    ‘還是在一群是非都分辨不明白的小學生麵前說，真是師德有虧。’
    ‘這不是一個小問題！’
    王河看了一眼一牛，這才開口說道。
    ‘你以為為什麽有那麽多運動，就是很多人的思想作風出了問題，而且這種問題蔓延的速度超出你的想象！’
    ‘剛建國沒多久就有商人囤積居奇，讓很多普通民眾沒法正常生活，這才有第一版人民幣！’
    ‘有很多人不怕敵人的炮彈，不怕敵人的刺刀，卻倒在了資本家這種小手段下。’
    ‘很多人剛得了高位，沒有經受過住誘惑，變成自己在參加革命時反對的人！’
    說完王河也放下手裏的筷子，搖搖頭接著說道。
    ‘我們現在的學校和教育機構大多數是東洋和西洋結合的產物。’
    ‘很多老師也是東洋學堂和西洋學堂教育出來的！’
    ‘和當初的私塾完全是兩碼事！’
    ‘還有很多事情是國情造成的，你以為當家做主這麽容易呢！’
    ‘我們本來就是因為落後才挨得打，本身就有先天缺陷。’
    說這往王河往西邊指指，‘那頭破鷹經過兩次大戰又從別的國家掠奪了更多的科學人才！’
    ‘這讓我們工業等很多方麵又都更是全麵的落後。’
    ‘我們也有人才，也有高材生但是這些頂尖的人才國家要把他們用到刀刃上，用到關鍵的點上。’
    ‘加上很多資源上的傾斜，所以普通教育上的人就良莠不齊。’
    ‘所以這些地方就要不停的縫縫補補。’
    ‘也需要各界人士發揮主人翁的精神不停的監督和改進，所以有問題你得用合適，適當的方式提出來。’
    ‘沒人去說這個社會的缺點和落後麵那才是我們的悲哀！’
    王仁聽完也就把心裏的那點火氣壓了下去。
    是啊有問題，發現了就慢慢的去解決，自己始終沒有把自己擺在主人翁的位置上。
    想通了，王仁也就可以認真的吃晚飯了。
    吃了飯，王仁回到自己房間，拿上易經認真的看起來。
    每次遇到讓自己不舒服的事，都需要看一些晦澀難懂的書來消磨掉心裏的戾氣。
    總之就是自己太年輕，經曆的事情還是太少了，總想著用手裏的強權去解決自己看不慣的事情。
    缺乏很多老革命同誌的鬥爭手段和思想，直來直去傷人也傷己。
    可是這種事情隻能自己去積累，社會是進步的很多老的手段和鬥爭手法還得與時俱進才行。
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