聽到老爸這麽說，王仁就猜到了接下來的話。
    ‘以前對階級，圈子，利益，總覺得模糊！’
    ‘經曆過這兩年，我算是看清楚了很多！’
    ‘這些藝術類的學校，增加了藝考，本來是為了提高門檻，可真真知道了裏麵的事，才知道隻要別有用心，增加的門檻越多，自己內定的人反而更容易通過！’
    雖然知道結果，可王仁還是忍不住的問道。
    ‘爸，您的意思是，剛才那些人是藝術類學校的學生！’
    王河無奈的點點頭，往靠背上一靠就不願意多說了！
    王仁把老爸送到家具廠，然後就往總參的辦公地點趕去。
    接受了整整三個小時的問詢，各種王仁知道，能拿出具體資料一起上交後，在午飯前，王仁這才離開。
    一路進了公安部，剛好看到老師從車上下來。
    王仁趕緊迎了上去，接過老師手裏的公文包。
    老師看看王仁，這才對著身後的錘子說道。
    ‘你去食堂給我們打兩份飯菜，送到我辦公室。’
    錘子點點頭，對著王仁笑笑，把他自己的公文包交給司機，說了一句一會到我辦公室去。
    王仁跟在老師身後，進了他的辦公室。
    幫著老師放好外套，帽子，倒好茶，老師這才笑著說道。
    ‘老是這樣走捷徑，匯報工作也不用直接來找我吧！’
    王仁放好自己的外套，這才笑著說道。
    ‘匯報什麽工作，我這不是沒有吃午飯的地，找您混頓午飯嘛！’
    老師端著茶杯喝了一口茶，這才說道。
    ‘別打聽，我也就是個邊緣人，上麵的消息我沒有！’
    ‘我現在事情多著呢，聽命令行事就行！’
    王仁突然發現老師話裏的怨氣不小。
    王仁坐在老師的對麵就盯著老師看了起來。
    ‘老師，這是遇到麻煩了，說來聽聽，您知道我呢就主意多。’
    老師點點頭，對於王仁這方麵老師是認可的。
    ‘現在人口正在往大中城市聚集，我們城市的社會治安壓力越來越大！’
    說完就看著王仁，王仁聽了一想就知道老師想要什麽了。
    ‘老師，對猴子動手的事沒得改了吧，這次去北美是不是更多的是通氣？’
    老師點點頭，算是認可了王仁的說法。
    這些老狐狸聊天是真累，什麽邊緣人，公安隊伍也是暴力部門，這麽大的實權部門能不是自己隊伍的！
    王仁伸出自己的左手，五根手指伸的筆直，彎下一根手指。
    ‘這次動手，首先是給我們群眾提提氣沒錯吧！’
    ‘然後就是清除兩大巨頭在中南半島上原有勢力，為我們的和平崛起清理出空間來！’
    老師放下茶杯，盯著王仁問道，‘和北朝的談判的事你小子也聽說了！’
    王仁搖搖頭，‘北朝隻要能保持戰略穩定就行了，他們心底也不會徹底的倒向一方！’
    看到老師點頭，王仁又彎下一根手指。
    ‘這次動手除了是檢驗我們的部隊戰鬥力，獠牙不露出來豺狼總會在耳邊亂吠，最後是為了裁軍做準備吧！’
    老師還以為王仁能說什麽呢，搞半天還是這些，就有些不想聽了。
    王仁趕緊說道，‘有辦法有辦法！’
    ‘總設計師上來主要抓的是發展問題，經濟還是重中之重。’
    ‘我們現有的警力隻能在平時維持治安，一旦遇到突發問題我們總是求助部隊。’
    ‘現在內衛巡邏和內衛保護隊伍，還有地方上的內衛人權隸屬關係，調動關係混亂沒有統一。’
    ‘即將分離和必須加強的消防隊伍，這種需要學習專業技能，而且是係統學習的專業隊伍隸屬關係該怎麽處置！’
    老師微笑著說道，‘你小子有主意了？’
    王仁點點頭，從辦公桌上抽出一張白紙，仔細的寫下了一排字。
    老師拿過白紙看看，就開始發起了呆。
    這是要權的事，肯定得慎重，老師把紙收到抽屜裏，又抬頭看向王仁。
    ‘摸著石頭過河沒錯，我們總得先有一個參照對象，回頭我們一起收集一下國外資料，取取經在商討這事！’
    師生倆吃著錘子打來的午飯，一邊說著社會上的各種亂象。
    午飯後，王仁從錘子的辦公室找了本書，就坐在老師辦公室的沙發上一邊聽著老師處理工作，一邊喝茶看書。
    到了下午三點，老師總算處理完了日常工作，走到王仁身邊看著王仁手裏的書。
    ‘你小子到底有什麽事，坐在我辦公室混麵熟呢！’
    王仁把書一合，這才問道，‘老師，您多久沒出去轉轉了，天天忙工作您不疲勞嘛！’
    老師臉色一變，‘現在正是關鍵時候，誰敢掉以輕心，給我這麽重要的工作，我肯定要堅守陣地了！’
    對於他們這些老人家的執著，王仁是領教過太多了。
    也不多說，起身就給老師拿外套，給他收拾好，出了辦公室讓錘子把辦公室鎖上，跟上一起走。
    老師對於王仁是真的偏愛，全程微笑著坐進王仁的車裏。
    錘子隻能坐在副駕駛位置上，一頭霧水的跟著。
    隨機到了一個小學門口，掏出證件就這麽進了校園。
    這些看門大爺還真是盡職盡責，沒多大會工夫一群校領導就找了過來。
    老師自然是不會出麵了，錘子也不知道王仁想搞什麽，王仁和幾位校領導交流後就隻有一位校長帶領著從後門進了一間教室裏。
    聽著老師在上麵講課，老師總算摸到了一點王仁的思路。
    不能打擾正常的教學，錘子從自己公文包裏拿出兩個記事本，兩支鉛筆交給老師和王仁。
    校長小心的看著老師和王仁的記錄，這會校長好像也摸到一點思路。
    下課鈴聲響了，教室裏瞬間就吵鬧了起來。
    有後排的學生早就發現王仁幾人，下課後好奇的圍了過來。
    王仁笑著讓十來歲的四年級學生拿過他的思想品德課本。
    老師接過王仁遞過來的課本，認真的翻看了起來。
    前後不到一個小時，老師對錘子說了一句，‘你收拾一套現在小學的思想品德課本給我！’
    錘子立馬拿出筆記本記上，這才道別校長出了學校。
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