“你沒有壓力？為什麽？”
    “我…是免試入學的中傳…甚至沒有參加高考…”
    “哦！”
    李晨居然隻是哦了一下，然後就問起了鹿晗有沒有想法…
    沈良有點懵，不是，這尼瑪多好的梗，捧一下啊！
    你接話了，我才能表現，然後，節目才會好笑…
    這個‘哦’直接把沈良整不會了！
    然後…鹿晗提議去給學生們唱歌或者帶領他們踢足球…
    應采兒、喬欣、楊廷東則補充了一些亂七八糟的提議，類似什麽‘放鬆一下’、‘帶他們吃飯’…
    幾個人討論的非常激烈！
    沈良…完全跟不上這幫人的節奏…
    是真的跟不上，他不知道這幫人到底是開玩笑，還是真的腦回路異於常人。
    畢竟問題是‘幫助學生解壓’…
    領著學生們一起玩遊戲？
    這也算解壓？
    好吧，他們是真心這麽想的，也是這麽幹的…
    沈良…一臉茫然的跟著一群人上了車，然後抵達了一所高中。
    ……
    《約吧，大明星》屬於真人秀。
    曾經地位顯赫的電視台收視率降低，廣告收入驟減。
    為了生存，他們試圖革新，恢複昔日的輝煌。
    這個時刻，《奔跑吧》成為現象級綜藝，一部綜藝幫著浙江衛視賺了二十幾億！
    然後，各大電視台有樣學樣，一大堆真人秀節目立項…
    三年過去…
    大浪淘沙，大部分粗製濫造的跟風節目都已經沒了…
    但延續下來的弊端深刻影響到了之後的真人秀節目——對於節目組而言，隻要能請來明星，就能拉到讚助，就有播出平台；對於明星來說，隻要參加節目，就能賣人設、吸粉…
    於是，製作組想不出新的遊戲玩法，隻會抄襲和翻用以前的玩法；
    嘉賓大多又是沒有綜藝感的流量型明星，隻會各種凹人設、組cp…
    真人秀當然沒有意思了！
    《約吧，大明星》就是典型的例子，第一季口碑不錯的情況下，第二季陣容升級，直接請來了頂流鹿晗！
    有了頂流，自然有讚助…
    都賺錢了，還用得著設計節目流程？
    完全交給嘉賓。
    主c如果是個能掌控流程，而且有活的人，那也能玩出花！
    可惜，國內真人秀的主c大都沒有啥水平！
    李晨更是其中典型！
    李晨的綜藝人設是老實人、大黑牛…
    這玩意跟綜藝完全不沾邊。
    鄧超退出《跑男》後，李晨挑大梁成為主c，然後，觀眾才知道，比尬笑更難接受的是“尬”…
    單純的尷尬，沒有一點搞笑在裏麵，這被指為是李晨的綜藝感。
    .
    作為主咖不擅長拋梗、接梗，更像一個串場的主持人，隻是負責給大家cue流程…
    跟著這樣的主c。
    而且嘉賓陣容還有鹿晗，沈良的選擇就倆：要麽擺爛，要麽不管不顧爭取出戲…
    說實話，沈良本人其實更想擺爛——擺爛一念起，刹覺天地寬！
    反正不管怎麽做，也不可能搶過鹿晗的風頭。
    而且，表現好壞都不影響自己拿酬勞…
    但是，不行…
    沈良參加這個節目，除了公司安排的任務外，還有宣傳ep的意思…
    真擺爛了，宣傳個屁！
    所以，他幹脆來了段脫口秀——是在學校的大禮堂…
    “剛才李晨哥讓我表演才藝…但我今天不想唱歌，我給大家說一段脫口秀吧！”
    “大家都高中了…馬上麵臨高考，我就不說人生有很多選擇，高考隻是其中之一這種屁話，高考很重要！
    放在社會領域，高考的意義就是給了廣大普通家庭的孩子一個和高門子弟競爭的一個平台。
    雖然由於各種諸如教育資源不平等，高考大省過於內卷等因素，使得普通人想要和通過高考一步登天越來越難…
    但是不可否認的是，高考依舊是現今狀態下最公平的一種競爭方式！”
    “我問你們一句：看見別人都那麽努力，那麽勤奮，那麽意氣風發地走在成功的路上，難道你就不想成為他們的絆腳石嗎？”
    台下各種大笑…
    笑聲是最好的安慰劑，沈良進入節奏了：“前段時間，我做新歌，經常熬夜，我這人有個壞習慣，每當夜深人靜的時候，我就特喜歡刷新聞，這時候，經常能看到星辰大海相關的新聞，比如nasa發現了一顆新的行星，人類首次拍到黑洞照片…
    然後，我的思緒就開始飄。
    宇宙那麽大，銀河算個啥？
    銀河那麽大，地球算啥？
    地球已經45億年了，我這輩子又算什麽？
    人間不值得，片刻皆須臾！
    這時候，我的助理就會拿著手機過來提醒我，已經三點了…
    然後，我就打起精神繼續錄歌…”
    台下又是哄笑…
    這個轉折確實很有意思！
    沈良接著道：“你們記得什麽老師專用口頭禪嗎？”
    “比方說‘你們是我帶過最差的一屆！’、‘我再講倆分鍾！’…”
    台下的學生們立刻開始了討論…
    沈良壓了壓手，示意大家繼續聽他講：“我相信在學校除了老師，還有一些讓人記憶深刻的同學，我有個同學就是，他叫張三，特厲害，腦回路跟一般人不一樣！
    我們班主任誇獎他：你真牛逼，你改變了我的宗教信仰，以前我是無神論者，但是遇到你以後，我真是遇見鬼了！”
    “舉個例子，應該是語文課，老師說了一句‘大家對農夫山泉的那句廣告詞“我們不生產水，我們隻是大自然的搬運工。”有什麽理解和看法？
    張三特踴躍舉手回答：這句話的意思就是如果水出問題，喝死人了不關我的事，是大自然的問題。”
    “英語課，老師讓他跟另一個同學搭檔訓練口語，他直接問了‘canspeakchinese’…把老師都整不會了！”
    “老師問青蛙和癩蛤蟆有什麽區別？張三回答：青蛙是保守派，坐井觀天；而癩蛤蟆是革新派，想吃天鵝肉。”
    “…太多了…”
    一邊說著，沈良一邊自己都笑了出來，止住笑，到了總結部分：“我很懷念他…以前我們關係很好…不過，我們已經快四年沒有聯係了！人生很長的，有的人走著走著就散了…”
    “緣來歡喜，緣去順遂…”
    “因為我隻有五分鍾時間…所以，祝大家高考順利…”
    .