林逸想到了就幹，統子哥既然說哄好了就行。
    他唱個歌，哄一下應該就能哄好了吧？
    而陳老師一個頭兩個頭，這些小學生一哭，他心都亂了。
    要說不顧及他的哭泣正常教學，是不可能的。
    在這晚上睡覺還會尿褲子的年紀，這要不安慰好，那幼小的心靈是很容易出現不可撫平的創傷。
    陳老師還在想怎麽哄時，坐在他後邊的林逸站了出來。
    “老師，讓我來安慰他吧。”
    林逸主動出頭，陳老師也很疑惑。
    林逸這小家夥，在他眼裏，怪得很。
    在班級裏屬於那種不找存在感的。
    朋友什麽的，他似乎也沒交。
    所以他主動申請的一個人坐在角落。
    結果...就是每天在那趴著睡覺。
    而徐雅此時在林逸的一旁也有些懵逼。
    小孩哥這是要幹嘛？！
    她也有些疑惑，剛才林逸都伸懶腰，一副準備睡覺的模樣。
    這怎麽主動要去哄同學？
    林逸的朋友麽？！
    徐雅以為這哭泣的小學生，是林逸的朋友...
    直播間的觀眾看著林逸主動要哄同學，也是炸開鍋。
    “半路殺出的小孩哥！”
    “這掉眼淚的小學生，離崩潰估摸著就差小孩哥這一下了！”
    “ 小孩哥該不會要玩壞的吧？”
    “他連蛇都能拿給校長，你該不會覺得小孩哥是好人吧？！”
    “我倒要看看，小孩哥怎麽個哄法。”
    &ni一響，眼淚和關水龍頭一樣簡單。”
    “............”
    直播間的觀眾都在猜林逸想幹嘛。
    也有的在直播間充當起軍師，各種支招。
    看到林逸站出來要出手的同班同學，都紛紛看向要做出頭的林逸。
    他們對林逸這人也感到疑惑。
    哪有像林逸一樣怪物的，上課睡大覺還能寫滿分作業的。
    他們對林逸的認知就是天才那類。
    而林逸說主動要哄好同學，在哭泣的同學似乎止不住一般。
    眼淚如雨滴一般落下。
    陳老師也無奈，伸手示意林逸來哄。
    陳老師覺得林逸是這同學的後桌，應該會熟悉一些。
    安慰起來事半功倍。
    林逸這時也果斷的站了起來。
    他之前上課睡覺，無意間聽到過，這在哭的家夥，喜歡聽一首歌...
    少年華夏說。
    當然，林逸也清晰的記得這首歌的歌詞。
    陳老師也拿出紙巾，一邊擦眼淚一邊拍肩膀安慰。
    林逸要是哄不好，到頭還是他哄。
    “好了好了，不哭，都過去了。”
    “那蛇都被抓起來了，有什麽害怕的呢。”
    “男孩子要堅強嘛。”
    陳老師的安慰下。
    林逸也開腔了。
    “少年自有少年狂，身似山海挺脊...”
    “敢將日月再丈量...”
    “............”
    林逸跳過前邊，唱起這首歌的高潮部分。
    陳老師人都傻了...他沒想到林逸是這樣安慰的。
    居然唱歌安慰？
    陳老師一邊安撫，一邊給他擦眼淚，而林逸在後邊唱歌...
    其他的同學都安靜下來，剛才還在搞小動作的，都停了下來。
    目光看向字正腔圓唱歌的林逸。
    他們也聽得愣住了。
    一瞬間也著了迷...不知為何，他們總覺得林逸的唱得很有好聽。
    也認真的聽著林逸唱歌。
    而剛才哭泣的同學，在林逸的歌聲下，不自覺的昂首挺胸，抬起頭。
    似乎是聽著林逸的歌聲，陶醉起來。
    陳老師人都懵了。
    林逸還有這才藝？
    他聽著林逸唱的，沒有絲毫的跑調。
    也唱出了情緒。
    他有些懷疑，林逸是不是被家長送去練過啊。
    這唱得太專業了！
    徐雅也目瞪口呆。
    在一旁聽著林逸唱...她沒想到，還能這樣安慰人啊！？
    看著前麵剛才還在掉馬尿的小學生，此刻昂首挺胸，抽泣也慢慢的停了下來...這證明林逸的安慰有效果的啊！
    比起陳老師的那老套無效的安慰，強得太多了！
    立竿見影啊！
    徐雅一時間也有些佩服...現在小學生的新腦子，這麽好使麽？
    帶著驚訝的目光看著林逸。
    不愧是小孩哥啊，真有活啊。
    這小玩意誰發明的啊...
    天才中的天才啊！
    徐雅直播間的觀眾都看懵逼了。
    他們也沒想到林逸的安慰法，這麽有效果...
    “哎呀我滴媽，小孩哥唱得真好聽！立馬出道！快點的。”
    “華夏好聲音沒有小孩哥我不看！”
    &n，這是都是什麽檔次啊。”
    “小學安慰人：少年自有少年狂...”
    “中學安慰人：我能和你交流一下嗎？”
    “大學：難受...那別難受，想哭...那不哭！”
    “真是一場酣暢淋漓的安慰啊！”
    “安慰人是你的謊言，想唱歌就唱歌嘛！”
    “............”
    直播間的也因為林逸唱歌吸引來大批觀眾...
    許多觀眾都給徐雅點上關注。
    也有人把這發生的過程錄製了下來。
    打算發在抖音上。
    老師看著林逸的前桌不哭了，也是擦了擦眼淚。
    “好了，都過去了。”
    “林逸同學為了安慰你，都鼓起勇氣了。”
    “你也要勇敢起來啊。”
    陳老師說完，對一整個班說起，“好了，大家給林逸同學和張營強同學鼓個掌吧。”
    “勇氣可嘉！！”
    這要表揚林逸的才藝表演。
    也要安慰哭泣的同學戰勝內心的恐懼。
    畢竟剛才林逸一展歌喉，一整個班級都安靜下來細聽。
    也不能讓林逸白白付出。
    一整個班級也響起如雷貫耳的掌聲。
    林逸也基操一般，坐回自己的位置。
    真是一次酣暢淋漓的安慰啊。
    這統子哥給的獎勵，音樂天賦，似乎在他的唱歌時，能讓他的聲線改變得很有磁性。
    他就知道，這歌他一唱，這前桌一聽一個不吱聲！！
    像血脈覺醒一般，前桌一聽，dna都動了...
    在一旁直播旁聽的徐雅也給林逸立了個大拇指。
    “厲害啊小孩哥！”
    這時陳老師也開始上課...
    然而林逸唱歌的全過程，在一天時間裏在抖音迅速傳開。
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