“咱的初衷不就是希望孩子有個好的成績嗎？他來學校就是來學習的，交給你，我也放心啊！我承認自己是一個老師，可是這說歸說，教育自己孩子的效果上自然不如你有說服力。”
    “你這想法可不對，不要把學習的事情全部交給老師，我可以盡我最大努力去教好我的每一位學生，他們在我心中的位置都是平等的，課堂上我可以做到麵批麵改，也可以做到日清。
    但是，教育是一個循序漸進的過程，這裏麵需要家長與老師的共同配合，家校聯合才能共促學生發展，我與帥鵬非親非故，沒有血緣關係，可是，我依然沒有因為他學習成績差而放棄過他。”
    “你這樣想不就對了？教書就是你的職責，沒有教不好的學生，隻有不會教的老師。”秀蘭字如珠璣，口若懸河地說著。
    “你要覺得你家帥鵬跟著我學不好，影響他心理發展的話，你可以對他一對一輔導，也可以申請校長給他調班都可以，我沒有意見，我對得起家長的重托，對得起同學們的期望，更對得起我始終如一熱愛的這份工作，我問心無愧。”
    “王老師，看你這話說的嚴重了，我怎麽覺得你隻認條條框框的，是教學時間太長讓你習慣了墨守成規不懂得靈活變通了嗎？說了半天怎麽那麽呆板？”
    “秀蘭老師，我現在可以直截了當地告訴你，帥鵬在晨讀的時候在那裏睡覺。你家孩子在課堂上不僅當著同學們的麵戲弄我，你還要對我興師問罪，你話裏有話，你以為我就不知道你心裏怎麽想的嗎？”
    “教師的尊重與否也是家長與同學們給的麵子，你以為作為教師，擺出高高在上，趾高氣揚的態度就可以讓學生對你心服口服嗎？你想錯了。”
    “我錯了？那你有本事去找校長評理去？剛才我覺得你是挑刺，現在才知道你說那麽多，全部都是為你家兒子打掩護，這麽護犢子，我都不知道你怎麽大言不慚說出那樣的話了？”
    “一件小事鬧那麽大風聲幹嗎？動不動找校長，你可真夠幼稚的。”
    “你若強詞奪理，我也真的無話可說，好心當成驢肝肺，我真是吃飽了撐的給你們母子動這麽大氣，你還是好好教育一下你的寶貝兒子吧？”
    秀蘭還要再說下去，聽到王老師的話，她麵頰通紅。突然，“鐺……鐺……鐺……”放學的鈴聲驟然響起，總算緩和了空氣裏尷尬的氛圍，她隻好神色僵硬地離開了。
    愛之深，恨之切，是每一個做父母望子成龍，望女成鳳的表現，作為教師，她也許是稱職的，但作為母親，她無疑又是失敗的。
    冷靜下來，仔細想想，她也是老師，王老師的話像一枚定時炸彈，隨時會讓她不由自主地想要對帥鵬刨根問底，要把事情弄個水落石出的想法在她心裏重新點燃。
    姑息就是縱容，過度的溺愛就是危害，這些明麵上的道理，她不是不知道，可是壞的習慣一旦養成，走向歪路不說，甚至可以毀掉孩子的一生。
    早讀睡覺，這還怎麽了得？設身處地換位思考一下，如果她也是王老師，自己又怎麽能做到心平氣和，當做什麽事情沒有發生，可以鎮定自如，因為心中有對孩子的殷切期望，所以才會大發雷霆；因為在乎，所以才會傷悲。
        crossorigin="anonyous">