【回望那段曆史，和楊度一樣經曆如此曲折，身份如此多變的人，幾乎找不出第二個。】

    【雖然楊度一生經曆複雜，但是他的奮鬥目標倒是很純粹。】

    【就兩個字，救國。】

    【那麽，該如何救國呢？】

    ......

    永樂年間。

    朱棣也在思索著這個問題。

    若是他在那個清政府內憂外患、華夏民族備受欺淩的艱難時代，該如何救國？

    必定要考慮政治、經濟、軍事、文化等等多個維度。

    而這一切，都需要經過無數次的探索與實踐，方能逐步摸索出最適合華夏民族發展的救國之道。

    ......

    【救國之道，或在於文，或在於武。】

    【從武這條路，已經被證明不可行。】

    【因為楊度出身於軍人世家，其祖父與伯父皆為顯赫的高級軍官，戰功赫赫，甚至他爺爺已經戰死沙場，但依然改變不了華夏被列強欺壓的現狀。】

    【所以，楊度選擇從文來挽救國家。】

    【他勤學苦讀，年僅17歲便考取秀才，次年又中舉人。】

    【在封建社會，就連考上秀才都絕非易事，更不用說中舉。】

    【曾國藩13歲參加科舉，曆經七次科舉，直到22歲才中秀才。】

    【“上帝之子”洪秀全，更是曆經十五年科舉不第，為此恨清朝朝廷一輩子，差點把大清都給滅了。】

    【對比之下，楊度可以說是年少有為。】

    ......

    在不同時空中，這些被點名的人，包括著名落榜生黃巢，還有無數科舉屢次落第的人，此刻臉色皆略顯尷尬。

    他們內心瘋狂蟈蟈。

    行了行了。

    已經知道楊度讀書很棒很厲害了。

    不用再拿他們做對比了！

    ......

    【隨後，楊度作為青年知識分子被清廷派去倭國留學，學習政治和法律。】

    【當時去倭國的留學生很多都是為了出國“鍍金”，回國後由家族安排工作，學習態度並不端正。】

    【然而，楊度卻是個例外，他學習異常刻苦，並時常撰寫文章發表。】

    【他當時做了一首《湘省少年歌》，刊登在梁啟超的《新民叢報》上。】

    【裏麵有一句詞，“若道華夏國果亡，除非湘省人盡死”。】

    【此句一出，立即轟動一時，廣為流傳。】

    【頗具宿命意味的是，最終新華夏還真是由一位湘省人建立。】

    ......

    各朝古人看著天幕中出現完整的《湘省少年歌》，心中不免有些熱血沸騰。

    此文，好強的感染力！

    楊度作此文時，正值華夏國運日頹，民族精神衰弱之際。

    他必定是想要激起更多人的報國之誌。

    華夏欲複興，不止是湘省人，華夏每個省的人都要承擔起重任。

    ......

    【楊度在倭國留學期間還有一件更為出名的事情，那就是他與梁啟超共同為清朝五大臣撰寫《憲政考察報告》。】

    【清朝末年，清政府想學習先進的政治經驗，於是派五大臣分別奔赴歐美和倭國考察。】

    【五大臣在國外逛了一大圈，回國時需要提交考察報告，但是他們寫不出來。】

    【於是，以鎮國公為首的五大臣決定找人代筆。】

    【經過層層外包，這個活最終交到楊度和梁啟超手裏，因為他倆是學術圈公認的高水平學者。】

    【最終，二人合作完成了《憲政考察報告》，為五大臣交了差。】

    【然而，關於這份報告的功勞，人們往往隻歸功於梁啟超。】

    【這是因為楊度後來幫助過袁世凱稱帝，屬於履曆上有汙點，因此他在報告中的貢獻被刻意淡化。】

    【但實際上，梁啟超隻撰寫了報告的三分之一內容，而超過一半的內容都是由楊度完成的。】

    【由此可見，楊度的學術水平確實頂尖。】

    ......

    洪武年間。

    朱元璋嘖嘖幾聲。

    清政府真的爛透了！

    還想學習別人的先進政治經驗。

    也不看看都派出去的是什麽貨色。

    考察報告都寫不明白，還要別人代寫。

    朱元璋瞬間對清朝無比鄙夷。

    真是活該清朝要完！

    ......

    【雖然楊度有豐富的理論知識，但唯有將其付諸實踐，方能見證其真正成效。】

    【楊度為了救國，選擇的實踐道路是“君主立憲製”。】

    【那他為什麽選擇君主立憲製，而不是理論上更先進的共和製呢？】

    【原因有兩個，一是楊度的出身背景。】

    【楊度出身於軍人世家。】

    【他的伯父官至總兵，相當於現代軍區司令員級別。】

    【在舊社會屬於妥妥的官僚階級，是既得利益者。】

    【對於這類群體而言，大刀闊斧的改革會侵害到自身的利益。】

    【所以，相較於徹底的改革，他們更傾向於循序漸進的改良。】

    【君主立憲製相較於共和製，無疑顯得更為溫和。】

    ......

    嬴政此時回想起此前天幕播放過的關於君主立憲製的內容。

    君主立憲製，曾在拿破侖的故事中出現過。

    嬴政有些理解楊度的選擇。

    若是國家實行君主立憲製，皇帝不但不用上斷頭台，而且依然衣食無憂，依舊能享受榮華富貴。

    唯一需要做的，僅僅是將部分權力移交給國會而已。

    最重要的是，原先的舊官僚階層，比如楊度自己的家族，得以保留其地位與利益，就不會被清算。

    ......

    【第二點是楊度在倭國留學，而倭國是實行君主立憲製之後非常成功的國家。】

    【並且華夏和倭國位置相近，文化同源。】

    【底子比我們還薄的倭國，都能在實行君主立憲後迅速崛起，躋身列強之列。】

    【這樣的親眼所見，讓楊度更加堅信，君主立憲製對於華夏來說，同樣是一條值得嚐試的正確道路。】（www.101novel.com）