麵試環節幹脆明了，沒有什麽老生常談的問題，比如：
    “你為什麽要加入英語話劇社？”
    “對話劇表演怎麽理解？”
    “英語水平如何？”
    等等之類。
    麵試就分兩部分：朗讀報紙，劇本表演。
    一人發一小條英語新聞報紙，一個兩三頁的劇本節選。
    第一個上去的是個西語專業的女生。
    作為第一個上台，她有些不好意思，扭捏著上台，接過報紙，先撓了撓脖子：
    “這第四個單詞怎麽讀？”
    其他等待麵試的學生不出聲，都有點兒替這女生緊張。
    新聞得多難，得有多少生詞？
    八個評委倒和藹，倒也沒有嘲笑這女生。
    其中一個評委走上了舞台，看了看女生指的那個單詞，告訴她：
    “arcago。”
    是個a開頭的單詞，阮清沙認得。
    “哦，哦……阿可派拉狗，謝謝。”
    女生捏著報紙開始念，聲音有點兒顫，尾音拖得有點兒長，音量有點兒小。
    阮清沙豎著耳朵，費勁兒聽得明白新聞內容。
    女生念的新聞，是關於某國海中新形成的群島。
    白金發女生是主評委，倒不像一般主評委的架勢，非要坐在c位，而是坐在第一排評委席最邊上。
    坐最邊上，既能看清舞台，略一側身，身後的觀眾席也盡收眼底。
    她拿著筆在名單上劃了劃。
    報紙的段落其實不難，生詞也不多。
    女生單獨在舞台上，能看到她耳朵紅著，緊著嗓子，拚命克製著的緊張，把一段報紙磕磕巴巴念完了。
    第二部分，按劇本表演，社團管它叫“試戲”。
    跟電視劇電影的試戲不一樣，麵試裏的試戲，隻有10分鍾時間來準備。
    每個人麵試的人，都有一個編號。
    輪到上台前10分鍾，一個評委會才會把要表演的話劇節選發下去。
    阮清沙心想，這安排挺公平，每個人不多不少，正好十分鍾準備時間。
    她是最後一個，16號，還沒拿到劇本。
    台上的西語係女生拿到的話劇劇本，講的是一個叫諾拉的女士，聖誕夜回家的場景。
    對戲的，是八個評委其中一個短發女生，上台扮演保姆。
    戲不長，最多10分鍾。
    雖然阮清沙看的話劇不多，卻也能看出，對戲的評委表演得克製，表演力隻使出了三四成，就是念念台詞，做做動作，卻依然能襯托出被麵試的女生的生疏。
    這還不是最重要的。
    阮清沙記得昨天王婧茹說過，話劇社團的評委，個個發音標準。
    她今天可算見著了。
    短發評委發音標準，吐字清楚；關鍵是氣息也足，洪亮，也不是喊，而是中氣足，能清晰地傳到活動室最後一排她坐的位置。
    沒有道具，也沒有化妝，短發女生身子一佝僂，一個青春的女大學生，還真像一個慈祥老嫗。
    台下一共16個麵試的學生，個個都是第一次見識到英語話劇社團的架勢，看著短發女生的表演，個個內心震驚。
    他們雖然看不出話劇演員演得有多好，可是有多差卻一目了然。
    第一個女生演著演著，聲言漸漸變小。
    一演完，紅著臉跑下了台。
    白金發女生看完第一個麵試的學生青澀的表演，心裏給了她一個評價：發音一般，音量太小，舞台形象一般。
    不及格。
    不過麵子上倒不表現出來，末了還對表演的女生鼓勵一笑。
    社長說過，這次參選的人多，讚助商要求嚴，所以選拔標準也稍微提高，希望能選幾個讓人眼前一亮的。
    讓人眼前一亮的還沒有，讓人搖頭的倒不少。
    從麵試的這兩天看來，標準提高了，被麵試的學生什麽水平，也一下子就現出原形。
    據說，這次讚助商不一般。
    具體是什麽讚助商，她也不清楚。
    第二個上台麵試的是英語專業的男生。
    他倒是吸取了第一個的教訓，表現得挺大方。
    朗讀時，挺胸收腹，張大嘴，音量挺大。
    就有點兒吼，幾個單詞都讀錯了。
    試戲的時候，表演的是一個推銷員。
    和上一個女生相比，這個男生倒不拘謹了，念台詞的時候，音量蓋過了配戲的評委，甚至沒等配戲的評委念完台詞，就把自己的台詞脫口說了出來。
    表演時，也擠眉弄眼，表情誇張。
    導致配戲的評委是個小個子女生，沒見過這樣子的，被搶台詞後，在台上愣了一秒。
    表演完，男生看著挺自信，沾沾自喜：看我多棒，看來把評委也比下去了嘛。
    白金發女生在台下看著，麵上不動聲色，心裏搖了搖頭。
    搶戲！
    一開始麵試前，都已經對麵試的人做了說明：對於新人，並不需要表演水平多麽高超，台詞念得多麽標準。
    關鍵是整體的配合感。
    搶戲，是帶著功利心的，不真誠，是表演一大忌。
    搶戲的男生，開了個好頭，也開了一個壞頭。
    一開始，其他被麵試的學生，見識到第一個對戲短發評委的英語水平後，個個對自己不自信。
    等見男生嗓門大，還壓了對戲的評委一頭，頓時個個又有了自信。
    接下來，一個個精神又重新抖擻起來了。
    發聲中氣不夠，靠喊來湊。
    發音不標準，感情不到位，那就靠搶戲來壓你一頭，還能增加舞台效果。
    那些本來英語發音不錯的，一喊，就容易破壞節奏，本該發長短元音的，卻發成了長元音；本該弱讀的，卻重讀了。
    一個個喊破了嗓子。
    離白金發女生最近的一個評委，探過身小聲詢問，要不要矯正麵試學生的態度。
    白金發女生搖搖頭。
    話劇注重現場性，你永遠不知下一秒演員會怎麽演。
    能不被觀眾、同台演員帶偏，也是一個話劇演員的重要素質。
    第九個學生上台了，開始朗讀報紙。
    一開口，白金發女生立馬精神了。
    這時什麽神仙發音！
    重讀時元音飽滿圓潤，連讀時吞音到位，不多不少，高低起伏自然，連貫有序。
    更重要的是，報紙段落不是跟劇本一樣，提前發下來，而是上台後才隨機給的。
    沒有任何準備，這個女生氣息平穩，一點兒也不卡殼，把新聞念了下來。
    白金發女生低頭看名單。
    【沈一菲，英語專業。】
    接下來的對戲，也讓白金發女生眼前一亮。
    且不說這個女生表演得怎樣，就衝她英語發音標準，跟配戲的評委一來一往，都跟專業的似的，毫無違和感。
    在加上她嗓音動聽，台詞說起來感情充沛。她拿到的劇本，是英語版《雷雨》，把那個叫侍萍的人物的哭戲演得蠻到位。
    白金發女生拿起筆，在沈一菲的名字後麵，輕輕打了一個勾。
    沈一菲表演完後，神色平靜，還對台下鞠了一躬。
    阮清沙帶頭，鼓起掌。
    坐在台下的學生，本來被第二個麵試的男生帶動得自信，見沈一菲表演完，才發覺，靠吼來刷舞台效果，是花架子。
    在真才實學麵前，啥都不是。
    見識了沈一菲的英語水平，剩下的學生又開始不自信了。
    接下來的幾個表演的學生，倒也不再吼台詞，而是正兒八經朗讀。
    隻是到對戲的時候，卻又不禁畏手畏腳起來。
    ……
    ……
    一個評委起身，走到最後一排，把一個劇本遞給阮清沙。
    第一頁上麵寫著劇的名字——《四川好人》，講的是三個神仙和一個好人的故事。
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