徐國投降了，商國與越國瓜分了徐國的疆域。
    而後，兩國簽訂了攻守同盟條約，相約共同對抗來自周國與燕國的威脅。
    隨後越國揮師西進，一路吞並了原本臣服於吳國的黃舒等國，徹底的消滅了那些在列國夾縫之中求存的小國。
    天下格局自此大變，從此步入了一個較為穩定的列國割據時期。
    時間一天天的過去，秦國在秦陽的治理下蒸蒸日上，而斷腿之後的老秦王也沒有閑著，每天將大多數的時間都用於著書講學。
    他坐在輪椅之上為那些鹹陽學宮的學子們進行思想教育，為他們灌輸起了大秦版的“八榮八恥”。
    秦人本就尊敬這位老秦王，又被老秦王親自授學，求學氛圍自然是熱情高漲。
    一時之間，無數在鹹陽學宮求學的秦人，亦或者是別國學子都深受鼓舞。
    “為大秦之崛起而讀書——”
    不知從什麽時候開始，這句話成為了無數秦國學子的座右銘。
    至於那些並非是出生於秦國，也不打算在秦國出仕的別國學子，也紛紛把秦壽那一句“這天下是孤王的，也是你們，但是最終終歸還是你們的”牢牢的記在了心裏。
    當這些學子回到了自己的國家，懷揣著滿腔熱血準備為本國之崛起而奮鬥終身之時，他們卻發現，他們竟然已經無法適應他們本國的氛圍了。
    許多從秦國留學歸國的學子還沒有來得及在本國嶄露頭角，結果便直接被本國的那些公卿士大夫當做秦國的奸細給囚禁了起來。
    個別運氣不好的，甚至直接被當地的城邑大夫車裂。
    而那些留在秦國的學子，大多受到了秦國的重用，就算是沒能夠混得一官半職，也能夠混到一個教師的身份。
    秦國是一個新興的國家，從二十幾年前開始，秦國百姓的生活便受到了保障。
    而普通百姓在生活得到保障之後，便會把更多的精力投入到繁衍子嗣上麵。
    二十幾後的今天，秦國的年輕一代瘋狂生育，秦國的人口呈現出了井噴式的增長。
    八九年前還不到一千萬人口的秦國，在秦陽的治理之下，不到十年的時間便新增了近八百萬人口。
    這些新增的人口大多都是一些年輕的孩童，在秦國實行普世教育的情況下，這幾年秦國修建最多的建築便是學院。
    秦國的學院一多，所需要的教書先生自然也就多了。
    能夠進入鹹陽學宮的，大多都是各國的頂尖人才。
    就算是才學最差的末席，他們要到地方去教書的話，也會受到極高規格的禮遇。
    他們在民間所受到的尊崇，甚至不會弱於一地的郡守與縣令。
    而在這幾年的時間，秦國又陸陸續續的在成都，巴都，南鄭，秦邑等地分別建立了十幾所高等級的學府。
    為了能夠將他們與普通的學院區分開來，秦王親自提筆授予了他們“學府”的殊榮。
    漸漸的，秦國有了“一宮，十二府”的說法。
    而秦國在除了大肆發展教育之外，同樣還在不停的推陳出新。
    終於在秦陽執政的第十年，秦國再一次掀起了轟轟烈烈的政治改革。
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