不知是有意還是無意，有人高喊了一聲道，“董家那個大學生回來了。”
    眾人齊刷刷的目光看向地頭的五丫。
    五丫羞紅了臉。
    她現在特別愛看書，在輔導班裏的時候，她已經感覺了她和其他人的差距，但最讓她開心的是，她能看懂書了，雖然很吃力，但是能讀懂了。上麵的字全認識了。
    短短在輔導班待了一個月的時間，可以讀懂書上的字了，她本身就是一種進步。書已經給她打開了另一個世界，她的思緒和一個月以前已經完全不同了。
    她現在已經會順著老師的思路思考問題，分析問題了，這都是輔導班裏的老師講的。
    安然在的時候，一般會回去的時候再教她。安然不在的時候，她便自學了。
    所有不認識的字她會記在一個本子上，沒事的時候就翻翻，這樣認識的字便越來越多了，那些常用的字，比如數學、語文中經常出現的字，她現在已經基本上都認識了。
    即使回去這麽短的時間，她也抱著書，遠遠看去，真的是一個大學生的樣子。
    五丫知道他們沒有這麽好心給她打招呼，裝作聽不見的樣子。這是她四姐教給她的。當你麵對迎麵而來的寒風的時候，你會怎麽做？
    邁開步子更加堅定的朝前走，那個風一會就沒了。
    做人也是一樣的。
    五丫想到了這裏，便邁開了步子大步走在那條鄉間的小路上，她很清楚，即使是她畏畏縮縮的，他們不僅不會停下，反而會變本加厲，說的會更加不堪入耳。
    當五丫這樣抬頭挺胸、大步向前走的時候，兩邊地裏的那些幹活的村民反而傻眼了。
    其中有人道，“還沒有讀出什麽名堂來，就邁著六親不認的步伐了。”
    之後便有人的聲音更大道，“她到底是識字嗎？她是怎麽看書的。”董家村的那些人對本村的這些孩子們都是知根知底的。
    誰上過學，沒上過學的，天天打聽。誰還不清楚？
    “抱著書是幹嘛的？”
    “抱著書才像讀書人啊？”
    “抱著的是書嗎？磚頭上糊著的封麵。”
    說完，田間那些勞動的人便哈哈大笑著，後來他們再說了些什麽，五丫便聽不見了。她已經走遠了。
    回去的時候，董大娘和董大爺都在家裏蒸肉。進入那個巷子裏，便聞到了濃鬱的肉香的味道。
    雖然家裏的鍋蓋很嚴實。董家的人盡量低調，最近肉鋪賺錢了，他們的腰包也跟著鼓起來了。他們可不想讓村子裏的人知道他們家賺錢了。
    即使是這樣，還是有很多人知道董家最近一段時間的日子過得很寬敞。鍋蓋再嚴實，也得有打開的時候。
    一打開，整個巷子都是那種化不開的肉香味。
    開始的時候，大家不知道是誰家裏，順著那個肉香味，沿著巷子走一走，還能理不清是誰家嗎？
    即使董家什麽也不說，整日裏緊閉著大門，董家村的那些人也知道他們家發財了。不然誰家裏經常吃肉啊？
    就是村支書家裏，也不敢這樣吃啊？
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