鬼神不入未應門！
    關毅笑了笑，有那麽點心照不宣的意味，說道“對，就是這麽說。”
    李保恩點點頭，說“秦老師，該說的話我都說完了，你要是有什麽想問的，你可以……你可以等下了班到我辦公室找我，要是我不在，你就留個條兒。”
    關毅拍拍李保恩的肩膀，說道“成，要是有了什麽好活兒，您也找我。”
    李保恩意味深長地笑了笑，看向丁睦的眼神裏帶了點遺憾，衝丁睦點點頭“我先走一步。”
    看著李保恩的背影，丁睦覺得喉頭有些發緊。
    他的腰上，似乎還殘存著關毅那雙大手的溫度，帶著火燒火燎的酥麻感，像是一隻羽毛在神經末梢擦動、撩撥、挑逗，掀起一陣陣神經波動，帶起多巴胺的分泌。
    “哥，你倆剛剛說了啥？”程溯翔瞅瞅動不動就陷入沉思的倆人，覺得自己真是越來越沒有存在感了。
    “沒什麽。”關毅搖搖頭，不自覺地看了眼丁睦，丁睦這時候低著頭不知道在看啥，才給了他一個放心大膽地打量這人的機會。
    頭發細軟，看起來像是經常會勾斷頭發的那種人，發色黑而密實，還帶著淡淡的光澤。
    總誘惑著他摸一摸、碰一碰。
    被李保恩這麽一激，他總覺得自己有點奇怪，不用別人講，他自己都覺得他看丁睦的眼神不太對勁。
    別說丁睦接受不能接受，他自己都沒法接受——主要還是從小就沒見過這樣的，不知道倆男的還能發展出兄弟之外的感情來，哪怕知道常樂芙說的話可能性極高他也沒有相信過。
    直到他看見了那雙眼睛。
    褐色，純淨，剔透，是他這輩子都沒見過的漂亮顏色。
    所以看見了，記住了，想忘也忘不掉了。
    程溯翔自覺地把丁睦和關毅擠到一起，自己和一臉黑得滴水的餘小魚一組。
    幼兒班的孩子其實也已經三歲了，有的孩子因為早早被拋棄，所以看起來比同齡的孩子要成熟一些，有的孩子眼裏還依然閃著天真的、沒有被俗世沾染上塵土的光。
    他們一出現，這些孩子就把丁睦圍住了，有個孩子還伸出手讓丁睦抱。
    丁睦簡直沒法拒絕那黑葡萄似的大眼睛，撲閃撲閃地盯著他看，看得他心都化了。
    但他卻沒有伸手抱起那孩子，隻是對她笑笑，說“咱們坐好吧，要上課了。”
    那孩子好像並不在意，回了桌子旁邊坐著。
    見她碰壁，其他孩子也怯怯地看了眼搖著頭表示“不可以”的丁睦，也都跟著回了位子。教室裏又恢複了井然有序的樣子。
    被孩子忽略的餘小魚臉色有點差。
    她以為孩子會更親近女性，誰知道……她恨恨瞥了一眼丁睦，捏緊了手中的包。
    外麵有個人影一閃而過，隻有衣角被丁睦捕捉到。他回憶著那身高，覺得那個身影像是一個孩子，一個瘦高的孩子，裹著薄薄的外套。
    小班的孩子沒有什麽上課的概念，所以即使聽了丁睦的話，知道要上課了，也仍然睜著倆眼看他，好像隻有這一個老師。
    自我介紹完畢之後，立刻就有孩子舉手問“老師，你教我們幾天啊？”
    丁睦笑笑，反問她“為什麽這麽問呢？”
    “花老師隻教了我們三天，就回家了。”那孩子咬著手指頭，“你這麽好看，我想讓你多教我們幾天，行不行？”
    丁睦沒回答，也不知道該怎麽回答。
    他推測，那個所謂的“花老師”其實是死了，而不是孩子們心中的“回家了”。
    “那誰教你們的時間最長呢？”丁睦又問道。
    “是張老師！”幾個孩子一起站起來，提到這個張老師，他們又興奮起來。
    “張老師還給我做娃娃！”
    “我也有！張老師還給我做麵具呢！”
    “張老師最厲害！什麽都會做！”
    ……
    場麵即將控製不住，丁睦隻能喊停，他又問道“那張老師呢？”
    “不知道，我們放完假了，她就回家了。”最開始那個要丁睦抱的孩子回答。
    或許是因為孩子認為丁睦好看，所以對他的話比較服從，知道什麽就回答什麽，雖然這樣，卻仍然沒有太多可用信息，畢竟餘小魚還在這裏，他們問東西還是得防備著點。
    他無法判斷“張老師”是否是那個給小波做娃娃的老師，卻知道這個張老師已經死了。
    她就是那個被做成比翼鳥的其中之一。
    “那，張老師最常帶你們做什麽呢？”丁睦又問。
    “念故事！”所有孩子異口同聲地回答道。
    在這齊齊童音中，丁睦突然聽見了“咯咯咯”的尖細笑聲，帶著沁入骨頭縫兒的寒意。
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