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    趕在周四交接，周五上完課後，利用一下午的時間，再好好地布置一下，把貨物全部都上架，周六沒課的時候，正好能重新開張。
    隔日，徐婉寧下課以後，被隔壁班的班長攔住了去路。
    對方張開雙臂擋在徐婉寧前麵，把本來就逼仄狹窄的小路擋的嚴嚴實實。
    徐婉寧懷裏抱著筆記，耐著性子問道：“周同學，請問你有什麽事情嗎？”
    周開成紅著臉，結結巴巴地說道：“徐婉寧同學，我有件事想跟你商量一下。”
    “你說。”
    “我聽說，你憑借自己的人脈關係，把你的三個室友送去了金老師的實驗小隊，讓她們跟著金老師一起研究大棚種植，有這回事嗎？”
    這件事本來就不是什麽秘密，徐婉寧也不覺得有什麽好藏著掖著的，聽見對方詢問，她點頭稱是。
    “沒錯，我確實讓她們跟著參與了金老師的試驗小隊，請問有什麽問題嗎？”
    周開成說道：“我看過入學以來，學校幾次大考的成績單，湯婷，陳巧巧和穀夢同學，前幾次的考試成績一直都在中下遊徘徊，隻有上學期的期末考試，她們三個的成績進入了咱們專業的前三十名，但這個成績相對來說，並不算太好。”
    “而我的學習能力雖然比不上你，但我每次的考試成績，始終穩定在專業的前十名，最好的一次考了咱們專業的第三名。”
    “我跟你說這些，並不是想要詆毀湯婷三位同學，隻是我個人認為，我的學習能力遠在她們三人之上，如果你真的要選擇進入試驗小隊的成員，其實可以優先選擇我，我的接受力絕對比她們三人更高。”
    周開成還算實誠，沒有拐彎抹角，直接說明了自己的來意。
    徐婉寧算是聽明白了，他不滿的是，徐婉寧利用自己的關係，安排了三個學習成績不如他的人進試驗小隊，卻從來沒有考慮過他。
    徐婉寧對這位周同學有幾分印象，學習成績確實不錯，也不是個隻會念書的書呆子，有的時候關於某些問題，也能提出自己獨到的見解。
    但問題是，徐婉寧和他非親非故，除了知道他的名字外，跟他並沒有太多的接觸，憑什麽要用自己的人脈關係去幫他呢？
    “抱歉周同學，實驗小隊的事情基本已經定下來了，我還是更中意我的三位室友。”
    “這不公平！”周開成不甘地說道：“論考試成績，我比她們三人高，論學習能力，我也比她們三人強。難道就因為她們三個是你的室友，而我和你不過點頭之交，你就隻安排了她們，而不願意管我嗎！”
    聽著周開成對自己的控訴，徐婉寧一臉蒙圈。
    她做錯了什麽？
    她自己建立起來的人脈關係網，不就是用來幫助自己和摯友的嗎？
    湯婷，陳巧巧和穀夢，已經從同學，室友，變成了她用心結交的摯友，她用自己的人脈關係網給她們三人鋪路，有問題嗎？
    這不是很正常的事情嗎？
    輪得到周開成在這裏大言不慚地說他不願意？
    徐婉寧語氣平靜道：“如果你對這個結果不滿意的話，你可以去找試驗小隊的負責人，毛遂自薦。如果你真的是可塑之才，相信試驗小隊的老師們肯定會留下你。”
    “那她們呢？”周開成指著站在徐婉寧身後的湯婷三人：“她們三個難道全都是可塑之才？我看未必吧？她們不都是依托你的關係才進入試驗小隊的嗎？”
    “所以呢？我有這個關係，願意把這個關係用到我的摯友身上，有問題嗎？我知道你心裏不平衡，但現在擺在你麵前的就兩條路，要麽，你心平氣和或者氣憤不已地接受，要麽，你就去試驗小隊毛遂自薦，看看有沒有老師相中你，願意接受你進試驗小隊。”
    “周同學，說句不好聽的話，學校也是一個小型的社會，學習成績和學習的能力，隻是考察一個人的其中一項標準，並非是全部。所以你也不必覺得心理不平衡，如果你也有類似於我這樣的人脈，大可以使用。”
    “但是在我這裏，你是行不通的。”
    說完，徐婉寧對著陳巧巧三人使了個眼色，四人往後退，從大路回宿舍。
    “真是晦氣！原本想著這條路能節省好幾分鍾的時間，咱們能早點趕去食堂吃飯，結果被這位周同學耽擱了這麽久，這會兒去食堂，恐怕也沒剩下什麽了。”
    穀夢聽到湯婷的抱怨，輕輕拽了拽她的衣袖：“婷婷，現在不是說這個的時候。”
    湯婷撇撇嘴，到底沒再接話。
    陳巧巧時不時地瞥一眼徐婉寧，看的徐婉寧渾身不自在，“有什麽話，直說就好，不用這樣看著我。”
    “婉寧，你安排我們進試驗小隊的事情，會不會給你帶來麻煩啊？”
    徐婉寧好笑地反問：“你們覺得，能給我帶來什麽麻煩。”
    陳巧巧小聲嘀咕道：“周開成同學的事情，肯定不是個例，有一就有二，估計不少人對此心生不滿了。”
    隻是，那些人要麽成績比不上周開成，沒有周開成的底氣敢衝到徐婉寧跟前質問，要麽，他們膽子太慫，即便心裏不甘，卻也不敢為自己“討回公道”。
    徐婉寧輕輕一笑，說道：“這個世界上，從來都沒有絕對的公平。很多事情，看起來好像不公平也不公正，但其實都是約定俗成的規則。”
    “我有人脈關係，可以安排你們進試驗小隊，這是前提。而你們自己也有能力，能夠讓試驗小隊的老師們將你們留下來，這是基礎，兩者缺一不可。”
    “誠然如周開成同學所說，他的學習能力比你們強，考試成績比你們高，但這並不能代表他比你們優秀。我們學農學專業的，課本上的理論知識隻是其中一部分，最重要的，還是實踐的能力。”
    “不要忘了，你們三個是被我手把手教出來的，論實踐的能力，同專業沒有幾個同學能超越你們。”