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    “那這顆樹叫‘亦我"，是什麽意思？”又有小朋友問道。
    “和‘自我"差不多了！”有一個一直敲打不停的小孩不耐煩的回答。
    “有點差別吧？”也有細心的，補充道。
    “什麽差別？”看來這個細心的小朋友在這群孩子中很有影響力。
    “我不知道。”他一邊想，一邊回答。“‘自我"，可以說是真正的我，是同我。‘亦我"，隻能說是想我一樣。”他分析到。
    “什麽意思？”其他人更迷糊了。
    一個小孩子看向了安天成。更多更快章節請到。
    “‘自我"者，就是我，我可以發出各種聲音，可以產生各種樂章。因此可以獲得更多的和我一樣的人，也就是‘亦我"。”安天成一邊撫摸石頭上的‘自我"一邊低聲說道，這引起了其他人人和漢子的疑惑。
    “快點啊！”漢子催促著，顯得很謹慎也很焦急。
    “這裏就是我們的地盤了！”小孩子的聲音又傳了出來。
    “好啊！”其他孩子大聲同意，都高高興興的爬上了‘自我"石，上追下鬧起來。旁邊的‘亦我"樹，上麵沒有思考刻痕，生機勃勃的站在一旁，靜靜的看著嬉鬧的孩子們。
    “不對！”嬉鬧累了的孩子有坐在地上，有坐在‘自我"石上，也有靠在‘亦我"樹上的，一個坐在‘自我"石上的孩子突然說道，這就是那個很細心的孩子。
    “既然這裏是我們的地盤了，那麽這裏的一切都要屬於我們？”他引導著眾人的思維。
    “若是我們和其他人一摸一樣。我們怎麽證明我們是我們，而不是別人？”他說開了繞口令。
    小孩子們撓頭了，他們根本想不到這裏，也想不清楚這個關係。更多更快章節請到。
    一個小孩子撲閃著眼睛，又看向了安天成。
    “總之，我們要讓這裏變得不一樣，這樣才能證明這裏是我們的。”心細的小家夥說出的他的計劃。
    “好！”有人想都不想，就同意、支持。
    “好吧，怎麽變得和別人不一樣？”小安天成被撲閃著的眼睛晃到了，隻得半問，半引導著問。
    “簡單，我們想辦法，讓這個‘自我"石不能或者很難發出某個音就行了。更多更快章節請到。”聰明人果然就是心細的人。他從很小的地方就想到了方案。
    “怎麽做？”沒人討論方案，證明方案已經通過。
    “為了標記，我們得讓別人無法輕易知道我們地盤的特點，所以我們必須借助智能係統，分析出這裏最可能產生的音，然後想辦法改變就行了。”心細的孩子看來就是一個陷阱專家。
    “好！”聽到這裏，一直休息的小孩子，都忙了起來。
    “我討厭這個‘角"音，一直注視著安天成的小孩子望著安天成說道。
    “好，我們就改變‘角"音吧！”安天成憐愛的看著小孩子，大聲建議道。
    “不能這樣，這樣很容易被別人證明這裏是屬於他們的。”心細的孩子解釋著理由。
    “一樣。”小安天成說道。“你的方法是一般的、大眾的。隻有了解你性格的人都能猜到，但要是出現點意外，別人就猜不出了。”他先是回應心細孩子的擔心。
    “至於向別人證明這裏屬於我們，我們就要敲出五個音。”安天成說出了更完美的方案。第一時間更新
    “是啊，這裏是公共的地方，我們不能破壞的？”有性格謹慎，教育很好的孩子也說道。
    “好吧，我們就讓發‘角"音困難點，但還是能發‘角"音吧，有人提出了折中的辦法。
    所有人不在說話，都忙碌了起來。最終自然達成了願望。其他音隻要掌握方法，就能輕易的敲出，但是隻有‘角"，要有一個特別的手法、特別的心態、特別的位置，特別的力道，才能敲出。
    從那以後，這裏就成了他們這一群孩子的地盤，這讓其他孩子很不服氣，一場曠日持久的搶地盤戰爭爆發了。
    先是有人故意在這群孩子的地盤裏丟東西，依此證明他曾來過這裏，然後逐漸的次數變多，最終向這群孩子提出，這裏也是他的地盤，因為他也是常常來這裏，隻不過他們來的時間不同，所以從來沒有見過麵，那些他的東西就是他來過這裏的證明。
    結果當然是不了了之，對於這樣的問題，小孩子自有小孩子的解決方法。
    “好啊，我們不在的時候，這裏就是你的，我們要是在這裏，就看我們誰出現的早，誰占有的早。”兩群小孩子達成了協議。
    於是，兩群小孩子開始了和平但卻非常不同的方式相互占有著地盤。
    終於，這種協議的方式和這種你來我往的費力花時間方式讓其中一方惱了。他們決定無論任何時候都要占有這塊地盤。
    “我宣布，這裏永遠是我們的地盤。”後來的小孩子宣布道。
    “憑什麽?”安天成這群孩子當然不會讓出。
    “因為我們現在占有這裏。”那群孩子說道。
    “不！我們早在很久之前就占有這裏！”這群孩子反駁道。
    “什麽？”另一群孩子當然不肯認輸。
    於是，一場與安天成和漢子與打手的證明就展開了。結果，自然是安天成這群孩子獲勝。另一群孩子垂頭喪氣的離開。
    “不行？”另一群孩子中有人不認輸，他想出了其他的方法。但沒有和其他小夥伴說。而其他小夥伴也有相同的想法，但有不同的做法。
    過了一段時間，有其他小孩子群加入了爭戰，這塊地方需要全天候，至少是他們小孩子的活動時間必須占有的地方，人員分配任務，但是人員不足，有新的成員加入了。
    戰爭進入了白熱化。幾方力量都在用盡各種方法占有這裏，但無論如何，憑借著一個特殊的‘角"音，總有一群孩子永遠占據上風。
    在所有方法都嚐試了幾次後，終於，一個小孩子群使出了特別的方法，利用早已潛入的間諜，在旁邊的‘亦我"樹上，直接刻上了‘亦我"兩個字。
    他們當然受到了懲罰。但是，一種新的方法已經應用於這場戰爭。
    最終這顆‘亦我"樹，上落下了‘亦我"的地方，這幾個字。當然，很多小孩子為此受到了很多的懲罰。
    最後的最後，一架象征著和平的風車出現在了‘亦我"樹和‘自我"石的位置，或許是小孩子年齡大了，或者興趣不在這裏了，保留著曾經童年的美好、忙碌的記憶，他們握手了。戰爭也隨之結束結束了。
    但是，‘自我"石和‘亦我"樹被永遠的改變了，為此承擔懲罰的包括了參與其中的所有小孩。
    “‘自我"石，‘亦我"樹，是屬於公眾的東西，任何人都不應該隨意改變啊。”安天成經曆過了很多，這會兒撫摸著‘自我"石，自然有著新的感悟。
    “快點。磨磨蹭蹭的幹啥？”漢字的不耐煩和緊張已經到了極限。
    下章，風車，敬請期待。
    本幾章是應一位讀者朋友的要求做的關於商戰和人生的一點思考，具體參見一些網絡上有考據的商戰。其他商戰會有專門的情節，敬請期待。不成熟之處，還請指正。