第五十四章學渣和學霸的區別
    一眾學子哪怕是早有預料，甚至準備了多時了，可當他們親眼看到眼下這奇葩的題目時，仍舊眼前一黑。
    又來？
    還來？
    真來啊？
    大哥，上次縣試就經曆過一次了，本以為這次府試就算難度升級，也會來個新花樣。
    沒想到，還是老套路啊！
    眾考生驚訝之後是崩潰，崩潰之後是鎮定，鎮定之後則是咬牙切齒。
    無數考生在心底裏不斷的念叨起了一句話。
    “胡大人，您可真該死啊！”
    不怪考生們怨氣衝天，實在是眼前這道題，太不好弄了。
    “以二為題，書策論一篇！”
    好嘛，還是熟悉的配方，還是熟悉的味道。
    真就是除了中間的“0”換成了“二”以外，其他的一字不改是吧？
    上次因為這題鬧出來的動靜，難不成胡大老爺您就真的一個字都沒聽見？
    不然為何上次縣試的時候都鬧成那樣了，結果您老這次還來個一模一樣的？
    一眾考生固然之前快把各路典籍、雜書、史書全給翻爛了，為的就是麵對胡大老爺的怪題之時，能有所準備。
    可臨到頭了，眾人卻發現，真就屁用沒有。
    胡大老爺這思路，簡直清奇到了極點。
    甭管你之前看了多少書，光是看著眼前這簡簡單單的“二”字，腦子就開始自動的嗡嗡響了。
    萬萬沒想到，胡大老爺你個濃眉大眼的，你又來這招啊。
    一眾考生歎了口氣後，咬牙切齒的開始琢磨起了這道題。
    都是參與過縣試的。
    還都是縣試當中的優勝者，於自己的學業水平以及本次府試考卷的難度，他們剛剛這一眼掃過去其實已經心裏有數了。
    其他的題目可謂是中規中距，不算太難但也需要花些功夫應對。
    但真正想要自府試之中突圍而出，重點就在於這最後一題了。
    ‘娘的，上回那個圈圈，我倒是於誠信方麵破了題，雖說是取巧，但也不能說有問題。’
    ‘可這次的題，這怎麽破？’
    ‘難不成又說自己看不懂？’
    ‘可關鍵是，若連個二字都看不懂，那怕是考官看了咱的卷子會直接扔掉吧！’
    ‘呀，這胡大人的題怎麽就這麽麻煩啊！’
    ‘真就是主打一個折騰不成？’
    學子的心思其實都差不多，空是絕對不可能空著的。
    那麽該如何破題，就得抓緊時間思考了。
    他們其實在縣試後的交流當中，已經分析出胡惟庸在縣試考題當中預留給他們的三條破題思路了。
    但凡走這條路當中的一條，沒出什麽紕漏的話，其實都能登科。
    所以，交流總結完畢的一眾考生們，其實這次都明白，最重要的便是找到胡惟庸胡大老爺預設的破題思路。
    但……說是這麽說，哪有那麽容易？
    如果說，上次那個圈圈是因為無人認識，所以不知從何處下手，讓人手腳無措的話。
    那麽這次的“二”就正相反，這可太認識了。
    哪怕剛剛啟蒙的稚童，也不可能不認識這個二字。
    但問題就在於，認識了又如何？
    太熟悉了也不好啊！
    以這東西為題寫策論，這天知道會偏到哪個鬼地方去？
    一時間，一眾考生個頂個的抓耳撓腮。
    沒轍，實在是沒轍！
    算逑，先把其他題目搞定了再說這個去。
    不過，學子跟學子，終歸還是有差別的。
    就在其他學子都在咬牙切齒的開始書寫之前的題目時，解縉卻兩眼放空的看著考卷。
    “二？二！二……”
    此時的解縉，若是在電影電視劇裏展現的話，當是得用一個特效才行。
    無數的書本，在解縉的腦海之中散落成一個個閃著金光的文字，而後快速的飛掠而過。
    而實際上，解縉不過是全力開動自己的腦力，在自己那龐大的書籍資料庫當中，快速的翻閱著。
    與“二”有關的句子，實在是太多了。
    某本書的第二冊？
    某本書的第二篇？
    某段文的第二字？
    甚至幹脆就是文中出了“二”字？
    解縉知道，越是這種看似沒要求的題，越是能體現一個人的水平。
    因為首先伱就得從一大堆稀裏糊塗、亂七八糟的答案裏，選出最適合的那個來。
    隻有那樣，才能有個良好的破題方向。
    而對於這等挑戰，解縉還挺興奮的。
    誰讓他是個神童呢。
    別的不說，單說記憶力的話，他可以吊打一應同窗。
    不過，固然解縉從小博覽群書，但終究還是有限的。
    不多時，額頭微微見汗的解縉終於嘴角一挑。
    抬手揉了揉額角，緩解了一下剛剛的用腦過度，解縉提筆在草稿紙上寫上了一句話。
    “二，吾猶不足，如之何其徹也！”
    此句，出自論語，並不是什麽特別生僻的典籍，甚至可以說無論治學治的是哪本典籍，但入門的時候，論語一書絕對都是要背的。
    那為何沒人選擇這句？
    說白了，還是剛剛那問題，選擇太多的時候，反而不知道怎麽選了。
    唯獨解縉這樣的，一旦有了思路以後，管你出題之人是怎麽想的，反正小爺我就是這麽想的。
    我不僅這麽想，還打算靠自己手中筆和錦繡文章，讓考官明白，小爺我想的，其實也是對的。
    這就是解縉的本事了。
    也同樣是解縉強於其他人的地方。
    不過，另一邊的方孝儒，就沒這麽好運了。
    此時的他，麵前的草稿紙上已經寫得密密麻麻了。
    若是打眼一瞧，便會發現，全是跟“二”有關的經典語句甚至詞語。
    方孝儒心算以及記憶能力，遠不如解縉那麽變態。
    所以，他幹脆來了個笨辦法，我想出一句，我記下來一句，到時候再選一個合適的不就行了？
    可方孝儒以前沒統計過，倒是沒發現。
    如今一本本的典籍默背摘錄之後，他才發現，跟二有關的……怎麽這麽多啊。
    ‘這胡大人究竟意欲何為？’
    ‘到底是怎麽想出這等題目的？’
    ‘陛下怎麽就不把這等怪人趕緊弄走呢！’
    ‘直娘賊，煩死了！’