穿越三國從黃巾賊到征北將軍！
    隻見許攸站起身行禮道“袁公！依在下之見，這魏武當殺！在下看了這幽州之策對於遊牧部落頗為了解，這定然不是二公子所寫，想必應該出自那魏武之手。此人久居幽州，深得民心，並且受外族愛戴，此人如果壯大，那麽他將會成為第二個公孫瓚！
    不！甚至是比公孫瓚更可怕的對手！此人文武雙全，必然成為袁公之大患，需盡早鏟除！以絕後患！”
    話音剛落，一旁顏良隨即起身道“袁公！末將願為先鋒，必將親手取下魏武項上人頭，獻於袁公！”文醜站起身大笑道“殺雞焉用牛刀！袁公！末將願為先鋒，不出半月定能斬下魏武首級！”
    許攸搖頭道“二位將軍勇武可嘉，但如果從鄴城出兵可謂勞師遠征，而且二位將軍並沒有與遊牧部落交戰的經驗。袁公！在下以為可讓麴義將軍前去討伐！此人現在薊城，城內擁有七萬大軍！而且麴義將軍曾大破公孫瓚，了解這邊軍將領的戰術！”
    此時田豐站起身聽聞行禮道“袁公！在下以為不可！”
    許攸聽聞瞟了一眼田豐，冷哼一聲“元皓何出此言啊？”田豐笑道“子遠，袁公如要平定幽州就應該先剿滅公孫瓚！薊城七萬大軍，如果分兵，萬一公孫瓚攻打薊城該怎麽辦？況且那漁陽城堅，那鄒丹小兒圍困半年之久依然喪命於此！
    在下以為當先剿滅公孫瓚，到時候以袁公之盛名拉攏那魏武，讓其投靠袁公麾下，之後明升暗降，再借機除之！簡直易如反掌。”
    袁紹沉思片刻，微微笑道“也罷！那就先以剿滅公孫瓚為主吧！”
    許攸聽聞大驚連忙說道“袁公！元皓所言可謂鼠目寸光！在下聽聞這魏武高舉剿滅公孫瓚之大旗，幽州各地義士紛紛投靠，如其若借機壯大實力！到時候平定幽州，敢問袁公靠誰來與之製衡？是顏將軍？還是文將軍？那魏武會不會聽從袁公安排？
    袁公如欲南下掌控中原，萬一這魏武乘機起兵，那可就是腹背受敵了啊！欲圖大業當穩定後方，這幽州良田無數，鐵礦鹽礦更是無窮無盡，還有草場可以飼養強壯的戰馬！此等寶地怎麽可以不歸袁公所有？
    公孫瓚現在隻有一個涿郡而已，而且他更是失去幽州民心，外無援軍早晚必敗，可謂彈指可破！袁公隻要統兵十萬屯兵於安平，以武臨之，這公孫瓚斷然不敢亂動！
    既然這魏武要剿滅公孫瓚，那可以借其途徑廣陽郡之時，伺機除之！再栽贓於公孫瓚！袁公便可發兵討伐公孫瓚，借此機會壯大聲勢，收複幽州民心！何樂而不為呢？”
    袁紹聽聞雙眼一亮，目光堅定拍案而起道“當初就該聽袁伯業之言，截殺魏武，也不至於弄成現在這個樣子！傳令！春種過後我將親率十萬大軍屯兵於安平！讓顯雍和麴義等我大軍抵達後設法剿滅魏武！”
    許攸行禮道“袁公英明！”
    ……
    魏武返回漁陽城後，他每日都帶著三個孩子在漁陽城內操練兵馬，同時教三個孩子認識各種軍陣。
    這一日，魏武在城北外擺上帥台，準備操練兵馬。此時三萬大軍都已集結完畢，上軍在北，中軍次之，下軍在南。東西兩軍相向排列，中間相距三百步。
    大軍站在空曠的場地上，莊嚴而肅穆，安安靜靜。那些新兵隻穿著保護前胸的半身甲，手持長槍，臉上帶著緊張而又堅定的表情。而老兵們則身披全甲，顯得更加威武。他們眼神堅定，靜靜等待著魏武的命令。
    此時軍中校尉紛紛位於旗幟、鼓、金、大角等物的中間，各就各位後即吹響三聲大角號，號聲深沉而響亮，回蕩在場地之上。
    魏武一揮手，各軍校尉隨即命令鼓手擊鼓，三軍一齊擊鼓。鼓聲隆隆，震撼人心。三聲鼓響後，校尉猛然舉旗，眾軍士齊齊行禮！
    魏武見狀大聲命令道“三軍聽令！今日操練作戰，前進後退左右轉移都要嚴守軍法。聽從命令的有賞，不聽從命令者罰，眾軍聽清楚了嗎？”眾軍聽聞齊聲答道“諾！”
    緊接著擊鼓三聲，魏武舉起令旗幟，眾軍隨即開始向著北麵前進！魏武隨即擊鉦一聲，眾軍即刻停止前進，騎兵退回原位等待命令。
    又擊鼓三聲，軍士們隨即馳馬驟步急行，行至五十步後，魏武再次擊鉦一聲，眾軍又停了下來。隻見大軍陣位行列可謂整齊劃一，沒有絲毫混亂。
    之後魏武隨即揮動旗幟，三軍隨即開始變陣，或為方陣，或為直陣，或為圓陣，或為曲陣。魏武見這群軍士變陣熟練不由深感欣慰，隨即拿起一麵藍色旗幟猛然一揮！
    三軍齊齊從中間分開，成為兩隊！隨即開始相互衝擊，練習膽量。特別是那群拿著長槍的新兵，他們要麵對敵方騎兵成建製的衝鋒時，必須要毫不畏懼，稍有膽怯滿盤皆輸！
    此時在城牆之上，已經圍滿看熱鬧的百姓，他們目不轉睛地注視著場地上的一切，臉上充滿了驚奇和興奮。這些百姓平時很少有機會看到如此大規模的軍事操練，現在能夠親眼目睹魏武操練三軍各個激動不已。
    一些膽大的孩子在人群中穿梭，不時發出驚歎和歡呼聲。他們看著兩旁的長槍陣相互攻擊，拍手喝彩。
    ……
    這時魏武看向身旁三個孩子，神情嚴肅道“你們三個要記住，將士不進行教練和演習，部隊就不適應作戰任務的要求，坐臥起居不整肅，舉止動靜不協調一致，追逐捕捉戰機就會行動遲緩，避開敵人鋒芒就會退而不及；
    臨陣前畏懼猶豫，剛一接戰就敗陣退縮，這就是不演習教導士卒的後果。這樣的軍隊，即使在數量上超過敵人百倍，也不能指望打勝仗。”
    所謂治軍，平時就要注重教習和訓練，軍馬前進要堅定有秩序；進攻時頑強不膽怯，後退時果斷有序；前進、後退有節度，左、右移動聽指揮；集中時能互相策應而不散開，展開後能互相照應才能不疲憊；衝鋒時能割裂敵人陣型，列陣時能保持隊形；
    如果做不到這些即使有百萬大軍，同敵人交戰也會一敗塗地。軍隊有“三官”，即鼓、金、旗；“五教”，即目、耳、手、足、心。
    要訓練軍士識別各種形色的戰旗，聽懂各種號令的規定，腳下隨行隨止聽從號令，訓練手臂能夠揮舞各種長短武器，訓練心誌明白有功必賞、有罪必罰。這“五教”運用的熟練了，這作戰才能有致勝的條件。你們知道了嗎？”
    三個孩子聽聞齊齊行禮道“吾等定將銘記在心！”
    之後，城中軍士每日都要操練行陣，講武、教騎、教步、教弩、教弓，並且十日一演武，二十日一對陣。同時又讓掘穴營擴充人手修複平穀鐵礦，挖掘礦石，打造軍械。