電影播放結束了。
    說實話，不算特別完美，但金葛被震撼到了！
    是的，他能看出有不少缺點的，有不少地方其實可以做得再好一點的，比如他認為有幾個演員的表演過於青澀，比如他認為最後圓滿的結局有點多餘等等。
    但這一切在整體質量麵前其實是可以忽略不計的，完全是瑕不掩瑜的存在；所以他還是被電影的質量所驚到了！
    這真的是他的學生拍出來的電影嗎？
    這真的是許嘉元自編自導自演弄出來的電影處女作嗎？
    這也太讓人驚豔了吧？
    劇情流暢，人物有趣，整個故事很簡單，但卻拍得很吸引人。
    因為裏麵的感情非常真摯和真實，很容易讓人產生出共鳴。
    電影的主線很明朗，主要講的就是一對年輕男女的初戀故事；副線方麵女老師的劇情也很搞笑，而且她也有喜歡的人，也同樣有情敵設定，簡直就跟男女的那條線做了對應和映照；結構性特別好。
    同時這部電影也不僅僅是在講初戀而已，裏麵還有關於成長、關於勵誌的部分；與其說這是關於“醜小鴨變成白天鵝”的故事，倒不如說是講一個女孩子因為初戀，努力讓自己變得更加優秀的故事！
    而且裏麵喜劇的成分也很多，而且也設計得自然很驚豔，完全沒有尷尬的感覺！
    總之這部電影讓他感到震驚，同時也讓他感到非常的驚喜！
    這是一部二十歲的年輕人拍出的電影啊！
    這是一部由他的學生拍出來的電影啊！
    ········
    許嘉元是03級導演係裏最有才華的學生，這是金葛早就確定的一件事情，這從他的暢銷書和從他的短片中也是可以確定這一點的。
    並且之前《初戀這件小事》的劇本他也是看過的，隻是從文字轉化成真正的影像，這裏麵還有十萬八千裏的距離。
    他和其他人，在此之前也覺得是十萬八千裏的距離，可是今時今刻，看完這部電影之後，他才意識到之前自己對這個學生還是低估了一些。
    許嘉元確實已經具備了一個導演所需的很多個品質了！
    比如敘事能力，比如鏡頭表達能力，比如現場能力和溝通能力等等。
    雖然電影裏麵，有好幾個演員，有好幾處地方表現得確實不夠完美，但是瑕不掩瑜，不影響觀眾被它吸引，不影響觀眾有繼續看下去的欲望！
    而且最後女主角的那場哭戲也表現得很到位很精彩，演技完全是上了一個台階的！
    這可以說是女演員的超常發揮，但何嚐不是導演調教和把控得好呢？
    電影本來就是導演的作品啊！
    金葛真是越想越興奮，越回味越激動啊！
    這個時候真的很想找個人來分享一下自己喜悅和激動的心情，因此很快就走出書房，找到了妻子說了這麽一件事：“我的學生拍出了一部很優秀的作品！大三的學生·····不，他籌備和拍攝的時候還是大二的學生呢！”
    “是嗎？真的假的？是誰啊？”每一年加入導演係的學生都不多，所以他的妻子基本也都知道有哪些學生。
    “你認識的！許嘉元啊！當然是許嘉元了。除了他還有誰呢？”
    妻子自然是知道許嘉元的啊！之前就經常在金葛口中聽過他的名字了，更別說他以前也來過他們家裏，也跟她見過。
    所以知道又是這個優等生取得了優秀的學習成果，妻子也很替他感到開心和自豪：“那說明你的教學工作做得很好啊，這證明你的努力很有成果嘛。”
    “哈哈，其實也是他自己比較努力和有天賦，其實他的文本能力從高中就擁有的了，高中的時候他就出了一本暢銷小說了。”
    “能出暢銷書隻是證明他的寫作能力很好，並不代表他的執導能力很強啊！他會拍電影也隻是到了大學的時候才學會的吧？這肯定是不能抹除你的功勞的——你這是名師出高徒了啊。”
    “哈哈哈，還沒那麽誇張，就剛剛開始而已，就隻是第一部作品而已，我們都還不能太驕傲——而且也不能忽略掉其他老師的作用啊。”
    能有人跟自己一起分享這件開心的事當然是一件讓人很滿足很幸福，但這感覺還不夠，畢竟妻子雖然也認識許嘉元，但是畢竟不算很熟啊！
    而且也不是這一行的人，更不是他的老師，所以沒辦法真正體會到自己的心情。因此在喝了一杯水之後，他重新回到書房，準備給另一位班主教員打了電話——肯定是要跟王銳說這件事的啊！
    咱們班的學生拍出了一部很優秀的電影作品啊！
    ······
    第二天早上，導演係辦公室內，王銳在這裏看起了電影。
    身為導演係老師，上課前會再次檢查一下教學資料，看一下待會要拉片的影視片段很正常。但是會在早上看一整部電影這事還是很少見的。
    因此他這一舉動很快就引起了其他老師的注意，有個別老師閑著無聊也走過來準備看幾眼。
    還沒上課的時候金葛也還在這裏，有人問起看的是哪部作品的時候，他就在旁邊介紹起來了。
    “啊？學生的作品？電影嗎？”
    “是啊，處女作來著。”
    “喲，這麽厲害嗎？哪個孩子來著。”
    “許嘉元，這學期大三了。”
    “是他啊，暢銷書作家啊。”
    “是，這部電影是他暑假的時候自己獨立拍攝出來的，現在後期剛製作好，拿給我們檢驗一下。”
    “厲害了，目前看著還可以，還是自導自演的是吧？——為什麽我們班裏就沒有這樣的好苗子啊！”
    電影差不多有2個小時，這些對話也斷斷續續的，因為老師有來有往的。
    後來金葛去上課了，王銳則繼續在那裏看著；其中有幾個老師因為貪心多看了幾分鍾，還導致自己遲到了一會。
    徐敏驊就是其中遲到的一位老師，她99年畢業後就留校任教，到現在也有6年的教師生涯了。
    這一次為什麽會看得入迷呢？一個是因為電影拍得很好看，另外一個是許嘉元也算是她的學生啊！
    所以當她得到這部電影是他拍的時候，忍不住多看了一會，結果就遲到了······
    而跟她一樣上課遲到的還有其他幾位老師，比如方剛晾、李學冰等等。
    所以過了一會後，許嘉元的名字再次在很多學生裏麵紅了起來了！
    因為這幾位老師回到教室後，第一件事當然就是跟大家道歉了。
    道歉的時候肯定要說下遲到的原因，原因說完之後肯定也忍不住稱讚一下大三在校生許嘉元，在稱讚完許嘉元後，也肯定會拿他跟在座的各位做下比較······
    然後大家他們這個班級的學生就成為了“我帶過最差的一屆”！
    “看看人家03級的同學都已經開始拍出自己的電影長片了！”
    當然了，說什麽“最差的一屆”肯定是開玩笑的了，畢竟能進京電的學生大部分都挺優秀的，大學的老師也輕易不會跟學生說這種話的了。
    不過其他事情確實是真的，很多學生和老師也確認了這件事了，那就是導演係大三學生許嘉元，他已經拍出了自己的第一部電影了！
    而且據說電影拍得很不錯。
    “整個導演係都轟動了！”
    “好幾位老師為了多看一會他的電影，連自己的課都不去上了！”
    “太離譜了！我們老師今天上課遲到了，一開始還很不好意思地跟我們道歉，結果道完歉就開始噴我們，說我們也太不爭取了。怎麽沒有人家許嘉元優秀了？
    而且後麵課程也不上了，就跟我們講起了剛才的電影了——好吧，搞得我現在對許嘉元的電影也非常好奇了！”
    “真想看一看到底是一部什麽樣的電影，竟然讓這麽多老師稱讚到這種地步？”
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