神像光彩熠熠，大廳也變得金碧輝煌。
    每一根柱子、每一片瓦、每一塊磚都變得流光溢彩。
    光影之中，隱隱能看到神鹿銜芝，靈猿獻桃的場景。
    鬆柏之下，一個讀書人手捧典籍，放聲朗誦。
    書卷被無限放大，一頁頁翻開。
    一行行文字在人們眼前鋪開、流動。
    縱橫之間，宛如一張無限擴大的棋盤。
    每個方格中都是一片小天地。
    一雙雙手掌在這片方格中指指點點、勾勾畫畫。
    他們堆起了高山、鏟出了汪洋，墾出了原野，修築了城池。
    無數人影在方格中生存、繁衍、勞作、消亡。
    每個人影身上都有一條光芒凝聚的絲線。
    絲線一路向上，匯聚到體型更大、地位更高的人身上，最終匯成一股，係在君王頭上。
    君王頭上也有一股絲線，被上方無形的手緊緊握住。
    既像是拴狗的繩子，又像是木偶的提線。
    上麵的手提了提繩子，方格中所有人都抖了三抖。
    抖過之後，人們以肉眼可見的速度縮小一圈，變得瘦骨嶙峋。
    上麵的手不斷上下抖動，而且越來越快，幅度越來越大。
    方格中的人影不斷縮小、消瘦，變得像蒙皮骷髏一樣。
    骷髏不再勞作，而是暴動起來，衝向那些高高在上的人，他們拉下來，撕碎了吞下去。
    蒙皮的骷髏得到血肉滋養，立刻變得飽滿、圓潤起來。
    無形的大手將他們一一擺放到高位，隨即，又把他們腦袋上的繩子擰成一股，攥在手中。
    然後，又有一批新人出現在田間地頭，開始耕種、放牧……
    老故事又重新上演。
    吃人！
    吃人！
    吃人！
    畫麵轉變，方格縮小。
    但是畫麵中又出現了更多的方格。
    每一個方格中都在同步上演著千奇百怪的畫麵，但每一個畫麵都寫著兩個血淋淋的大字：
    吃人！
    吃人！
    吃人！
    這時候，一抹紅色從某個方格中綻放。
    仿佛野火，迅速蔓延到周邊的方格中。
    眨眼之間，所有方格都被染成紅色，熊熊火焰不斷升騰，仿佛要突破紙張的束縛。
    轟！
    書籍化作火炬。
    讀書人高高舉起火炬，宛如一輪烈日。
    周邊迷霧翻卷，黑暗退散。
    眾人這才發現，讀書人所在的地方就是一個方格，在他周圍還有更多的方格。
    紅色的光芒照耀了更多的人。
    一個又一個火炬被舉起。
    無數的腐草螢輝、米粒之光綻放、閃爍。
    視角迅速拔高。
    讀書人的身影一點點模糊著消失不見。
    火炬卻越發清晰、明亮。
    無數火炬光芒匯聚在一起，便如燦爛的紅色星河。
    視角繼續拔高。
    這燦爛的星河匯成一團。
    這團靈光一閃而逝，迅速消失。
    在場所有人都驚訝地瞪大眼睛，張大嘴巴。
    靈光一閃！
    這萬千景象竟然僅僅是自己的靈光一閃？
    仔細回想那一抹靈光中蘊藏的畫麵，人們都抓耳撓腮。
    忘記了！
    想不起來了！
    有人狠狠捶打腦袋。
    “該死，怎麽想不起來了。”
    “我也是，什麽都想不起來了。”
    “我就記得一個讀書人。”
    “我隻記得一團火。”
    “我好像看到了一座山。”
    眾人你一言、我一語，試圖拚湊出完整的場景。
    但這種行為無異於盲人摸象。
    即便強行拚湊出來，也似是而非。
    所有人都感覺自己“悟了”，卻又說不出自己悟了什麽。
    嶽川與他們不同。
    他對自己的收獲一清二楚。
    第一次功德灌輸，是一萬功德，可以自由支配的。
    第二次功德灌輸，是十萬功德，這份功德灌輸在了嶽川的毛筆上。
    這根毛筆是嶽川親手做的，使用了黃二一的尾巴毛。
    也正是這支筆，寫下了“文以載道”四個字，被功德開光。
    在伊犁建證城隍道的時候，這支筆被功德灌輸，成為了判官筆。
    現在，這個老員工又被功德灌輸。
    “妙筆生花？下筆如有神？這……這……這……”
    妙筆生花一詞源自李白。
    《開元天寶遺事·夢筆頭生花》有言：李太白少時，夢所用之筆頭上生花後天才贍逸，名聞天下。
    也就是李白小時候，夢到自己用的筆上麵開出了鮮花，從那之後李白便名詩佳句源源不絕。
    對此，嶽川唯一的評價就是，李白開掛了，係統覺醒了。
    “下筆如有神”出自杜甫的詩句：讀書破萬卷，下筆如有神。
    形容讀書很多，學識淵博。
    對此，嶽川深有體會。
    讀書破萬卷，說的就是知識的積累，以及認知的突破。
    當經驗積累到一定程度，就會演變出智慧，當智慧積累到一定程度，就會升華成文明。
    這就是“下筆如有神”。
    嶽川就是因為有龐大到恐怖的知識積累，才能張嘴如有神，到處給人講道。
    這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
    現在，不過是把開光的嘴換成開光的筆。
    “用這根筆寫下的字、詞、句、文章，或者繪製的圖案、畫像，都會擁有特殊的能力？”
    明白了這根筆的妙用，嶽川心中第一個浮現的就是儒道文小說。
    裏麵的主角都是把詩詞文章當成法術，用以戰鬥、殺敵。
    別人修的都是天地靈氣，而儒道修行的是浩然正氣。
    臨帖摹字是溫養浩然之氣。
    讀書誦經是溫養浩然之氣。
    作詩寫文章是溫養浩然之氣。
    這等於是在傳統的陰陽五行、天地靈氣的修行之路之外又開辟了一條道，一條專屬於讀書人的道路。
    上輩子的世界裏，儒釋道三家，儒排在第一。
    然而，釋、道兩家都有自己的功法、體係、戰鬥技巧等。
    而儒家……
    文弱書生。
    手無縛雞之力。
    秀才遇見兵，有理說不清。
    這合理嗎？
    底下的小弟各個五大三粗、虎背熊腰，坐頭把交椅的卻是弱不禁風的廢柴。
    你以為這是梁山？
    就算梁山，宋江那也是提過劍，殺過人的。
    唯一的解釋就是……
    儒家也有自己的修煉功法、晉升體係、戰鬥技巧。
    而且穩壓佛道兩家。
    隻是因為不知名原因，失傳了。
    當然，究竟是失傳了，還是被某些儒家大佬私藏起來了，就隻有儒家自己知道了。
    而現在，儒道初現，或者說儒道再現。
    嶽川轉著手中的筆，心中暗道：“這一次，書生不再文弱，儒道也不再懦弱！”
    喜歡繼承土地廟，從教黃皮子討封開始請大家收藏：()繼承土地廟，從教黃皮子討封開始書更新速度全網最快。