qzone.io，最快更新一起吹過的晚風 ！
    初二開學第三周，體育課。
    “那個，那天謝謝你，他們沒怎麽你吧？”每次體育課張知意都能見到張晗笑，但自從張晗笑的訓斥一後兩人形同陌路。
    那天的事件一會，張晗笑感覺到了愧疚，所以在體育課找張知意來道謝。
    “你誰啊？謝我什麽？什麽沒怎麽我？你在說什麽我怎麽聽不懂？”
    張知意還是保持了那天一樣的態度，他越這樣張晗笑越愧疚。
    “以後別煩我，我不認識你。”張知意的話冷酷到底，張晗笑也有些生氣了：“行，這可是你說的！”說完甩頭就走。
    張知意再一次望著張晗笑的背影黯然傷神，其實他也不想這樣，但他是萬人仰望的高冷男神，他不想為了一個沒可能的女生打破他的人設。
    ......
    “走，打籃球去。”
    “走。”
    ......
    “這邊這邊。”
    “傳球傳球。”
    “漂亮！好球！”
    再然後張知意打籃球張晗笑也沒來看了，送水的女生也一個接一個的換。張知意對誰都沒有了感覺。
    ......
    語文課。
    大家把課本翻到第一百八十四頁，我們這一節課學蒹葭。
    ......
    “給你們十分鍾，把這篇文言文背過，下節課抽查。”語文老師說話總是這樣幹淨利索，張知意在小賈那吃到了苦頭，也不敢再造次了。
    ......
    “時間到，都背過了嗎。”
    “背過了！”同學們到了初二都知道學習了，展現了良好的學習氛圍和積極性，要不是張知意幾個頑皮孩子，十一班就進入學校前三了。
    “好，下麵我找人翻譯下這篇課文。”同學們齊刷刷的低下了頭。
    張知意在心裏默念：別叫我別叫我別叫我別叫我......
    “好，張知意你來翻譯一下。”
    張知意整個人都囧了。
    “啊，好......”
    “河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結成霜。意中之人在何處？就在河水那一方？逆著流水去找她，道路險阻又太長。順著流水去找她，仿佛在那水中央。河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾幹。意中之人在何處?就在河岸那一邊。”
    “嗯，很好，坐下吧。”
    “大家能聽出來嗎，這是一首情詩，講的是古時候男孩與姑娘間的愛恨情仇。”
    “下麵我給大家賞析一下。”
    “詩中“白露為霜”給讀者傳達出節序已是深秋了，而天才破曉，因為蘆葦葉片上還存留著夜間露水凝成的霜花。就在這樣一個深秋的淩晨，詩人來到河邊，為的是追尋那思慕的人兒，而出現在眼前的是彌望的茫茫蘆葦叢，呈出冷寂與落寞，詩人所苦苦期盼的人兒在哪裏呢？隻知道在河水的另外一邊。但這是一個確定性的存在嗎？從下文看，並非如此......”
    老師麻利的講完了課文，可離下課還有十幾分鍾，所以又到了同學們的扯犢子環節......
    “咱們來拓展一下吧，誰還能說一句情詩。”
    說道情詩了大家紛紛舉起了手，看來大家搞對象都用過。
    “金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。”
    ......
    “君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池！”
    “我我我我，紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思！”
    “好......”
    同學們也都應了氣氛。
    “我給大家說一句我很喜歡的情詩吧，曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”老師也跟著摻熱鬧。
    “啊？這算什麽情詩？”同學們疑問道。
    “誰能翻譯一下這句詩。”語文老師賣起了關子。
    “曾經到臨過滄海，別處的水就不足為顧；若除了巫山，別處的雲便不稱其為雲。”代詩頁一節課沒有回答問題，這時候搶著回答。
    “所以，大家還不明白嗎？”
    “不明白！”同學們還是不懂。
    這時候，張知意站了起來：“老師，我明白了。”
    “你說。”
    “這樣說吧，如果你遇到了一個你讓你驚豔的人，那麽一會再遇到任何人都不足掛齒。”解釋完，張晗笑甜甜的小酒窩出現在了張知意的腦海裏。
    “嗯，說的很好。大家明白了嗎？”
    “明白了......”
    “這其實是一個逆否命題，說到這了我再寫一句話，大家改成逆否命題。”
    “逆否命題是什麽？”不懂就問是中華民族的傳統美德！
    “這個你們一會就知道了。”
    老師刷刷的在黑板上寫下了三個打字：我愛你。
    “好了，大家有沒有敢上來改改試試的。”
    樊曉東自大的走上講台在黑板上寫下了“你不愛我”四個字。
    語文老師隻是搖搖頭笑了笑。
    “不是這樣的。”
    老師又刷刷的在黑板上寫了起來，她先把“我愛你”改成了這樣的形式：如果有一個人是我，那麽這個人愛你。
    接著老師就開始改逆否命題了，最後一刻，她停筆的一瞬間，教室裏很安靜。
    “如果一個人不愛你，那麽這個人不是我。”
    同學們都在驚歎著，張知意默默思考著，此時他腦袋裏全是張晗笑的身影。
    這時語文老師又說話了：“同學們啊，你們還小，你們那個年紀老師都經曆過，你們心裏想的什麽老師都很清楚。老師那個時候留下了很多遺憾，老師不想這些遺憾也發生在你們身上，所以老師說著些，但是老師衷心提醒你們有些東西是抓不住握不緊的，能抓住握緊的隻有學習成績！談戀愛呢老師保持中立態度，不支持但也不反對。記住，一定要找有擔當的孩子，一定要找那種老師一來握緊你的手的人，如果老師看見你們ta放開了手，那請你們就不要繼續下去了。”
    “所以，少年們，有什麽想做的想追的就去抓緊吧，大膽去做去追吧，不管是人是事ta都會代表你一整個青春，青春就是要不留遺憾，記住老師說的話，唯有青春與夢想不可辜負！”
    ......
    下課了，同學們回味著語文老師的話個個都表現出了驚歎，同學們隻想到了兩個字：青春。
    ......
    北方的晝夜溫差總是很大，夜幕總是降臨的那麽早，許許的晚風總是那麽涼爽動人，連廊上驕傲的少年說著自己遠在天涯的夢想。
    張知意看著夏月對身邊的人說：“我想白月光了，我不想錯過她，我感覺我的青春就是她。”
    “那還等什麽，去追啊！”
    就是啊，那還等什麽，去追啊，騷年們，加油吧！
    ......
    “你說的對，老徐，我不能坐以待斃了，我要主動出擊！”
    承載了無數人青春的連廊上正值張知意幾人的青春，吹散了無數人的晚風正值張知意張晗笑二人的心在靠近。
    ......
    “這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，邁出車站的前一刻竟有些猶豫......”張知意傷感起來了，引吭高歌。他不知道的是，後來每每唱起這首歌他都體會到了不一樣的感覺，大概這就是長大吧。
    一曲唱畢，張知意破空大喊。
    “我愛小營！”
    “你瘋了啊，喊什麽喊，你為什麽說你愛小營啊。”老徐嚇了一跳。
    張知意隻是笑了笑。
    “快說，為什麽？”張知意這樣讓老徐更好奇了。
    “這麽跟你說吧，張晗笑就是小營，小營就是張晗笑。”
    接著張知意又是破空大喊。
    “從今以後，我說的每一句我愛小營，都是我愛張晗笑！”
    驕傲的少年驕傲的喊著驕傲的話，驕傲的話隨著驕傲的晚風飄向了驕傲的遠方，奧對，驕傲的遠方還承載著驕傲的夢想。
    ......
    曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
    ......
    如果有一個人驚豔到了你，那麽你再遇到任何人都不如ta，倉促的走在花叢中，懶得回頭，一半是因為清心寡欲，一半是因為曾經擁有過你。