我，一秒就成學霸！
    第28章我在研究哥德巴赫猜想
    “秦洛，你起來說說，這道題你的解題過程。”就在這時，李衛“和藹”的話語，把秦洛拉回了現實。
    記sn為等差數列{an}的前n項和一直a17s315
    1求{an}的通項公式。
    2求sn，並求sn的最小值。
    這是一道等差數列最小值問題。
    第一道相對簡單，僅僅求出通項公式即可，可是第二小問難度卻陡然增加。
    不僅要求值，還要求出它的最小值。
    李老師這是創造機會讓我裝逼啊。
    真是百年難得一遇的好老師。
    這一刻，李衛在秦洛眼中不再是黑麵煞神，而是一朵無悲無傷的小白花。
    秦洛走到黑板前拿起粉筆並未立即作答，他陷入了沉思。
    自己應該用那種方法來裝逼呢？
    5分鍾過去了，秦洛沒有寫出一個字，他站在黑板前發呆。
    “秦洛！”李衛臉色鐵青，嗬斥道“你還等什麽。”
    “e，我在想用那種方法解。”
    “怎麽，你還有好幾種方法？”李衛來了興趣，對於等差數列，高中的知識之涵蓋了一種解法，他很好奇，秦洛能夠“獨創”出什麽解法。
    “不多不多，也就三種。”
    “”
    “第一種。”秦洛抬手在黑板上寫了個大寫的一，然後快速的開始解題。
    “設{an}的公差為d，由題可知3a1+3d15”
    由a17得d2
    所喲{an}的通項公式為an2n9
    （2）由（1）的snn28n（n4）2所以當n4時sn為最小值，最小值為16
    “第二種”
    沒有停手，秦洛繼續書寫。
    “fξbafbfa最小值為16”
    “第三種若通項公式為an2n9”?
    一二三！
    三種方法，得出的結果如出一轍！
    但是每種方法卻截然不同。
    靜，死一般的安靜。
    整個教室裏47位學生，竟然沒有一個人說話。
    不是他們不想說，而是他們沒話說！
    秦洛這家夥強橫的一塌糊塗，連大學的內容都用處來了，他們能說說嘛？
    要知道，知道是一回是，靈活運用有是另一回事。
    秦洛能用大學的方法來解題，這證明他對方法早已經滾瓜爛熟。
    “最後一種方法你用了裂項相消法？”沉寂了好久，李衛這才打破了教室裏的寂靜。
    “恩。”秦洛點頭。
    “哪學的。”
    “自學的。”
    “學到哪裏了？”李衛追問道，裂項相消法，這是大學的內容，在高中的選修的課本上略有涉及。
    “拉格朗日中值定理，以及托勒密定理，”
    李衛愕然“你在自學《高數》？”
    “恩，不過最近在研究哥德巴赫猜想。”
    五百點學霸積分，秦洛對他可是垂涎欲滴。
    “”前一秒，李衛還心花怒放，可是後一秒他就像是吃了蒼蠅一樣說不出話來。
    哥德巴赫猜想，是一個高中生能夠研究出來的，你以為你是陶哲軒，還是丘成桐？