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    二三年艱辛的打拚、求知、結友、困惑、求索，他早已經成長為滿腹詩書才華的帥哥兒了。
    玲子姐姐也始終黙黙地為他肩起辦菜做飯，漿衣洗換操持著家庭裏的一切，盡一切可能保證他賺錢之餘有足夠更多的學習時間。
    那天是仲秋季節的雨天，他如往常一樣又跑來了新華書店，在櫃台上購了－本《當代歌曲精選》後。又來到小說名著、社會科學書櫃前，隔著櫃台在書架上仿佛在找尋什麽？
    忽然，他眼睛－亮，他看到了－本《美學文集》和《冰心?繁星》詩集。就對女售貨員說；“同誌！那倆本書可以讓我看看簡介嗎？”
    女售貨員懷凝的問；“你是做幹啥的？你這麽小看得懂嗎？這兩本書都很貴你有錢嗎？”
    他耐心哀求的說；“同誌！你就讓我看看。你怕我偷書跑，你就－次讓我看一本好嗎？而且我還質押10元錢可以嗎？”
    胖胖矮矮眼睛一睜開就一天到晚笑眯眯的張主任過來笑眯眯的問道；“你是嚴玉芳的那個大兒子吧？你想看這兩本書啊？”說著從書架上拿岀兩本書又問道；“你知道這是兩本什麽書嗎？”
    他洋洋自信的說；“冰心應該是一位快七十歲的奶奶，是中國散文和散文詩的大作家。她的散文抒情深刻，詩歌激勵彭湃而抒情，我看過他一些作品。這詩集應該是她畢生作品的收集岀版。《美學文集》的美學觀，美學源於社會、服務於社會、升化於社會。朱老師的美學觀現在辯論很激烈，但是我對他的理論基礎不了解……”
    張主任聽後高興的說；“小正緒！這倆本書你不用出錢了。叔叔送給你，你跟我過來到這邊蓋書章。”
    女售貨員很困惑的問；“張主任！這孩子是誰家的呀！看上去就一初中生怎麽會懂這麽多呀？”
    張主任還是笑眯眯的說；“你不認識他啊？”
    女售貨員疑惑的說；“不認識，就見他經常下雨來看書選書。”
    張主任還是笑眯眯的說；“他就是製（服）刺青虎，解散鉗工幫的樸正緒。我那同學嚴玉芳的大兒子。”
    女售貨員驚奇的說；“他不是早就沒讀書了，在那裏開山立規和一幫小混混在－起混嗎？又怎麽學了這麽多東西呢？”
    張主任在收錢台上拿起書章，在兩本書上蓋上書章後遞給他說；“孩子！我就住在樓上，想看什麽書到我家裏來。記住了，人隻有知識才能有智慧，而智慧者能創造未來。你如果能把你那幫人能帶上正途，那就是你的智慧。”
    他雖然在老外公那裏聽說過；“人隻有知識才能有智慧，而智慧者能創造未來。”
    今天又在媽媽（的）同學這裏聽說了。
    它久久的再次在他耳邊回蕩，他似乎明白了什麽？弄懂了什麽？卻又更加困惑謎盲。
    他連“謝謝！”二字都沒記得說。
    他－路恍愡思考。
    他內心裏似有一種強烈的莫名的共鳴！
    可回到家裏而又沒有答案。
    玲子姐姐溫柔而親切的問道；“弟弟選書這麽快就回來了？你的雨傘呢？”
    此刻他才如夢初醒；“呀！傘呢？壞了！雨傘還在書店裏，我去找。”
    玲子姐姐嬌嗔的說；“你傻了呀！書知道抱著回來，傘卻不知道打了回來。快看看。我的傻弟弟又選了什麽好書？”
    並從他懷裏拿過書－看《當代歌曲精選》，不由好奇的道；“你也想學唱歌呀！”
    剛從恍愡中醒過神來的他說；“不是我想學唱歌。玲子姐姐你看，現在每個人都會哼兩句歌，但沒幾個人能哼全。也沒人知道歌詞，更沒幾個人知道是什麽意思？
    還有這麽多人沒幾個會寫信，讀書的也不會寫作文。我想你明天下班後，在百貨大樓給他們每人購－個數學本回來，讓他們各自抄下來。再叫他們有錄（音）機的帶錄（音）機來學著唱歌。這樣就字、詞、句、行、標點符號不就都學全了嗎？”
    玲子姐姐聽後高興的說；“哎呀！弟弟！這還真是個好法子。”可跟著又猶豫的說；“真的要每人購一個本子呀？那可要幾元錢。你可想好了？”
    他也有些心疼舍不得的說；“給他們購吧！玲子姐姐！你知道嗎？這兩本書是書店張主任送我的，他說是我媽媽（的）同學。他還說；人隻有知識才能有智慧，而智慧者能創造未來。給他們購吧！多挑幾擔水，多挑兩個磚碼子，多揹幾包米就賺回來了。”
    “那就給他們每人購一個了。”說完玲子姐姐又話鋒一轉說；“你也要答應我－塊給你添件秋衣，添一雙膠鞋回來準備入冬。”
    他急忙解釋說；“玲子姐姐！我－做工打虎的，體質又好就這樣可以了。你看這農曆9月來了，過幾天就是妺妹生日。早幾天我在二百貸公司看了－雙紅籃子皮鞋，你給她置一雙回來讓她得瑟得瑟。”說著又從身上拿出錢說；“這是購書的錢交你了。哦！還有小弟也要給他也置辦點，要不他會找我們倆吃醋發酸的。”
    無可奈何的玲子姐姐隻好說；“好吧！又得聽你的了。反正你對別人全是道理，對自己就沒道也沒理，拿你沒藥治。壞了！小敏她們都快回來了，我還沒炒菜，你看會兒書就吃飯了。”說罷把書對他手裏一塞就急急忙忙去炒菜了。
    他在床邊坐下，愛惜的將厚厚的《美學文集》和《當代歌曲精選集》碼方在床裏邊隔板書排上。回轉身來打開《冰心?繁星》詩集菲頁；“成功的花，人們隻驚羨它的明豔。然而，當初的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
    他又馬上翻開第一頁：“大海啊！哪－朵花沒有香。哪一朵翻飛的浪花，沒有你澎湃起伏的思潮……”
    一瞬間映入他眼睛的菲頁和第一頁就撰刻進了他腦海影響他一生。
    忽然間他恍然大悟似的懂了。
    他知道了。
    他雖然沒見過大海，但他的心此刻如同大海洶湧澎湃。
    他激動的－邊叫著：“玲子姐姐！我懂了。我終於懂了。”並來到廚房，對正在煤灶上炒萊的玲子姐姐似有些激動的說：“你看。玲子姐姐！你看。我終於懂了。”
    正在炒菜的玲子姐姐，見他捧著書激動的來給她看。她就幸福的向書頁上看去。她也被那激動澎湃的，浪漫的浪花給深深地吸引了，不由深情的暇想著什麽自語著：“好美啊！老－輩無產階級革（命）家好大的胸懷啊！冰心奶奶真了不起……”
    忽然又驚慌的叫道；“哎呀！我的菜……”
    仲秋的夜，繁星點點，涼涼爽漺，涵洞閘上他正大汗淋瀝艱難的趴在地上做著前掌壓，口裏還背著《孟母育子篇》。
    玲子姐姐－手拿著書監背，－手持裁縫尺坐在他背上加負。
    他正在一邊吃力的做前掌壓，一邊背頌著今天自認有學習心得的：“子之廢學，若吾斷其識也，夫君子學以立名，問以廣知，是以居則安寧，動則速害，今而廢之，是不免於廝役，而無以難於戰禍也……”
    一手拿著裁縫尺，一手拿書借著昏暗路燈，正在監督監背的玲子姐姐一聲“錯”就－裁縫尺抽在他屁股上，並糾正的念道；“而無以難於禍患也，何以異於識績而食，繼續……”
    忽然，隻聽剛到的神焊王毛垞豪爽的大聲調侃的說；“用力，再抽他幾下。”
    玲子姐姐羞澀的說；“我才懶抽得他呢！”
    邊上抓猴子說；“師姑！我看你是舍不得抽心裏疼著吧？”
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