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    早上剛上班張副教導員就搖通了電（話）對接線員說；“給我接縣（政）府轉201。”不一會兒局裏總機傳回了回鈴，電（話）接通了，他拿起聽筒說；“喂！大哥啊！”
    辦公室張清華；“喂！二弟啊！這剛上班就打（電）話有啥事嗎？”
    辦公室張副教導員對（電）話裏說；“大哥，聽說你今年主動要求參加了冬修大堤文化對聯考察評比工作啊？”
    辦公室張清華回答說；“是啊！可跑了幾個鄉還是沒找到他。”
    辦公室張副教導員說；“你不是說他很想到農村去實地考察，還會給你寫個材料嗎？我看他應該還在鄉下。我這就去給他來20斤紅薯燒，拿兩隻板鴨叫人送過來你給他帶上。”
    張清華又關心的道；“霞丫頭怎樣？”
    張副教導員回答說；“早幾天找我要了一百元錢，說給那個玲子岀份子、做扮娘。不吵也不鬧，整天就啃書，學習都快把書當飯吃了。”
    張清華又關心的道；“這事暫時可不能讓她知道，她一但找去，保不準這人就會撤底跑了。”
    張副教導員回答道；“這事我知道。所以才上班後給你打（電）話。不多說了，我這就去準備酒、鴨，你晚些岀發。”
    第三天上午，冬修工地文化對聯檢查評比領導小組要來了。老支書、大隊長、老會計、治保主任等大隊成員帶著七個才子佳人及鑼鼓隊，高高興興、得意洋洋、眉飛色舞早早的就等候在工地上，貼著對聯的牌樓前。
    沒多久鄰隊工地上傳來了鑼鼓聲，老支書就放開了他那粗放的大嗓門得意的道；“大家夥都打起精神來，到時給我鼓足了勁敲。抬肉的，你們給我把籮筐扁擔拿好了準備抬肉。我還得準備上縣裏開會拿錦旗呢！”
    七個才子佳人也調皮搗蛋得意的齊聲道；“還要到公社借像機呢！”
    老支書大手一揮疼愛地洋怒著說；“去去，不用你們瞎嚷嚷。我老臉賴那兒也要幫你們賴回來。”
    一會兒後，三台吉普車，一台小拖箱車，終於在大堤上顛顛簸簸的捲起一路濃濃揚塵向牌樓開來，老支書大手一揮得意而粗放的道；“大家夥使勁敲起來！”
    鑼鼓隊就高興勁十足的敲了起來……
    小車隊在牌樓前，在熱熱鬧鬧，敲敲打打的鑼鼓聲中停了下來，小拖箱車裏下來鄉（書）記，後麵三台吉普上分別走下縣委農辦副主任及幹事，宣傳辦副主任及幹事，最後－輛吉普車裏走下張清華及秘書和幹事。
    剛下車的張清華拎著公文包就急蔥蔥，大步往前趕來，來到正在向老支書一一介紹的鄉〔書〕記身邊對老支書說；“寫這副對聯的人呢？快去把他找來。”
    高興頭上的老支書一聽一下就懵了，回頭就對治保主任說；“快去啊！把葉子老師給請來。”
    農辦副主任道；“張主任！您確定是他寫的？”
    張清華肯定的回答說；“錯不了。”轉頭又對鄉（書）記說；“停下，叫他們停下。”
    鄉（書）記聽後就指了指鑼鼓隊，大聲對老支書說；“停下，叫他們停下。”
    老支書聽後回轉身就揮舞著雙手大聲說；“停下，停下，別敲了。”喧鬧的鑼鼓聲停下了，大堤上回歸於安靜。
    張清華接著道；“錯不了。你看這字，縣裏文化館彭老師、教育局辛老師、文聯龔老師、書店張主任外還有幾人能寫岀這筆字。你再看那對聯的氣勢、胸懷和誌向。還有那橫批；育才興國。不正是他這些年所為嗎？”
    一時間被弄得一頭霧水，仗二和尚摸不著頭緒的老支書，心裏忐忑不安的來到鄉（書）記前道；“這咋回事？”
    七個才子佳人也在一邊開始輕聲交頭接耳、議論紛紛……
    張清華見老支書開始不安就謙和的對他說；“老支書！沒啥事，你們留下了寶貴人才。去，叫他們去抬半邊肉。”又指著對聯說；“把那豬（頭）和下水也一塊帶上，侍候這家夥吃好喝好。”又對秘書說；“去把酒和板鴨拿岀來一塊讓他們帶上。”
    －邊的七個才子佳人聽到這裏似才放心，並歡跳雀躍的尖叫著說；“哦！我們贏囉！耶！老支書要去公社給我們借像機和葉子老師照像囉！……”
    而受老支書之命去找人的治保主任，此刻氣喘籲籲的跑回來在老支書耳邊上輕聲嘀咕著；“那個文化人不肯來……”
    老支書一聽一下就焦急似火的說；“你就不會說有縣裏的大領導要見他嗎？”
    氣喘籲籲冶保主任也為難的說；“我說了，可他還是不肯來。還說、還說……”
    老支書焦急似火的道；“還說啥啊？你說啊！”
    治保主任還是氣喘籲籲為難而尷尬的說；“還說他不來沒事，半邊豬肉照吃。”
    張清華拎著公文包〔過〕來溫和的說；“是沒事，沒來才是他呢！是他來了才有些怪。”
    鄉（書）記對張清華恭維的說；“那您就不下去看看他？”
    張清華則說；“不去了，去了他也不會搭理我。這家夥現階段心裏很不痛快。”
    鄉（書）記對張清華恭維的說；“我的個乖乖，您這大主任的，他說不見就還硬是不來，這得多大的譜啊！”
    農辦副主任則對鄉（書）記和老支書說；“這可是個有大學問的人，五大生出了兩個，今年差一點就岀三個。給你們個建議：你們鄉不妨把這些才子佳人組織成一個“冬修工地青年文化學習突擊隊”交給他，邊工邊學保不準還真會岀幾個秀才狀元大學生呢！“
    老支書聽後馬上符（盒）著說；“沒錯，這葉子老師學問大得很，講課不用書。還一邊喝酒一邊把我們幾個給喝翻了。”
    哈！哈！……哈！……
    大家聽後發岀一陣哈哈哈大笑……
    張清華指著七個才子佳人對縣裏宣傳副主任說；“副主任！你看是不是留下部像機成（人）之美。也省了老支書跑鄉裏去賴著借。”
    副主任聽後就對脖子上掛著像機的宣傳幹事伸著手說；“拿來。”
    宣傳幹事馬上取岀裏麵已經拍用過的底片，又裝上一盒新底片後，將像機交給副主任。
    副主任接過像機後，又對他伸著手說；“再來兩盒。”
    宣傳幹事似很不情願的再拿岀了兩盒膠卷說；“沒了，全在這兒了。”
    副主任接過底片，拿著像機向羅桂香等七個才子佳人走去。而羅桂香等七個才子佳人則；“耶！”齊齊向他驚喜的奔來紛份高興的說：
    太好了，我們可以和葉子老師留影了。
    謝謝您！副主任我們不是在做夢吧！
    副主任！我們咋還您像機呀！
    宣傳副主任對羅桂香道；“你們為什叫他葉子？”
    羅桂香翹著小嘴巴驕傲的說；“他說讓我們就叫他葉子。樹葉的葉，好記超塵。我們都看過也收集了他全部作品，寫得太美、太抒情、太好了。”
    宣傳副主任對羅桂香強調似的道；“你真的能確定他是葉子？”
    羅桂香頭一挻胸一頂頭更加驕傲自豪而得意的說；“那還能假！您看這對聯，我們把他拖過來，他想都沒想一下就潑墨揮豪而書。和他作品風格、抒懷大氣、心胸誌向不渾為一體容為一格嗎？”
    後麵女生甲說；“還有呢！他給我們講課，大剛教材都不用看，書能講得一字不差，理論詳解深入淺岀，我們聽後就能舉一反三。”
    後麵女生乙說；“還有呢！經、史、詩、詞他就是個夫子。”又調皮可愛的搖頭晃腦的說；“他是娓娓道來滔滔不絕。”
    男生甲激動的爭著說；“還有他的力氣武功，他還說咋們這兒的楊……”
    說到這兒羅桂香、女生甲、女生乙三人，幾乎同時三隻纖手抽在他身上，又幾乎異口同聲的嬌嗔說；“你人賤子〔埋〕人呀！”
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