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    奶聲奶氣的聲音，配合著標準快速的動作。
    一個個像是小樹苗一般，昂首挺胸，小臉十分嚴肅，看著格外有趣。
    雖說動作不完美，但是精神氣是拿出來了！
    就連幾個評委專家看著也是一臉好笑，看著小屁孩們，連連點頭。
    方羽站在小家夥前麵，開口道：“想不想參加比賽？”
    “想！”
    小家夥們異口同聲，聲音響亮，震耳欲聾。
    每一個小家夥竭盡全力在喊，胸膛震蕩，就連小臉都通紅起來。
    方羽點頭道：“你們是最棒的，你們要讓電視機前的小朋友都知道，學習是愛好，不管在什麽環境下，隻有學習才會讓人變得自信！”
    “學習使人充實，學習讓人有更廣闊的胸襟和愛好！”
    小家夥們看著方羽，小眼神裏仿佛能冒出火花。
    “找到自己的座位，我們今天繼續學習古詩！”
    方羽話音剛落，三排小豆丁，一排一排有序進入教室，不爭不搶，不擠不鬧。
    這種現象放在一群十幾歲的學生身上，可能很正常。
    但是放在這樣一群，平均年紀還沒有五歲，一個個連桌子都夠不到的小朋友身上，眾人一陣沉默。
    這群孩子的紀律性和自製力不是一般的強。
    唐年目光深沉看了眼方羽，然後再將目光轉向一群小屁孩，臉上露出慈愛的笑容，什麽叫做朝氣蓬勃？
    這就是！
    天真無邪，有朝氣！
    俗話說，少年強則國強，孩子們優秀，就是他們這一代教育人的夢想。
    這個方老師他很好奇。
    ……
    “唐老，這個方羽以前就是個被有醫院開除的醫生，這種人絕對是品德有問題，現在幼兒園的門檻這麽低，什麽人都要，這不是誤人子弟嗎？”
    王雲海看著一群人跟在方羽身後，他落後幾步，又開始在唐年耳邊貶低方羽。
    唐年沉默不語。
    他這麽大歲數，什麽大風大浪沒經曆過？
    這種把戲他看多了，有時候親耳聽到的，親眼看到的都不是真的，隻有自己感受到的才是。
    方羽這個年輕人，一身正氣，倒是這個王雲海眼神飄忽，不像個好人。
    “唐老，這方老師要是不能教學，你可不能姑息他，昨天的虐待兒童事件，今天的采訪，都是他的事情，這種人不就是教育界的攪屎棍嗎？”
    王雲海義憤填膺。
    唐年低頭皺眉，抬手打斷王雲海道：“行了，我自有判斷，不用你給我講解。”
    說完，唐年大步追上其餘幾人。
    王雲海一臉錯愕，看著唐年的背影愣在原地。
    這他媽的是幾個意思？
    王雲海氣得原地跺腳，想了想，還是咬牙跟上大部隊，一會兒方羽丟臉，這麽精彩的場麵怎麽能少了自己？
    ……
    此時，教室內。
    破舊的教室，牆皮脫落，桌子破舊，地麵也有些凹凸不平，但這一點也不影響孩子們的上課氛圍。
    教室裏東西布置的很整潔，讓人看著很舒心。
    地方不大，為了不影響孩子們上課，電視台的幾個評委專家站在教師後頭，隻有攝像師站在教室的前門處，這樣方便拍攝孩子們的正臉。
    小家夥們坐在小椅子上，一個個小手背後，身姿挺拔。
    小臉憋的通紅，一會兒看看攝像機，一會看看方羽，甚至還想轉頭看看教室後麵都有誰，但是這個動作幅度太大，小家夥們忍者好奇，看著方羽。
    方羽還像往常一樣，看向一群一豆丁，開口笑道：“不用緊張，就當今天就是舞台，無數人都看著你們，為你們喝彩，像往常上課一樣就行。”
    小家夥們似懂非懂點頭。
    方羽開口道：“上課！”
    孩子們齊聲道：“老師好！”
    規規矩矩行禮鞠躬，然後悄無聲息坐下。
    唐年眼睛微眯，看著小家夥們的後腦勺，臉上掛著淡淡的笑容。
    “叮……”
    “監測到宿主正在教學，初級幼師技能自動開啟……”
    “學習氛圍+22”
    “學生專注力+15（點擊查看詳細）”
    “學生的記憶力+9（點擊查看詳細）”
    “學生學習能力+12（點擊查看詳細）”
    “學生自信心+7”
    ……
    “自動開啟身臨其境技能……”
    “自動開啟角色代入技能……”
    “代入\b主角場景，場景正在搭建中……”
    “30%……60%……100%，場景搭建完成！”
    方羽清了清嗓子，開口道：“今天要學的古詩是：春江花月夜！”
    這話一出。
    教室後麵的唐年都愣住了，這方老師還真沒什麽教學經驗，對著這麽一群小朋友，將難度係數這麽高的詩句？
    這其中的意境和抒發的感情，小家夥們能懂嗎？
    能理解嗎？
    講完之後，他們能記得一句嗎？
    這種難度的七言詩一般都是放在高中教材裏的，這……
    不光唐年有這樣的擔憂，幾個評委也是相視一眼，用手擋著嘴，小聲道：“這個方老師，我看還是當保安比較適合他。”
    “這不是開玩笑嗎？幾歲的孩子，字麵的意思都理解不了，你給他講這個？”
    “要我說，還是這個方老師太年輕，太自負了！”
    “這原本定好的名額，我看讓他逞能自己給毀了……”
    ……
    幾人竊竊私語，王雲海笑的一臉燦爛，這方羽作死，他是攔都攔不住啊！
    當即扭頭看向一旁的唐年，小聲道：“唐老，我就說吧，這個方羽根本就教不了課，你要是想看，我去給你老搬個椅子。”
    王雲海心情大好，不等唐年開口，趕緊衝出教室去找椅子去了。
    唐年要看，當然要讓他好好看！
    ……
    此時，方羽拿著係統兌換的粉筆，將春江花月夜幾個大字寫在黑板上。
    簡單教了一遍生字，然後開始淡淡講述著這首詩的作者：“這是唐朝詩人張若虛……”
    方羽的聲音像是有魔力，平和淡然，原本教室後麵譏諷的聲音，逐漸消失，幾個專家評委眼睛微眯，情不自禁看著教室中間的方羽。
    聽著聲音，他們仿佛看到當時的詩人，他憂愁的樣子，還有詩句中優美，寂靜的風景。
    “人生代代無窮已，江月年年望相似”
    方羽繼續解釋。
    “哐當——”一聲巨響，眾人仿佛如夢初醒。