第六十九章 評委點評(五)

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    當主持人高老師問出上麵幾個問題的時候,台下鴉雀無聲,好多人都開始思索自己的過往,好像上了大學真的就像高老師所說的那樣,整天一門心思在玩遊戲,早就忘了自己是誰了。
    高老師望了望台下的觀眾又繼續說到,“最後是劉校長力排眾議把這個項目加到了決賽圈。我和劉校長私下交流過,其實他這麽做,是因為我們的學校鼓勵我們的學生有創新精神,既然這麽多同學喜歡玩電子遊戲,既然有同學想靠著玩遊戲養活自己,那我們就鼓勵他們去嚐試一下,即使是失敗了,那也是一種寶貴的財富。
    我們讚賞李偉的勇氣,也欣賞他對遊戲的熱愛。他也喜歡玩遊戲,但是起碼他認真思索過自己的未來,並且為了自己的夢想而付諸行動,這才是我們讓這個項目進決賽的原因。我們不鼓勵大家沉迷遊戲,無法自拔。但是我們鼓勵創新,鼓勵那些為了明天而弄髒自己雙手去努力實踐的精神。”
    “說的好!”底下不知誰喊了一句,接著爆發出來一陣熱烈的掌聲。
    王力一邊鼓掌一邊對李文靜和沈冰說到,“此生無悔入島職!”
    “切,不過你們學校老師還真是挺開明的呀”沈冰在一旁說到。
    “好的,接下來是本次決賽最後一名參賽者,來自2009級學前教育專業的劉雙雙團隊。哪位評委老師想要與她互動點評?”
    “還是我來吧。”新新製衣的許總接過了話筒說到。
    “雙雙,你的這個少兒托管項目,已經有不少同行業競爭者了。可以說這是一片競爭激烈的紅海,那麽你準備如何在這個紅海市場上奮力拚殺,獲得屬於自己的一片領域呢?”
    劉雙雙接過了話筒,考慮了幾分鍾才說到,“我們這個項目的主打差異化就是我們都是學前教育專業的大學生,目前少兒托管這個市場魚龍混雜,負責托管的老師素質良莠不齊,這讓許多的家長十分的擔心。
    而我們則有所不同,我們都是專業的老師,會根據學生年齡段的不同,給予精準的陪伴。例如他要是一個小學三年級的孩子,這個年齡段的孩子正處於語言表達能力發育的時候,那我們就可以和他做一些純英文的遊戲,免費給他輔導英語。要他是一個上幼兒園大班的孩子,我們則陪他玩一些開發智力的遊戲。
    總之,我們的團隊會根據每個孩子的不同情況給與差異化的專業服務。
    以上就是我們的核心優勢,我的回答到此結束,感謝許總的提問。”
    “好的,也祝你們的少兒托管中心早日運營起來,生意越來越好。”許總說到。
    “好的,我們的評委點評時間,到此結束。感謝場上的十組創業團隊以及我們的評委們的精彩點評問答。
    時間已經來到了下午四點半,我們的創業大賽已經進行了一天的時間。在這裏也要感謝《島城新聞最前線》和《島城日報》的記者朋友,更要感謝台下的觀眾朋友們,感謝大家能堅持這麽長的時間來觀看我們的比賽。”主持人高老師說完,大家一起鼓掌起來。
    “那今天的決賽展示環節到此就結束了,下麵將會是評審團討論環節。觀眾朋友們,大家先休息二十分鍾,大家給我們的評委老師一點時間討論,等下我們將揭曉本場比賽的結果,並頒發獎品和證書。”
    等主持人說完,王力和其他的參賽選手們一起走下了舞台。
    王力和沈冰等人走出了學校禮堂,王力點上了一根煙,準備休息一下。
    “大力,我好緊張啊!”李文靜看著王力說到,“我長這麽大還沒有麵對過這麽多人,站在舞台上,我心跳的可快了。”
    “我也是。”沈冰附和道“剛剛真的好緊張。大力,你說咱們會得獎嗎?”
    “肯定的呀。”王力見她倆緊張的不行,於是笑著說到,“比賽而已,重在參與嘛。即使不得獎,我也覺得收獲滿滿。當然了,得獎是最好的結果。要是拿了第一,我還要請我們全班同學吃一頓海鮮自助慶祝一下,接著還要和兩位大美女一起,燕滬深三地五日遊呢。”
    “嗯,希望如此吧,加油!!!”