玉樹臨風的我不算舔狗！
    德玉星軌車站。
    “女士們先生們，德玉開往古裏方向的星軌就要開了，請還沒有上車的旅客，抓緊時間上車……”
    蘇雨挨個擁抱來送別的朋友，最後擁抱了男朋友姬嶽，並來了一個熱烈的吻。
    蘇雨和姬嶽昨天還是定了婚，彼此交換了定情信物，一枚由西方翅翼魔龍的翅骨打造的戒指。
    蘇雨又站著等了會……發現還是沒有路煥的身影，看了看手表，眼眶濕潤的蘇雨拖著行李沉下心，轉身拖著行李檢票走進了星軌。
    那晚，路煥輸給姬嶽後就獨自回了家，然後蘇雨就再也沒見過路煥。一個多星期了，路煥很反常的一個電話沒來，蘇雨很擔心，便打他電話，卻一直不接，發消息他也不回複。打電話給路叔，路叔說不用擔心，蘇雨邀請路叔和路煥來參加自己的訂婚儀式，可當天隻有路叔來了。
    蘇雨心裏說不出的滋味，澀澀的，很堵，一直賴以為親人的路煥，好像真的就丟了。
    ……
    蘇雨找到了支教隊伍所在的車廂，和帶隊老師報了道，便按著車票找自己的座位。
    “15f……不好意思，先生，您是不是坐錯位置了，這是我的座位。”蘇雨見一身穿黑色運動裝戴個帽子，趴那睡覺的男子，坐的是自己的座位，便輕輕拍了拍，並揚了揚手中的車票。
    “小雨雨啊，咱誰跟誰啊，坐你座位睡會還不行啊？”男子坐起來，左手舉起，是一束玫瑰，再看他賊兮兮的笑容，不是路煥是誰。
    熟悉的男聲傳來，蘇雨驚愕，下意識睜大眼睛。
    “路煥?！”蘇雨不敢相信眼前這男子模樣，“你怎麽在這?”
    大眼睛一閃閃的，我家小雨雨就是好看。
    路煥心裏又美了。
    “護花使者，使命必達！”路煥站起來行了一標準的軍姿，帥不可言，可那壞壞的笑容著實拉低分數。
    蘇雨蒙圈了，直接扒開路煥坐下來，心裏很不平靜，想了很多，一時不知道該說什麽了。
    路煥跟15d號座位的小姐姐換了下車票，將蘇雨的行李放好，挨著蘇雨坐下，撐起手臂支著個腦袋，定眼看著身旁的蘇雨，看她有點呆滯的目光，嘖嘖出奇。
    我這麽有魅力嘛，小雨雨都被我迷暈乎了。
    蘇雨平複了下心情，看向盯著自己的路煥，有些生氣地道，“你不會是報了支教吧?”
    路煥誇張地睜大眼睛，作吃驚狀，“你怎麽知道?神了哎！小雨雨就是聰明！”
    蘇雨聞言被氣得不行，胸脯起伏，一時間想說的話全堵住了說不出口，隻好扭過頭，看向窗外向後飛馳的風景，企圖平複心情，順便理一理思路。
    路煥瞄了眼蘇雨胸口，迅速低眉順眼，不說話，心裏卻在嘀咕呢，“應該是c!”
    過了好一會，蘇雨轉過頭看著路煥，“支教申請表老師批錄了?計入檔案沒?”
    “瞧你說的，老師不批錄，我現在也坐不到你身邊啊!”路煥笑著回應。
    “……還能申請調回嘛?不可能了！”蘇雨也知道支教政策的條例規定，輕聲輕語的像是在自問自答。
    “老師怎麽會批錄你來支教啊?你到底整天在想些什麽?你這天賦不趕緊上大學?你這麽耽誤自己，以後怎麽辦?路叔得多擔心?他還指望你養老呢！都高中要畢業的人了，馬上就十六了!還這麽不知進退，耍小孩脾氣嘛?!”蘇雨很是激動，劈頭蓋臉的罵路煥，可罵著罵著聲就小了“……你這讓我該如何自處?我該以後該怎麽麵對你?麵對路叔?這等於是我害了你啊!”
    蘇雨是真的把路煥當成親人看待的，路煥這麽一出舉動，是真的讓蘇雨又氣又恨，大概父母那種恨鐵不成鋼的感情就是這般吧。
    “我跟老師說我要去京華，京華是我一直以來的夢想！”路煥看著眼前氣紅了臉又隱約帶了哭腔的蘇雨，趕忙解釋“再說了，你也說了呀，不就三年嘛?有啥耽誤的，我也是學文的，和你一樣咯，支教期間先自學，不成問題的！”
    蘇雨沉默，上次確實是自己和路煥說的，晚三年上大學，先自學，沒什麽影響的。可怎麽可能真的沒有影響啊！晚三年終究是晚三年，少了三年係統性的學習，就永遠比同齡人落後了一大截……
    這個依靠星力而蓬勃發展的時代，無論是從文還是習武，哪怕是去當技術工種，其根本目的都是為了成為更強的星者！雖然如今統一了修煉體係，規定了青少年隻有到十八歲才能接受調配的資源，進行統一的星力灌體。可資源和資源是不同的啊，你上大學的天賦和當技術工種的天賦能一樣嘛?國家進行資源調配為其免費進行星力灌體，那也是根據你所展現的天賦而定的!這天賦包括卻不僅限於三項基礎值，還有基礎知識星力知識武道修煉和實際操作四項。
    在初高中是學習基礎知識星力知識還有簡單的武道修煉，偶有天賦好的，老師會領其一起進行實驗研究。但到了大學就不一樣了，大學裏主修武道和實操，意在打熬身體與鍛煉精神。
    初中入學時，學校會測試每位學生的三項基礎值，精神體質與星力親和度，但這三項不是不變的，是可以通過後天鍛煉增長的，也就是武道打磨身體提高體質，實操科研鍛煉精神提升精神，修煉進階提升星力親和度。
    而且科學家們經過多年研究表明，十歲兒童的三項數值基本接近他們的相關天賦，所以要求十歲兒童必須升學初中，然後進行為期六年的初高中義務星力教育。於是這初中入學測試便也被稱作天賦測試。
    之後科學家又有研究表明，天賦的增益效果符合木桶效應，即體質的打磨精神的鍛煉和星力親和度的提升彼此影響，高數值會被低數值影響與拖累，這種現象科學家們稱之為天賦同化，而這天賦同化現象直接影響著星者的進階!
    這也是為什麽姬嶽是德中有名的天才，沒有經過實習便保送京華大學，而路煥卻隻有幾所研究型的三流大學欲提前招收的原因。
    十六歲高中畢業之前，根據自身天賦及情況喜好填選誌願，是進大學從文學武還是進技術院校成為技術工種。然後進行所填選誌願下的實習，為期半年，半年後合格的被錄取，不合格的被駁回，重新填寫誌願進行實習。實習可進行三次，三次實習皆不合格者，由專門人員對齊進行素質與技術評估，然後進行分配。是的一說的是，實習成績都會計入檔案，三次實習都不合格的人，基本無緣從政。
    更為重要的是，國家分配給每個地區與院校的星力灌體資源是不同的，大學是一個標準，軍隊是一個標準，技術工種院校又是一個標準，支教更是一個標準……
    蘇雨自身資質並不是太好，不然也不會想要通過支教的政策而進入京華大學了，其實她在選擇支教前，她和父母老師們就計算過了，她通過支教能獲得的星力灌體資源和靠實習進入一個二流大學獲得的星力資源並不會有太大差別。
    但路煥不一樣啊，憑路煥的99精神基礎值，他的實習評估就不會差，再加上他優秀的實操，實習過後進入準一流大學是很容易的。這一比較，他來支教後，無形的就丟失了很多星力灌體資源，而資源的缺少更會導致在他在星者這條路上落後於人。
    蘇雨沉默了很久，也想了很久，凝望窗外的天空，廣闊而碧藍，漸漸地五彩的晚霞開始渲染，一恍惚，一大一小雙月淩空，陰暗猩紅的光照耀大地，也映入蘇雨的雙眸。
    “值得嘛?”蘇雨心情終於恢複了正常，詢問路煥。
    路煥提著的一顆心，隨著蘇雨的聲音落回肚子裏。
    “有啥值得不值得的，支教也挺好啊，我就挺喜歡孩子的！”路煥枕著雙臂，扭扭身子，找了個舒服的姿勢躺著，看向窗外的猩紅。
    “而且，老師不說了嘛，先強帶後強，共同強大才是真的強大。我這可是為國家新一代建設做貢獻啊！”路煥笑了，看著那窗外的大大的紅月，思緒突然飄遠了，紅月故給人類帶來了千年的魔禍，可也帶來了讓人能更加強大的新能量，好壞一時間分不出來了。
    “這猩紅好美！跟你一樣。”
    蘇雨“……”