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    軍訓結束了，同學們都會對高中教材產生興趣。一般來說，班級裏搬書大都是男生去做，雖然說沒有一次是男生主動去做，都是被迫的。
    小川在班級裏個子還比較高，他也要去搬書。但是那個時候同學之間還不怎麽熟悉，搬多搬少都是靠運氣。小川運氣還算不錯，也不算太沉，然後就屁顛屁顛的搬回了教室裏。
    搬完書就完了嗎，當然不是。
    還要一本一本的發下去。在當時那個誰也不認識誰的情況下，僅僅將書放到那個人的桌子上就讓小川十分尷尬。畢竟他還是害怕眼睛，四目相對還不如讓他去默寫百家姓。
    尤其是女生，女生的座位大都是靠前的，發書也是她們先有。不知道女生對於新書都是怎麽樣的愛護，反正男生從發下新書的那一天一直到畢業，估計名字都不會寫上，更別說包書皮和做筆記了。
    小川僅僅就是在上麵寫了他的名字，沒有什麽心思在書上包書皮之類的功夫。全部發下書來後，學生們都是這翻翻那看看，懂的不懂得會的不會的都在這一時表現了出來。
    高一的時候學的是九科，相當於小川初中八年級時所學的量了。至於難度來說，目前這個階段並沒有看出來，學生在這個時候僅僅是對新書裏麵的圖畫感興趣，也是和初中的教學書有些差別，圖畫變少了，字變多了。
    有些人可能在新書發下來後什麽事都沒有做，包括按照科目的順序擺放整齊，然後再放進桌子上的書架。小川這個班級對於桌麵上擺放書架並沒有什麽嚴厲的要求，再放眼一看，整個班級的桌子上差不多都有著大大小小的書架。
    開學第一課，老師們都會先自我介紹一下，有的老師一介紹一說點別的就會把課堂上四十五分鍾全給占用了。畢竟不是講課，學生們都聚精會神的聽著，這也可能是在某些老師的課堂上聽的最認真的一次。
    九個老師大都是這樣的順序，畢業於哪個學校，教書教了多少年，自己孩子有多厲害多厲害。這些話早已經讓上過十幾年學的學生習慣了，唯一有新鮮感的，就是對老師的麵貌感興趣。
    六班的班主任是名本地的中年男人，主教生物，據說他在中考的時候考到了本地最出名的高中，然後考取學位最後還是來到了這個地方教書。本地味十足，滿嘴的本地方言讓學生感覺很親切。
    數學老師是一個大二在讀的女老師，談起相貌其實算不上是很漂亮，但用窩瓜來形容最適合不過了。沒有經驗的教學方式會給這些高一新生帶來什麽樣的火花，很多學生都在期待著。
    英語老師是一個教學經驗十分豐富的女老師，年齡在五十歲左右，培養出了一個研究生的兒子。長的很親近人心，但越是有教學經驗的人往往是越懂的學生的人，那她會不會很嚴厲呢。
    政治老師是這個貴校的一個高級幹部，僅僅低於學校的副校長級別，教學經驗其實也不算太豐富，聽他說是因為這所學校招不到老師他才被迫來教學的，他的課堂其實也蠻有趣的。
    曆史老師剛進門，就充滿著一股霸氣的感覺，一名中年婦女，有一個剛會走路的兒子，並且名字還和這個班裏的一名女生一樣。從她的相貌來看，會讓人覺得這個老師不好惹，一定很嚴厲。
    她還給同學們講了一大堆在她課堂上的規矩，畢竟是第一節課，同學們都會對眼前的新老師感興趣，即使有手機，也要聽聽這個老師到底是怎麽樣的一個人，好在以後的課堂想出一萬種辦法來對付他們。
    物理老師是一個英姿颯爽的中年男人，從外表來看就能看得出他是一個高學曆的人，但實際情況是怎麽樣的就沒人知道了，也很和諧，物理這個科目有趣的時候也很有趣，不會就是不會。
    化學老師是一個成熟穩重的男老師，這名老師是影響小川最大的一名，他並沒有在第一節課自我介紹或者說點別的，直接就進入到了自己的教學。他沒有看書，甚至說他沒有拿書，他就憑他的經驗讓同學們把書翻到第幾頁該做什麽。
    單憑這一點，這個老師就不簡單。
    還有一位，就是最值得介紹的語文老師了。
    中年，體態偏胖，有一個兒子。
    他的入場方式，手拿書本，是單手拿，胳膊左搖右擺的就進到了教室，一句話都沒有說，打開了電腦，放他的ppt。
    他也沒有自我介紹，隻是在打開ppt後說了一句:你願意聽就聽，不願意聽就睡覺。
    這讓很多同學都笑出了聲，有的人心裏會想，這個老師好對付啊。有這種想法的人在往後的日子裏都會後悔。
    他也是隔壁五班的班主任，在軍訓的時候好像沒怎麽來過幾次，除非他們班裏有在軍訓鬧事的然後才出出麵。
    這九名老師全都自我介紹完了，這也就是有的老師的第一節課。
    正式上課的第一天，完整上課的老師沒有幾個，這也讓學生讓第一天的高中生活既充實又重複。晚上的晚自習，班主任又講了許許多多的話。
    書架的作用，一是放書，而是為了擋老師。
    大多數學生買書架的目的還是由於第二個，書架再好再方便，放假回家的時候它也不可能將書運回去。
    班主任在上麵重複的講校紀校規，告訴學生們要好好珍惜利用來之不易的時間，能考進這個學校已經算是打敗了當地一半的人了。小川仔細想想，也確實是這樣。
    對於第二節課，老師們自然也不會提問問題。書上的第一課永遠是最簡單的，剩下的節就是層層遞進，越來越難。小川對於某些科目的第一課不怎麽感興趣，因為有的實在是太過於簡單了。
    有的同學在這一節課的時候就要思考怎麽玩手機才能不讓老師發現，那個時候後門還沒有用紙貼住，很多人還是比較沒有經驗的。
    小川的同桌沈昊在初中的時候就有了手機並且還能順順利利的帶入學校裏去，但他自從考上高中以來他的媽媽就不讓他再碰了，怕耽誤學習，相信很多家長都會有這樣的想法。
    他們兩個在高一的前期都沒有手機，隻能看看書本上上課。小川反正是很認真的聽，能學一點是一點。而沈昊是一點都不願意學，幾乎不管上什麽都會睡覺，這裏的老師也不怎麽管。
    睡覺的不止他一個，後三排除了小川要麽就是在書架底下玩手機，要麽就是趴在桌子上用書架擋著再睡覺。有些嚴厲的老師也會下來轉轉看看，發現有睡覺的學生就讓他站起來聽課。
    這種方法雖然說很管用，但有的學生甚至站著都能睡著，這樣的學生老師也管不了，站著睡就站著睡，不著涼感冒然後再找老師就行。
    對於現在的學生，不能打不能罵。身高有的都比老師要高，一句話說不好可能就會打起來，到最後獲勝的可能是學生，老師會覺得麵前這個人是自己的學生不能教訓的太嚴重，但學生隻會覺得麵前這個人是剛剛激怒他的人。
    班主任的課上那些睡覺的玩手機的都會停下來，用高超的演技表明你的課我在認認真真上，你也不能說我什麽。有時班主任會隨機提問一個問題，也很簡單，就是剛剛他在電腦上放的知識點。
    這種情況下運氣好的學生即使是不會站起來旁邊的同桌也會悄咪咪的提醒他，但自古以來老師說過一句話:你們在底下幹什麽我站在講台上看的一清二楚。
    這種話雖然讓很多學生半信半疑，也有下了課去講台上站著試一試，往自己座位上瞧了瞧，發現書架已經完完全全的擋住了。這就讓很多學生壓根就不相信這句話，但他們都忘了一件事，那就是老師不光可以站在講台上看，還有班裏的前後兩個監控。
    書架是一個擋小動作的利器，可監控要是動了手腳，那個動它的人少不了一頓大罵。雖然他們僅僅是高一新生，但怎麽把監控給遮住，成為了他們經常討論的話題。
    用窗簾擋著，可能會有一些效果。可窗簾離得監控那麽遠，除非手動把窗簾拉過去擋著，要不然根本就沒用。並且上課的老師經常會讓同學們拉開窗簾打開窗戶通通風，用窗簾自然就不是一個好方法
    有一天有個學生發現了後麵的監控有貓膩，它好像就隻是一個擺設，並沒有監視的作用。這可讓後幾排的學生樂開了花，有時關係和班主任比較好的經常去辦公室問問題的幾個人，會被後幾排的有誌少年安排他們偷偷的瞧瞧到底是不是這樣，給他們的好處就是可以用手機搜他們不會的難題。
    他們回來後告訴那幾個人，確實是隻有前麵的監控能用，從電腦上隻能看見前麵。這個消息一出，那些帶手機的人更加肆無忌憚了，他們甚至在課下人多嘈雜的時候也會將手機拿出來不知道幹什麽。
    下課的時候有時班主任回來轉轉，正經的班主任都不會從後門進入，都是大大方方的從前門。看看班裏有沒有玩手機的，談戀愛的。這種巡查雖然有的時候能夠有所收獲，但隻是少例，要想一窩端，那是不可能的。
    說是讓那些學習的人用他們的手機搜題，最後能願意的沒有幾個。他們能讓這些人去做這樣的事，那他們嘴裏說出來的話就像是電腦上的清空回收站一樣。畢竟看監控有沒有畫麵這種事，僅需一次就可以了。
    上了一個星期的課，一星期的軍訓，就到了高中學生的大休時間了，大休很長，兩天。小川這所學校還算好的，嚴格按照教育局的要求來指定學生們的放假時間還有作息時間，那些更加優秀的學校就可能不會讓同學那麽準時放假還有作息。
    這樣做能不能提升學生們的成績不知道，但學生們在這樣的學校，他們都是在中考拚搏學習考進來的，然後不是想象中的那種高中，心裏也會有怨恨，那幾年後他們回想起來一點都不會覺得留戀。
    這所貴校準時大休，小川的幾個同學的學校差不多也是這個時候，也有的不會在兩個星期回一次家，可能三個星期，也可能一個半月。
    這樣的學生作為高一新生在事先沒有仔細詢問過多長時間大休一次的情況下並不知道什麽時候能回一次家，他們所帶的生活用品還有各種東西恐怕就不夠他們在接下來的時間裏用的，隻能在自己所在的學校裏麵買價格比家裏賣的還要貴幾倍的東西。
    或者和僅僅班主任請假一個小時之內回學校的假條，不然就算違反校規校紀告訴家長或者開回家。有這樣規矩的學校，裏麵的學生甚至不想請這一個小時，出去了校門，心裏麵還在想著學校規定的時間段裏我到底還能有幾分鍾能回來。
    於是就隻能在自己學校裏麵買了，兩個星期沒有大休，就隻能借老師的電話和家裏麵說明情況。這種學校其實帶手機的學生都會很少，嚴厲的規矩能培養出來優秀的學生，這些學校都會有這樣的標語，最後能不能培養出來是一個問題，但他們肯定希望在將來不會讓自己的孩子進入到這裏麵。
    小川是和幾個同學一起租的車，也包括初中和他一起考進來的，畢竟都是一個地方的，但都不怎麽熟悉，並且都是女生，內向的小川也不會主動和她們搭話。
    坐一起租的車看路上的景色和小川家長把他送來時的樣子也許會不一樣，一次是新奇，一次是熟悉。
    在學校裏麵沒有手機回到家的學生們，向家長們說著在學校裏麵有趣的事情，一邊說著一邊吃家裏麵比食堂好吃一百倍的飯菜。高一新生這個詞，到這裏就不能這樣稱呼了，剩下的，就是準高一學子們。