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    邊老師有一個很奇葩的換位方式—按簽選座。
    此簽非抽簽的簽，是簽到的意思。
    早到教室，早簽到，早學習，早讀書。很多高中學校都有著早上五點半之前到教室的規矩，甚至更早的，因導致很多學生睡眠不足，僅對不願意學習的來講。
    高二還沒那麽嚴格，六點半到教室就行。
    當然也有早早的來到教室裏看似學習的人，實則是利用早上沒有老師的關係用大屏幕旁邊的插座給手機或充電寶充電。
    假如五點鍾到教室，離六點半還一個小時呢，手機充滿沒問題，充電寶能充多少充多少，電費不用自己花。
    邊老師打印了一張表，最頂上寫著“高二三班學生簽到表”，看起來有五十個格子，按照晨讀到達教室的順序依此把名字寫在上麵。
    用處大著呢，一是在換位的時候能優先選擇，二是前十名每周都會發一塊糖，有時是巧克力，三是靠前的學生會發一張小紙條，“洗澡減免卡，憑此條洗澡可抵五角錢”，很有意思。
    都是邊老師發明的。
    一次讓班長給每個人發了一塊黨章，要求佩戴在左胸前，沒人知道除了共青團員和黨員外其他人戴這個有什麽用。
    聽他那意思是在和學校裏要這麽多黨章的時候人家管理部的老師都不願意給他，是他再三請求才申請下來。
    做這些都沒用，換來的是大喊外號，背地裏罵他熊事兒多有病。
    在教學上，總喜歡寫一黑板的知識，糊裏糊塗的小川也看不明白，就稀裏糊塗的全抄在課本上，教室的前幾排同學基本上都會動起手來，後麵的該吃吃該喝喝。
    一節課會下來兩三次。
    不提問是他的優點之一，這點太讓小川喜歡了。
    終於要換座位了，小釗要重見天日，重新做人。
    簽到表上能表現出有無手機的人，有定鬧鍾習慣的小川兩周下來排在班裏前十，第一怎麽比都比不過，一位女生，當小川來到教室時總能看見充電處有著戴著粉色手機殼的手機。
    漸漸的越來越多人知道那個地方能充電，於是就有了買插排的打算，攏共一個充電口，讓他們接的五花八門，弄出來八九個插口的樣子。
    那段時間早到教室的同學非常多，連小川都得壓第十名的線。
    他早來教室的原因不是給手機充電，而是以半困不困的狀態看書。
    三班能給手機充電，此消息一傳，別的班的學生利用認識的關係讓其給自己充上，最多的一次，充了十多個手機。
    有了典型，其它班的人也在早上早到教室來竊取資源。
    由於三班的位置在樓梯口拐角處，一但被抓根本反應不過來，於是有放風的人站在樓梯口處盯著整個班的生命安全。
    有時會有幾個傻子忘了手機還在黑板上的存在，被邊老師看見了，然而他並沒有直接沒收，而是先坐在講台上，和同學們說一句：
    “你們這些充電的願意充就充，反正你們的前途和我沒有關係，我也不管這些。”
    確實沒管，其意思是想讓同學們有點自知之明，有點學習的心。
    別忘了，貴校是怎麽考進來的？是那種時而學習時而懶惰的人才上的了。
    充電的學生沒有變少，反而越來越多，以往都是偷偷摸摸的，此話一講，現在都是明目張膽的走上講台，當著邊老師的麵將充電線插進自己的手機裏，再若無其事的走下台。
    晚自習是機滿為患的時候，他們放肆的把大大小小的插排連在一起，放在桌子上、地下，還拿來一個專門放手機的凳子，原本能充十台手機的位置現在翻倍了。
    上課下課，隻要坐在教室裏，那地方就沒有沒手機的時候，更讓小川見到了高達六萬毫安的充電寶，在上麵放了兩天都沒充滿。
    上學期的中旬階段，是對手機的管理最放鬆的時候，放眼看去其它班都沒有像三班這樣講台上像個基站一樣。
    其他科的老師看著這麽多的手機在講台上也沒有說什麽，他們不是班主任嘛，班主任都不管我這個單科老師管什麽？
    不能說好景不長，在持續了一個多月後的一天，邊老師突然宣布不能在上麵充電，看樣子是被領導批評了，非常生氣。
    所以同學們又開始了背地裏搶占先位的手法。
    真當他們傻呢？不讓充電那是在你在教室的時候，隻要你走，教室就是學生的。
    四節晚自習結束，留下來打掃衛生的同學，他們不僅僅隻有衛生這一個任務。
    故意放慢打掃的速度，把班主任給逼走，他不走我不走，等到邊老師耐不住離開教室，就把事先準備好的充電寶、插排拿出來，繼續迎接充電基站的到來。
    有人就要問了：教學樓晚上不斷電嗎？
    也很令小川不解，教室都沒人了個熊的了總電閘還不關等著幹啥呢，誒人家就是不關。
    九點半下晚自習，十點半還能看到教室裏有東西在一閃一閃的亮，那就是咱們的充電寶先生。
    找一個今晚打掃衛生的同學，得關係好的，下課前放到他那裏，再給他一句承諾：“等你的寶沒電的時候我給你用我的。”
    兩人互相幫助，成就未來。
    第二天早上來的最早的那個人把所有的充電寶都給拿下來，自從邊老師被說之後每天早上來的特別早，雖然以前也很早，提前了十分鍾的樣子，要在他來教室以前把犯罪現場清理幹淨。
    同學們還是挺團結的，來到教室坐好後拿全班物資的那個人開始傳遞生命之源，在嘈雜錯亂的讀書聲中一個一個的傳到本人手裏，說聲謝謝後一天的任務就結束了。
    小川：“到底能玩些什麽能把一個幾萬的充電寶一天給幹完？24小時不幹別的一直在看手機嗎？”
    課間的十分鍾也是他們汲取資源的關鍵時期，趴在走廊道邊的牆，盯著樓下有沒有恐怖分子的存在。
    日子一長，學校的財務處看著日益增長的電費陷入了沉思......