第139章 還行,首個驚濤駭浪
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黃卷毛:“好了,我展示完了,該到你們演點兒東西了。”
怪不得要上三樓,原來是要這幾個人表演節目啊,確實,這兒的空間比一樓大不少,能活動開。
可要幹什麽呢?
黃卷毛:“看到那邊那張桌子沒有,一會兒上去兩個人把它拉到中間來,再放兩把椅子,上麵的兩個人準備五分鍾,想一個采訪對話的小品,底下的人邊看邊想到自己時的表演。”
終於要演小品了嗎,心情挺激動的。
從小看的小品非常多,大都在春晚上,一群人在舞台上歡笑演繹把全國的觀眾逗的前仰後合,家裏人曾對小川說過,能上的了春晚的人那就算有大本事。
所以對於小品,小川非常的愛看。
光看還不足以化解今天的局麵,當觀眾轉變為演繹者,又會有什麽樣的感覺。
黃卷毛老師看著四個人有兩個是新來的,所以讓那兩位已經學過的人率先做榜樣。
看他們那胸有成竹的樣子,也許是早已演過小品。
黃卷毛:“趕緊的,五分鍾快到了啊。”
......
吉一桐:“好了好了,可以開始了。”
接下來就是他們兩位的對話過程。
吉一桐:“大家好歡迎來到我們的采訪環節,今天要采訪的是名字叫做畢延暢的同學,你好畢延暢。”
畢延暢:“你好。”
兩人之間握了握手。
吉一桐:“好的,那就直接進入我們的問題環節,請問您對於學曆有什麽看法嗎?”
畢延暢:“是這樣的,我認為學曆,永遠是塊敲門磚,對於還在學生時期的我們,學曆還是非常重要的,沒有學曆就沒有未來。”
到這裏還是非常順利,可誰知,吉一桐竟然卡殼了。
吉一桐:“呃...我好像忘詞了哈哈哈哈。”
對著黃卷毛老師笑了笑。
黃卷毛:“你忘詞了就直接說出來嗎?誰教給你的啊,忘詞了趕緊想詞啊你對著我說幹什麽,表演結束了嗎你就笑,再一個,你們兩個從頭到尾一直在說話念台詞,一點兒表演的痕跡都沒有,還是學過的人呢,趕緊下來吧。”
確實,他們的對話是個正常人聽了都能覺出來完全是靠背的,眼神也沒有任何交流。
內心cos:“可讓演的不就是采訪嗎,這能有什麽表演,一會兒該到我了,電視上是怎麽來的我就怎麽來。
黃卷毛:“你們兩個商量好了嗎?誰問誰答?”
眼鏡男:“還沒還沒,那...我答你問吧,行嗎?”
小川:“嗯。”
黃卷毛:“行了別在這裏想,上去想。”
坐在前麵舞台的椅子上看著底下,竟有些非常神奇的感覺,也許是屋子裏的空椅子太多顯得很空曠。
這就是電視上演繹者的感覺嗎,內心非常緊張和不安。
眼鏡男小聲的問道:“咱一會兒采訪些什麽內容啊?”
小川:“跟他們一樣,問學習上的事兒,我不問太多,主要是你的詞多點兒。”
眼鏡男:“行,哎呦我今天剛來就給我這麽大的挑戰,還真有點兒不好意思呢。”
小川:“別說你了,不都一樣啊,行了趕緊想詞吧咱。”
又過了五分鍾,黃卷毛老師再次問道:
“該來的總會來,快開始吧。”
總也不能一拖再拖了,老師已經額外給了他們準備的時間。
因此,小川真正名義上的第一個小品開始了。
小川:“大家好...今天我們要采訪的就是我身邊的這位男生,先和大家打個招呼吧~”
眼鏡男:“哈嘍大家好。”
在眼鏡男回答的時候,小川一直在臉上流露出微笑,他非常清楚電視台的主持人在采訪的時候會一直保持微笑,而且還要目不轉睛的看著被采訪的人。
小川:“嗯好,我想請問一下您平常的學習成績怎麽樣呢?”
眼鏡男:“還算好吧,嗯...因為我家裏非常希望我能考進一個好大學,所以我非常努力學習,因此不能辜負他們對我的希望。”
每當其中一句話說完後,小川會不自覺的輕微點了點頭,以表現出自己是在認真聆聽。
小川:“那想了解一下您的家庭情況。”
眼鏡男:“嗯...我家裏環境並不是很好,父親有些疾病,家裏的重活都交給我母親身上...”
當說到‘有些疾病’後,小川的臉上頓時表現出委婉的神態,以表達自己的憐憫之心。
能做到這樣,對於一個什麽都不會的初學者來講算是很不錯了,當然隻是對小川自己來說,對於命題者黃卷毛老師可不這樣認為:
“你倆停,先下來吧,我來說些問題。你倆和他倆都是一樣的,隻有台詞沒有表演,而且氛圍非常的死,不一定非要這麽正經的采訪啊,可以是剛剛戰爭完或者中了彩票後,那種有故事型的,你們給我的感覺就像手裏拿著語文書在背課文一樣,誰願意背那玩意兒啊,真的就是一點兒也看不下去。”
小川的內心cos:老子做了這麽多細節你看不見你瞎啊,說的這麽厲害你怎麽不和那老師來演一個,光嘴說誰不會,仗著老師的名號老欺負我一個剛學的。
中側背:“行了,今天的課就先上到這吧,五點多了也該走了,怎麽樣你倆新來的,有想學表演的心了嗎?”
不知不覺過了這麽長時間,感覺啥事都沒有做。
那兩位新人笑著互相看了看對方。
眼鏡男:“我再想想吧,還行吧覺得。”
小川:“對。”
中側背:“那好,你倆要覺得還行呢就繼續跟著他倆上,反正一個學生也是教兩個學生也是學,有想學的心就學,沒問題。”
吉一桐:“來跟著我們學吧,人多了熱鬧,我和畢延暢倆人也玩不出什麽花來。”
黃卷毛:“今天就這樣了,想再來的話下周...哦不對,下周你們就大休了哈,那就下下周的周六周日,我還來,那行,先走了哈。”
留下的四個學生回應了一句:
“再見老師!拜拜!。”