“聶虹，走快點，磨磨唧唧的是不想上課嗎？”一個有些粗獷的聲音響起，和聲音不符，從身後來到安提、聶虹邊上的人是一個看起來有些矮瘦的男子。

    說是矮瘦也隻是相對安提來說，安提和聶虹都不算矮，對方隻是比他倆個子低了點，依舊是男性平均身高以上。

    “老師早上好，距離上課還早呢，又不急。”聶虹大大咧咧地笑著回道。

    男子看向安提：“你就是安提吧？久仰大名。我是氣學院的導師許碩炎，帶這小子的。這小子在外麵皮的時候多謝你照顧了。”

    說著，他修長的手臂一把抓住聶虹的腦袋狠狠揉捏。

    聶虹連忙掙紮甩開，理理頭發：“都說了我一個大學生，老師你少揉我頭發！”

    安提點點頭：“不客氣。”

    “沒想到你終於也來聽我這邊的課了，今天正好是開學技考，你可以看看。”許碩炎爽朗地說道。

    說著，他看向聶虹：“銘神了？”

    聶虹點頭小小得瑟：“那可不，銘個神對我來說不是輕輕鬆鬆？”

    “好，技考我親自和你對位。”

    “草。”聶虹脫口而出，然後因為爆粗口被許碩炎敲了爆栗。

    跟著許碩炎，安提和聶虹來到了教室。

    很大的教室，和一般奇跡專業理論和實戰教室分開不同，氣奇跡專業這邊可能是錢花不出去，教室采用了理論實戰一體。

    之前說過，正常情況對奇跡的理解和多能打沒什麽關係，隻是往往理解得透的人奇跡水平強所以多多少少肯定能打。

    對打對奇跡水平的提高沒什麽幫助。

    但在氣奇跡這邊有一點不一樣。

    雖然同樣不是什麽靠打架驗證水平，但氣奇跡和其他奇跡不同，強度和人體狀況具有密切關聯性。

    因此對學生的身體要求較為嚴格，同時氣奇跡中衍生出的變化技招式，結合了一些武術相關。二者產生的特別反應，根據藍星的研究證明，在奇跡學習中擁有相輔相成的作用。

    所以氣學院每個月都有技考，而九月份的技考也作為開學技考，是檢驗學生在暑假裏是否有維持狀態的。

    聶虹大四了，他這個年級要為畢業做準備。

    氣信者優勢很多，就業方麵基本是不用擔心的，哪怕是出去瞎晃，在戰鬥力方麵都比一般信者平均強上些許。

    但學校評價還是很重要的，氣信者未來的前景中，除非真一心去混夢界闖蕩，不然這一紙評書能決定很多。

    一個“態度不佳”、“不穩定”的氣信者，和好飯碗是沾不了邊的。

    安提發現這個大教室裏聚集了不少人，數量明顯比聶虹所說的單個班級人數多很多。

    “開學考是大技考，全年級一起的。也就我們這邊人少才能這麽搞了，而且高年級正常情況還能去指導低年級，尤其是那邊。”聶虹指了下一群明顯青澀許多，好奇地看著周圍，氣反應也比其他團體顯著低許多的學生。

    “新生？”安提立刻明白他們的身份。

    “這也算是新生的氣啟蒙課程，唉，我原本還想裝逼的。”聶虹歎了口氣。

    但現在他要被敬愛的老師抓去在大眾麵前挨打了。

    “那位許老師什麽水平？”

    “銘神完成的氣信者，很厲害的，當初我剛入學的時候也是被他專門照顧，他當時能用禦物抓住沒啟蒙的我。”聶虹小聲道。

    “禦物”這個基礎的奇跡，隻能對死物使用，因為對活物需要對抗活物的氣，難以輕易掌控。想要拉扯活物那隻有一個沒那麽靈活的簡單粗暴的“氣引”。還有運用思路和禦物差不多，但隻能形成短暫控製的“凝控”。

    就算是安提，不進入羨血狀態，對一個一般人使用禦物，也隻能達到凝控的效果。

    能對活物成功施展禦物，足以見到兩者之間氣的強度，和奇跡使用上的差距，哪怕是當初未啟蒙的聶虹也是如此。

    那邊的技考開始了，前麵的一些把式基本演練大多沒有什麽問題。

    氣信者之間，氣強度如何，是不是外強中幹，那還得看後續的對抗演練了。

    養氣是門學問。

    安提看了幾眼之後，來到了新生啟蒙班這邊聽一些基礎理論。

    這些眼神還沒開始往大學生的清澈轉變的新生們，大多都很激動。

    高中是沒法隨意接受正規的奇跡教育的，能提前學習的自我類奇跡太樸實，和氣奇跡這種炫酷東西完全沒得比。

    安提坐下的時候，旁邊一位新生有些疑惑地看向安提。

    猶豫了一下後問道：“學學長？”

    “我不是。”安提目不斜視地回答。

    “呃”

    “你不是安提嗎？”旁邊另一個新生忽然道。

    “我去？！”

    聲音一傳出去，周圍很多新生都被吸引了注意。

    啟蒙課有什麽好聽的，旁邊有個網紅大名人啊！

    如果是一般的水秀大學生，對安提早就已經習慣了，但新生可就不一樣了。

    台上講課的老師有些無奈，對安提道：“那正好，我記得安提你也會氣奇跡吧？這邊一起來演示一下？”

    安提沒有拒絕，走上台。

    老師看著安提腳步有些虛浮的樣子，擔心地問了一句：“伱還好吧？”

    “沒事。”

    老師點點頭，然後和安提配合。

    在老師的指示下，安提依次用出幾個基礎氣奇跡進行展示，

    很簡單，演示禦物的時候安提控著一隻粉筆，都有些走神了。

    雖然精神總體還好，但身體狀況還是會拖累一些精神的，安提有點犯困，注意力不太集中。

    老師點點頭，安提這手氣奇跡很熟練，隨後跟著繼續詳細講解道：“大家不要光顧著好看，要思考，人體的氣和血流動息息相關”

    嗡嗡

    突然，安提的手中飛出一團黑紅色的蠅群。

    老師：？？？

    學生：？？？

    安提雙手一握，蠅群消失。

    安提：

    “抱歉，用錯奇跡了。”安提開口說道。

    走神的時候聽到老師說什麽“氣”啊“血”啊的，把氣血奇跡都用出來了。

    正好聶虹那邊高低年紀對練好像要開始了，安提輕聲道歉後一溜煙地跑了。

    在安提走後，講課老師還在思索。

    有學生舉手：“老師，剛剛那個也是氣奇跡嗎？”

    老師：“我不到啊。”

    本章完（www.101novel.com）