一個從未失去也從未得到的人！
    蘇青他們跟著班主任到了一樓舞蹈室，第一反應是好大，第二反應是假的？
    原來是舞蹈室裏四周都貼滿了鏡子，顯得很大的樣子，實際大小也就是一個空的教室大小。
    裏麵有不少學員在老師的指導下在數教材，外麵也站著不少人，應該是等待搬教材的。
    班主任帶著4個人進去數數，剩下的輪流進去搬上樓。
    雖然舞蹈室挺大的，但是一下子進去這麽多人，何況裏麵還有全部新生要用到的教材，推成了六堆一米高的小山，要多壯觀有多壯觀，還好都是十本十本的捆綁好了，不然還真不好拿。
    一個班50人，男女比例基本一比一，蘇青他們班女生比男生多了兩個。
    理論上每人拿15本就夠了，隻是有的教材厚重，有些輕薄，所以就出現，有人拿了20本，有人隻拿了10本，還有些人是空手回去的。
    十分鍾後，所有人回到了教室，女生們也已經做好了所有紙條放在了小地球儀裏，蘇青回來的時候看到許多女生臉上笑容還沒有褪去，不知道在紙上寫了什麽好玩的玩意。
    這時候所有的書都放在了講台上，還沒有發下去的意思。
    老班此時正在搗鼓著不知道什麽時候鏤空好的小地球儀，看著裏麵的一個個小字條，有點忍俊不禁的感覺，不知道發現了什麽不得了的東西。
    過了好一會，老班搖了搖地球儀，然後放下，看來準備開始揭開地球儀裏的秘密了。
    大家都看出來了老師的意思，都很期待，雖然遊戲道具是女生自己設計的，但是規則不懂呀，所以包括女生也是很期待的。
    “看來大家都很期待，那我就不賣關子了，大家的座位不是沒有安排嘛，現在大多數都是一個宿舍抱團坐，所以為了大家更好的融入這個團體，老師決定由這個遊戲決定你們的座位當然還有你們的同桌。”老班終於說出了遊戲規則。
    這時候有人回想起了剛才老師說的一個線索，寫50張字條，兩兩一樣不能重複呢！
    感情是為了安排座位啊，不過這時候許多同學又期待了起來，類似這種不確定性的玄學選擇，
    許多人還是認可的，或者說偶爾會用到的，比如考試的時候做選擇題的時候……
    這時候教室慢慢熱鬧了起來，熙熙攘攘猶如一個剛開業的菜市場。
    老師看著這個架勢，聲音越來越大，趕緊敲了敲桌子示意他們安靜下來，然後宣布遊戲開始。
    “具體遊戲規則，學員們一個一個上來抽紙條；先做簡單的自我介紹，然後先不要急著打開，先回到座位上，等著所有人都拿完了紙條，大家再打開看，然後從門口第一個同學開始讀出自己的紙條寫了什麽，這個時候就可以開始尋找自己的同桌了。”
    “當然了老師也考慮到，會存在男女同桌的現象，不過這個是沒什麽關係的，畢竟這是學校，以學習為主的。”
    “還有就是，這個安排座位是隨機性的，這個你們要學會習慣，畢竟以後出社會，除了你們父母，沒人會再給你安排任務的時候還照顧你感受的。”
    “你們的接下來的同桌可能現在是別人的同桌，所以，當你們同桌出現的時候，你們可以選擇他的位置，或者叫他過來你現在的位子入座。”
    “當然，要是換座位前，你現在的同桌選擇了你現在的位子，那到你的時候，你就隻能選擇你新同學桌的位子了。”
    “所以前排的同學會有優先選擇權，但是畢竟是人家之前搶到的有機位置，所以還是相對公平的，大家要有玩遊戲的精神，願賭服輸，不要輸不起，耽誤大家的時間，速戰速決哈。”
    “而且要是大家大多數人都反對的話，也可以提出來，老師也不是不講道理的，當然不是現在，下課了來辦公室理論，能說服我，我就給你們換位子”。老班講了半天終於把遊戲規則講清楚了。
    過程中許多同學是有反對的意見，但是不太敢去提，畢竟剛開學，還是有點害怕老師的。
    最後老班緩緩道“遊戲開始”