言失離開後，秦寶怡又在原地站了好久。
    剛才那番話在她腦海中一遍一遍回響，一字一字放大。
    托她大魔王的威名，沒有敢來打擾她。
    這日，她在玉樹旁聽了一天的葉落，看了一夜的影動。
    還曠了一節課。
    終於穩固了自己的道心，道經課上的涓涓細流被洶湧的靈河取代。
    靈修的心境，對修行至關重要。
    所以往往年幼的人，心思單純的人得道容易。
    概因經曆少，一點即悟。
    五階元嬰中期的修為，在靈河化繭般的衝擊下，漫漲到後期。
    還在持續往上…
    秦寶怡此刻也還在感悟問心所得。
    知道就知道，幹嘛想太多呢，不過是徒增煩惱。
    想得再全再滿，也要實踐才能知道對錯。
    猶豫會敗北，果斷也白給，兩難。
    做自己覺得對的就好。
    仔細回想，自己從進入聊天群的那一刻，到靈根檢測，進入異世界，參加兩場比賽，直到進入學府。
    現實不過經曆了半年。
    而她中間去了一個個異世界，一直沒有停過。
    或許一切都是最好的安排吧。
    也該有一場沉澱下來反思的機會。
    秦寶怡緩緩抬眸，看著複明的天空，眼眸有傲雪欺霜的光芒閃動。
    在修為和肉體快速增長，所得所獲越來越多之後才發現，原來初心未變。
    唯自強者，可不息。
    “轟──”
    眉心中原本晦澀模糊的識海忽然泛起波瀾，變得炙熱滾燙。
    連神識也狠狠顫動幾下，再次顯露出來，呈現出澄清如洗般的光澤。
    “這是…”
    秦寶怡一愣，轉而驚喜。
    神識凝實了。
    從步入元嬰，就需主修神，然而一直不得要領。
    今天這場感悟能引起識海和神識發生共鳴，也算是驗證了她的想法是正確的。
    秦寶怡抿緊唇。
    丹田的修為也在這時漲到極致，一舉衝到五階元嬰後期。
    在這個世界已然沒有幾個敵手。
    生命不息，奮鬥不止，她的征途不在這裏，在世界之外。
    隨手撿起一片玉樹花，她轉過身朝等候多時的人那去。
    “今天的課還能趕上嗎？”
    崔辰白才看過表，卻忍不住再次確認“已經遲到了十分鍾。”
    “好，書給我吧。”
    待會跟老師好好賠罪，課上表現好點，應該能混過去吧。
    ……
    “凡畫符，以錦繹為囊盛之，取木時，必先齋戒，取酒一升……”
    當秦寶怡走到符陣課堂附近，就聽到王掌門正語氣不善地給大家授課。
    她的靠近引起不少人的注意，幾乎沒有不認識她的。
    王行看到學生的舉動，瞥見外麵來人，臉色反而微霽。
    “先受持之法，齋戒…”
    “老師，我來晚了，能進去聽課嗎？”秦寶怡站在門口請示。
    王行話語聲一頓，淡淡道“無規矩不成方圓，你來遲了，便站在門外聽吧。”
    說完，繼續講課。
    其他人也因為老師說話，立即停止傳音私語，隻是時不時轉頭偷偷看她幾眼。
    秦寶怡的注意力不在他們身上。
    也沒覺得狼狽，隻要自己不尷尬，尷尬的就是別人。
    之前她雖然是個學渣，但一直遵紀守時，還沒體驗過站在走廊外麵聽課。
    好了，今天圓滿了。
    反正開了靈竅，耳聰目明，站著聽也不耽誤她學習。
    王行暗中一直觀察她，見狀唇角微翹。
    心裏那點被師弟挑撥起來的微妙小情緒全消。
    講課的內容也越發精深，每每說到玄妙處，都意有所指。
    次數多了，也有學生回答。
    王行都會一一點評不足，不誇不斥，如同閑談。
    秦寶怡略有所感，但覺得還不是時候。
    一堂課過半，王行暗歎幾聲，不再暗示，隻顧著講解。
    這堂課偏釋義，恐怕要到了幾周後才會動手執筆。
    秦寶怡細細琢磨，手中的書頁還停留在講過的舊章。
    “古法遁者，隱也，幽隱之道…”
    對！
    就是這個！
    秦寶怡激動地抬起頭，目光灼灼。
    儲物袋的原理，其實就是“物遁”的符陣結合產物。
    遁，即是隱。
    遁身為隱身，遁物為隱物。
    以符為隱附著於錦囊之上，符文隨囊袋收尾，再附加陣法以納（容大），添減重符或陣，便是最初級的儲物袋。
    這種最初級的儲物袋隻有修士才能使用，等技術完善到可以用靈石作為開關時，凡人也能使用，但目前的技術還在0的層麵。
    想到這裏，秦寶怡提出問題“老師，既然遁即隱，那遁人也可以遁物，由此及彼，我們熟知的儲物袋可不可以按照這個原理製作出來？”
    王行捋須“接著說。”
    其他人紛紛將目光轉過來，光明正大地看她。
    秦寶怡將自己感覺想的全部說出來，這其實是她研究小孩那個世界的儲物袋得出來的。
    不一定一次就成功。
    王行開口“你是想自己弄，還是…”
    “眾人拾柴火焰高，我誌不在此，就盼著哪位同學能早點出來便利大家。”
    秦寶怡接過話腔，把話挑明。
    座上的同學無不是呆呆看著她。
    有的初學者把話從腦子過了一遍，記住了，但理解不通。
    有的入門漢理解一點，似懂非懂。
    當然也有專攻這一行久遠的老生，幾位八卦門弟子慕名而來聽王行的課，聽完之後奮筆疾書，片刻功夫，儲物袋的雛形躍然紙上，再飾以符文陣法。
    高聲呼“此舉未必不可行！”
    王行淡笑，點了那幾名老生的名“那你們便和秦同學成立小組，研究儲物袋，若製成了，這門課的考核也一並通過。”
    “是。”
    秦寶怡和那幾人視線一接，齊聲回應。
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