“自主招考，嗬嗬”
    聽到這幾個字，任一生冷笑了起來。
    然而讓任一生奇怪的就是夕顏在聽到這幾個字的時候情緒比他還激動。
    “看樣子你對於自主招考也有意見啊”
    “哈”
    聽到夕顏的話之後，任一生很疑惑，因為他不是對自主招考有意見，而是隻是單純的對北辰那些負責自主招考的有意見而已，畢竟這涉及到他的利益。
    他又不是聖人，所以在真正涉及到他利益的之後他自然會有反應，而就在任一生疑惑的時候，夕顏則是發表了她的論述。
    “知識雖然不能遺傳，但是他會因為各種原因而拉開差距。
    不然為什麽所謂的教授子女普遍都有學科特長，最關鍵的就是這些教授背後的子女在其背後人支持下所發表的問題都是非常容易就能被證明是具有創新意義的好作品。
    而那些‘寒門’子弟是很難有機會發表文章，或者說就算發表了文章，他們的作品也很難被證明是有價值的”
    在拍完節目回去學校的這段時間夕顏可沒有閑著，而是站在了自己這樣一個經過高考崛起的普通學生的視角。
    開始著手從任一生這樣一個想要經過自主招考站上台來的特權人員進行了仔細分析從而找到了她自認為可以用來攻擊任一生的角度。
    她的這番話意思很簡單，你任一生現在不管有沒有通過自主招生都改變不了你是小資階級想要使用特權的事實。
    麵對夕顏的質詢，任一生拿起手中的酒杯喝了一口，然後瞄了瞄眼前的夕顏，這個因自己嘴賤不小心招惹的獨立女性。
    原本他還以為夕顏這是入聖了，打算來個安得廣廈千萬間，大辟天下寒士俱歡顏來著，結果說了這麽多隻不過是為了攻擊自己而已。
    無非就是想說他任一生之所以可以寫出一篇又一篇優秀的文章，都是因為他生在了那樣一個擁有千畝荷花池的家庭。
    隨後並沒有第一時間和夕顏解釋起了自己身份，因為身份確實不好解釋，其次就是他的文學素養全是假的。
    因此他的應對方式是順應對方的話題，主動說起了關於自主招生的概念。
    “自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。通過高考自主招生筆試和麵試之後，可以享受相應的高考降分政策”
    任一生說到這裏還特意看了一眼夕顏等待對方的肯定回複，這樣他好繼續往下說下去。
    “然後呢”
    夕顏也沒有直接給出認同的回複，而是使用示意對方繼續說下去的態度表示了他對任一生對概念敘述正確的默認。
    而任一生在得到了夕顏的默認之後就繼續起了自己表演。
    通過高考自主招生筆試和麵試之後，可以得到相應的高考降分政策，一般通過考試後招生學校會與其簽訂招生考試合同。
    簽訂合同後，一般可享受降低十分至幾十分錄取的優惠政策，另外還有專業選擇方麵的優惠，具體合同要與學校洽談。
    “我覺得……”
    然而任一生說了一大堆全是在隔靴搔癢，並沒有回答她的問題，夕顏於是準備開口糾正任一生，但是被任一生打斷了。
    “我知道你想問什麽，但是在說自主招考弊端的前提下必須先把這台程序給說清楚了，才能更好的回應你口中那些問題”
    “……”
    夕顏聽了任一生的解釋於是繼續享受起了美食，而任一生則是先在夕顏麵前一邊晃了晃酒杯中因為晃動而產生浮沫的香檳，隨後才開口道。
    第一關是申請材料審核。
    高校都會對自主招生材料進行審核，在眾多的申請者中選取部分考生進行測試。
    對於考生來說，要按照高校要求，將申請材料準備齊全。
    除了申請表之外，申請材料還可以包括獲獎證書複印件、個人陳述、其他申請資料等。獲獎證書可以是考生在高中階段獲得的各種獎勵證書。
    另外，考生還可以準備一至兩封推薦信，內容包括推薦人的姓名、與學生的關係、推薦人聯係方式以及對申請者的評價等。
    第二關是高校自主招生測試。各高校一般會單獨或聯合組織自主招生測試。自主招生測試一般分為筆試和麵試。
    無論是筆試還是麵試，都不同於高考，試題靈活，涉及麵廣，主要看考生平時的積累。
    第三關是統一高考。考生通過高校自主招生測試後，高校會同考生簽訂協議，考生要參加統一高考，符合相應條件即可被錄取。特別優秀的考生經批準後，還可享受更優惠的政策。
    任一生說到這裏後突然把自己手中的香檳倒了，然後把自己帶來的水倒了進去，隨後繼續說道。
    根據教育部在文件中對自主招生招收對象有具體規定
    招收的主要對象是具有學科特長和創新潛質的優秀學生。
    具體來說，高校自主招生一般要求考生在某些方麵具備突出的能力和特長。
    例如，超常的創新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方麵有特殊才能以及學科競賽獲獎等。
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    一般來說參加自主招生的考生可細劃分為以下三類
    第一種就是高中階段學習成績優秀、品學兼優、綜合實力強或取得優秀榮譽稱號的的高三畢業生；
    而第二種在一定領域具有學科特長，在各類比賽及競賽中獲得獎勵的考生；
    最後第三種就是高中階段在科技創新、發明方麵有突出表現並獲得獎勵的考生。
    “……”
    就在夕顏思考這一係列行為藝術想要表達什麽意思的時候，任一生繼續著自己表演。
    而夕顏的注意力也集中了起來，因為任一生馬上就講到了她感興趣的部分，她馬上就引爆她遞給任一生的雷。
    高校自主招生製度原本是改變‘一考定終身’的弊端，但卻演變成爭搶優秀生源的大戰。
    高校出台這樣變味的自主招生政策，不但會造成高校間的惡性競爭，而且會給高中教學、學生家長增添繁重的學業和經濟負擔。
    不少考生為報名參加高校的自主招生常常缺課，四處報輔導班，以應對招生高校的筆試和麵試。
    這些學生為了迎考，花費了過多的精力，占用了過多的時間，影響了正常的學習。人們常說，高考是中學教學的指揮棒，而自主招生製度對中學教學的影響也不小。
    高校招生日益激烈，各院校奇招迭出，而此次“明鬥”所揭示的“暗戰”一角，更令人深思。
    無序的高校競爭背後是分數至上的“掐尖兒”大戰，高校自主招生和學生自主選擇依然長路漫漫。
    “你說了這麽多依舊沒有說到點上”（你還要繞多久的彎子才肯正麵回答我的問題）
    既然夕顏主動開口表示了自己的不滿，那麽任一生自然就不能繼續兜圈子了。
    “自主招考的公平性一直都是被詬病的主要原因”（你想聽的是這個吧）
    “展開講講”（沒錯，就是這個）
    這項政策從出台、實施，一直備受爭議，因為自主招生製度正變得不公平。
    從過往被自主招生錄取的案例來看，他們很多是因為“特殊才能”被錄取的。
    為了培養孩子的“特殊才能”，許多家長把他們送進各種各樣的輔導班，如麵試能力的訓練班、奧林匹克數學輔導班。
    很多家長為了高校的自主招生，花巨資送孩子參加各種輔導班，刻意培養自身的特殊才能。
    不難看出，貧富差距已經對高考招生製度公平性產生了巨大的影響。
    “喔，是嗎”（不是，你這個怎麽還在繞圈子啊，這是我想問的嗎）
    “當然那不過對下的不要影響，還有對上的不好影響”
    “繼續”
    自主招生作為高考製度的重要組成部分，一方麵被‘委以重任’，另一方麵也飽受詬病，爭議不斷。
    長期以來國內大學的招生計劃、標準、辦法等都由政府統一規定，命題、評卷等由政府統一組織，大學不能按照自身的培養目標、培養模式選拔錄取學生，嚴重地削弱了大學的辦學特色和競爭力。
    起初，自主招生被認為是改變這一局麵的破冰之舉。人們期望該製度的付諸實施能夠改變‘一考定終身’的現狀，然而各種擔心和質疑也蜂擁而至。
    由於高考和自主招生的複雜性、高利害性和高敏感性使得改革中不斷發生新的問題。
    而聽到這裏，吃貨夕顏也是注定把自己餐盤放了下來，然後剛準備用手擦自己嘴的時候被任一生攔住了，任一生從自己口袋裏掏出了一包紙巾遞了過來。
    “……”
    夕顏看了看自己滿是油汙的雙手麵色有些尷尬，任一生原本不想動手的，但是在係統的催促之下然後主動拿出紙巾放到了夕顏手上。
    靚仔哈，就這，你不應該發揮一下剪頭門（紳士）的風格嗎。
    任一生男女授受不親。
    靚仔迂腐，嘴上說著要廢除糟粕，心裏想的還是這些。
    任一生……
    不管任一生願不願意承認，係統說的或許這就是他內心的部分想法。
    就在夕顏擦手的時間，任一生於是繼續開口，以此來掩飾自己被係統噎住的尷尬。
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