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    時間一分一秒的過去。
    在這段時間中，除了電流的滋滋聲外，所有同學都是摒著呼吸看的！因此導致整個班裏就連呼吸聲都清耳難聞。
    無他，這電光太踏馬赫人了！
    直至三分鍾後，王岸才將手收回，並叫了一聲；“爽！”
    場中呼吸聲才驟然漸起……
    某同學喘著粗氣道：“差點沒給我憋死！”
    “溫馨提示，這裏可以呼吸。”一同學道。
    (°?°)：“呃……”
    顯然，有些同學犯傻了。
    而被電過的王岸隻感覺體內一陣暖洋洋的。
    如果開了透視，那就可以看得到在他身體裏遊走的細小電流。
    電流順著經絡遊走，不時膨脹撐大經脈，有些較為細小的經脈角落被過於膨脹造成裂痕，也會被電流快速化作能量修複。
    每一次修複，王岸體內的經脈都會變得更為寬廣堅韌。
    而在他的骨骼之上更是附著著微微熒光，若能看到便可發現熒光在不斷滲入他的骨骼，穿行，交織，就像是母親在為你編織毛衣。
    而在他的整個腹部則有一股形式漩渦般的飄渺能量旋轉，
    隨著飄渺能量的旋轉，他那體內將要流失的細微能量也會被漩渦牽引回歸體內並被不斷吸收。
    而每當身體某個地方的能量吸收達到飽和需要消化，那多餘的能量便會代替呼吸將氧氣氫氣等趕出體外，減免了氧氣對體內細胞根源那細微的氧化反應。
    如果將這一切現象放在正常人身上，那至少也能延長百來年壽命。
    感受了一下體內舒適輕爽的能量後，王岸就頂著個免費的錫紙燙歸隊。
    看著那還在滋滋冒電的紫色石頭，林業隻得尷尬的用食指勾了勾臉。
    同時，他的思想也雜亂異常。
    (???)：玩球啊，我可沒有小王那種類型的雷屬性功法！
    雖然電不死……，但那也很疼的啊！
    咽了口唾沫。
    林業雖說內心活動較為駁雜，但身體行動卻沒有絲毫退縮，顯得極為平淡。
    也不能說平淡，隻能說是沒有那種害怕的表現。
    害怕電流的恐懼多多少少還是有點的，但起碼能壓製。
    而且，林業也不停在心中給自己暗示。
    “這是一場試煉！”就當是用電流刺激來鍛煉身體了。
    吐了口氣，林業將手放在紫色石頭上。
    滋滋！
    兩聲電流竄動的怪響過後，林業留了三年的長發豎起！
    此刻，一張相對於俊俏的容顏浮現！
    雖然說不上帥的掉渣，但也極為清爽好看。
    表情無法形容的鬼畜的過了三分鍾之後林業將手收回。
    此時他隻感覺渾身一軟！下一刻整個人就撐在了講台上差點倒地。
    小腿顫抖的林業還是來了一句：“夠勁！”
    王岸見狀給自己的業哥豎了個大拇指，並熟練的上前扶著做了個免費錫紙燙林業歸隊。
    而此刻，兩位新同學看得直咽唾沫！
    踏馬的！
    搞什麽？這踏馬是在搞什麽！
    這他嗎的到底是文班還是武班！
    文班懲罰都這麽彪悍的嗎？人家武班都沒這麽狠吧！
    動了動那快長出來的腦子想了想，兩位新同學覺得自己很可能是被帶錯班了。
    因為這和他們學得文武二班班規完全不一樣啊！
    正常學校【文】【武】二班規矩差別：
    武班：一切靠爭，主動搶座位屬於挑釁行為，會被打。
    “如果是武班的話？那自己挨打就屬於活該！”
    文班：隻要成績好，座位自定義。
    “我倆新來的是轉校高材生，能自己選個座位應該沒毛病？”但前提得是文班。
    兩人想了想：“這裏現在怎麽看也不像是文班啊！”
    武班：私下挑戰同學被發現會亂情況大小被給予肉體方麵的鍛煉懲罰或是趕出武班。
    “這兩主動受罰，是武班沒毛病！”
    文班：打架需接受批評，並請家長進行討論並給予懲罰。
    “可老師並沒有提？而是看他們主動受罰！”
    文班？武班？
    兩人心底一橫，不禁在心裏暗暗罵道：“這踏馬不是武班是什麽！”