娃想當反派，但他們都為我洗白！
    他躍上牆頭，見到一團被衣衫包裹的看不清身形的小人，小人坐在院中，身子前後晃動著，十分有節奏，她身前發出尖銳的摩擦聲，聽著好像……
    鶴司馬覺得自己猜錯了，朝前走了幾步定睛一看，小人竟真的在磨刀，動作嫻熟，手法相當賞心悅目，他再瞧了瞧動手的人，那麽小的個頭，那麽短的指頭。
    鶴司馬這……誌峰的閨女還挺厲害的。
    他有些酸了，家裏那幾個不成器的，雖說全去了宗門，但傳宗接代的就老大一個，生的孩子木訥按部就班的，看著長大了也是個憨子。
    “小主子您怎得……我來我來！”荊軻見鶴團團散食半天都不回房，跑出來一看，嚇一大跳，但見鶴團團手法老道，他上前後就又不敢接手了。
    荊軻小主子的刀好小巧，和小主子一般好可愛啊。
    “珂珂，這事誰都不能說。”
    鶴團團想趁著下人還沒安排過來趕緊保養下自己前世吃飯的家夥，哪兒知道荊軻還跑出來，不知道他為何不看著臥床的鶴頂紅，但她相信荊軻的腦子。
    絕對好使！
    “秘密，咱們的秘密！”荊軻悄咪咪的保證，一邊故作好奇道“這刀這麽鋒利，小主子要用來做什麽啊？”
    鶴團團不理解的看向荊軻，手還是動作的，別說荊軻的心不敢跳了，連鶴司馬的心也漏拍了。
    荊軻、鶴司馬好家夥，就這磨刀的力道，一個不注意拇指都得沒了。
    荊軻嚇得不敢尖叫，隻得掐著嗓子，用最輕柔又最顫抖的聲線緩緩的提醒“小主子，您先鬆手！”
    鶴團團最後來了兩下，拿水一衝，握著小刀晃了個看不清的刀花，再看去，小刀已經沒了。
    “刀呢？”荊軻擔憂的朝鶴團團手腕上瞧。
    我能讓你看清放哪兒了嗎？
    鶴團團好笑，故意捉弄道“丟了啊！”說著隨手一甩，好似是有道光亮，再一看，反正東西是沒在手上。
    “小主子，您真的好厲害！很早屬下就知道，您一定是一鳴驚人的大才！”
    荊軻看不明白，但大受震撼。
    見荊軻擔憂的神色還是沒藏住，鶴團團扯了抹笑道“這叫天賦知道嗎？”
    “天賦？”
    “嗯！”鶴團團雙手一翻，又出來兩把精致的小刀，小刀翻轉著冷光，一晃又不見了。
    荊軻激動的連連鼓掌，“小主子，您這是雜技嗎？”
    鶴團團你看，要永遠相信荊軻的腦子。
    “怪不得小主子馬騎得那麽好，可算是讓我發現了。”
    鶴團團也忍不住跟著鼓掌了，不得不說，荊軻的腦子，就是好使啊。
    荊軻受到鼓勵，繼續吹捧道“那是不是還會飛刀射靶。”
    鶴團團感動不已，好家夥，又給自己的技能找了個好借口。
    她得意的挺起小胸脯，不舍得用自己的寶貝刀具，伸出小短腿踢起兩片剛掉落的葉子，流暢的夾在指尖，隨意那麽一甩，直直沒入了荊軻身後的木柱上。
    見荊軻站著不動，鶴團團剛蹙眉，他就活了，“小主子您出手下次先吱個聲，我……”
    “別說你躲不了？”鶴團團裝作不信的模樣，硬是讓荊軻的男人尊嚴覺醒了，一派自信模樣，“怎麽可能躲不了。”
    “那我下次換全力再試試！”
    荊軻還沒來得及找些借口，直接被鶴團團封了退路。
    荊軻不知道小主子的全力準不準啊！我好慌啊天娘。
    被荊軻倔強無助的反應逗笑，鶴團團揮了揮手，荊軻彎著腰跑了過來。
    “珂珂，我這麽厲害，別的小孩子要自卑的，我們要保密的知道嗎？”
    “知道！”荊軻感動的一塌糊塗，“那小主子全力還是別用了，屬下怕一激動給說出去炫耀。”
    “好！我聽珂珂的！”
    荊軻感慨小主子實在太好騙，這麽點大的孩子，自己說什麽都信。
    感慨著感慨著，荊軻心裏就難受了。
    “小主子，您以前過的很苦嗎？”
    荊軻蹲著身子摟住小人，見小主子不置可否的看著自己，繼續道“屬下調查過，每每想起都覺得心酸，以後有珂珂照顧您，您什麽都不用愁。”
    來了來了，發揮善意的時候到來了。
    “珂珂，我之前也不苦，有空就去偷學，你看我沒人管著，學了那麽多的本事，以後我們要是窮了，我就賣藝養你們。”
    “嗚嗚嗚，我的小主子！”荊軻感動的痛哭流涕，不顧鶴團團的掙紮硬是貼貼想寬慰。
    “我的小主子過的真的太苦了，珂珂好心疼，小主子您要不要哭一下？可以靠在珂珂的肩膀上哦！”
    ！！鼻涕啊！柯基！！！
    鶴團團猛猛後退，但那鼻涕還是掉落在了她的小指上。
    “荊軻！！！！”鶴團團甩著手，好似要中毒，荊軻尷尬的抱著鶴團團往房裏頭跑。
    “我給您擦擦，您別慌！”
    從頭到尾，荊軻隻感受細節，壓根就沒想問問是哪裏學的，什麽時候學的，為什麽她能偷學的。
    而鶴團團準備的說法，在鼻涕掉落的那一刻，已經全無，她隻覺得以後絕對不能在荊軻麵前be，她真的傷不起。
    鶴司馬本也等在牆頭想聽孩子是怎麽成就自我的，誰知道就那麽無厘頭的結束了。
    暗歎了聲孩子長進，緩步進了院子，拿起木柱上的葉子，葉子失了水分懨懨的，兩片葉子堆疊在一起沒有破損，再瞧那豁口，深而窄，這手法十分精妙。
    沒看出師承何處，倒是相信了鶴團團偷學的說法。
    這種手段，隻要不停的刻苦練習，便大同小異，但這孩子融入了對自己力道的掌握，補足了自身的不足。
    鶴司馬心疼，這麽有天賦的孩子難得，他惜才，這麽刻苦的孩子他憐惜。
    想罷，鶴司馬更心疼，要是這孩子學了武，修了仙那定是不一般的，為什麽！為什麽不是我家的孩子啊！
    他越想越氣，頂紅臭小子為什麽不給他生個私生女回來！長那麽好看有個屁用！
    太過生氣，他怕自己控製不住情緒，便扭身躍出了牆，兒子不看也罷。
    他一路回了自己的書房，眼線偷摸著進來關上房門，就瞧見鶴司馬愁眉苦臉的模樣，莫名道“主子，您怎麽了？”
    去教訓小少爺不該意氣風發或者暴怒著回來的嗎？
    怎麽還會有第三種形態？