雙係統通萬界古人炸裂！
    神皇宮大殿內，很快上演一出批鬥大會。
    秦始皇贏政:“哼！後世說爾是奴清，此果然不假。我華夏何時一群蠻夷的天堂了？
    朕如今有神皇相助，定要蕩平西方！”
    武帝劉徹:想我華夏何懼西夷，若朕有統帥之將，定起百萬大軍踏平西方蠻夷，日月所照，皆為漢土。”
    隋文帝:“凡犯我華夏者，定掘其苗裔，亡其國，滅其種！奴清太無能。”
    唐太宗:內外諸夷但凡敢稱兵者，皆斬，是誰給他們的勇氣？朕定當滅之。”
    “不錯，滅不了奴清時期的蠻夷，還沒不了他們的祖宗。”一眾帝王義憤填膺的說道。
    林楓:本尊早就說過，他們什麽都偷，都搶，仁義二字對百姓，是自己同胞講的，而不是蠻夷。
    他們是無法教化的，能滅則滅，何需留下一群雜種。”
    他可是極力鼓動這些帝王對外戰爭，土地不夠，可以向外擴張，幹嘛盯著眼前一畝三分地？
    康熙和雍正臉都綠了，也隻能忍著，而林楓把矛頭對向忽必烈。
    “元世祖，是誰把歐洲這邦蠻夷騎到漢人頭上的，色目人也配當二等人？漢人才是最高貴的。
    華夏五十六個民族皆比西方人高貴，元朝卻將最高貴的族群劃為第四等，元朝不亡，天理何在？”
    元世祖忽必烈:“朕知錯了，回去便修改律法，凡中華之人皆平等。”
    “希望你能做到，不然可知後果？”林楓這是施壓加警告。
    “現在該討論各朝明代如何實現工業化，農業化大生產問題了。”林楓如此講，那|是因為有係統商城。
    係統商城內包羅萬象，隻要有足夠的信仰值和黃金，什麽都能兌換出來。
    不過飯要一口一口吃，必須要有針對性的規劃。
    “先從農業開始，各朝各代需要建立農林學府，培養知農學農的人才。”
    “不知這農林院如何建立，培養人才？”唐太宗李世民問道。
    “吾等同問。”眾帝王也想知道，如何去做。
    “建設農林院分幾個學科，農業無非是培育高產農作物，林業指的便是樹。
    “要想富先種樹，先修路，植樹是為了固土，防止土地流失，沙漠化。
    向沙漠要土地，植樹造林，改變氣侯，神州大地處處是江南。
    具體如做，會有相關書籍介紹，農林院可聘請經驗豐富的老農口授，教書先生邊學習邊教授給學生。
    另外工業方麵，設立理工學符，各朝皆有匠人。
    設立技術學堂，培養專業的技術人才。
    提高匠人地位，優秀之匠人可授於官爵之位，鼓勵各種創造發明，並通過資本運作，對技術進行知識產權保護，以防被竊取技術。
    對西方和倭國不於傳授，而且要嚴防，任何東西不能傳到異邦之手。
    我們發明的東西不能再讓西夷學去，反過來對付我們。
    另外誰敢將技術說成奇巧淫技，不是蠢就是壞。
    這些技術要讓華夏商人參與，商人雖然見利忘義，但有錢。
    具體怎麽做，給你們一些書籍，去研究。本尊隻接設備和技術服務，前期免費，日後會收錢。”
    林楓有自己的打算，一步一步來。
    人才先培養出來，有了人才，一切都好辦。
    “設立商學院，培養經濟型人才，不可盲目否定。
    發展商業需要專業的管理人才，促進經濟發展。”
    林楓並不懂這些，但可以學習，再說有雙係統助力至少不會走彎路。
    與萬界帝王交流對話，目的就是通過對話，用最小的代價達成最大成果。
    隻有萬界古代王朝都發生改變，曆史才會徹底改變。
    這時武珊珊領著一眾皇後公主返回神皇宮，這回帶公主來的皇帝有些牛逼了。
    唐太宗:“神皇，朕說到做到，你看這幾位朕的公主如何？”
    林楓笑了:“這幾個公主的確不錯，李二有心了。”嘴上這麽說心裏卻在罵，李二為了大唐江山還真是什麽都不顧及了。
    “好你個唐皇，你可真不要臉，拿女兒當交易。”宋太祖不樂意了，這是欺他沒女兒嗎？
    贏政:“朕的陰曼也很好，陰曼還不去拜見神皇。”
    贏陰曼走上前:“陰曼拜見神皇。”
    “你就是陰曼公主？”林楓知道她死得很慘，多少有些憐憫之心了。
    其他家中有未出閣的公主的皇帝有些懊惱，為什麽沒把女兒帶，對李二可不滿了。
    但是林楓另有打算，這些公主年齡不大，卻可以培養成優秀的教師。
    這樣一來，在各朝設立學院，也就有更多的人掌握現代知識，為改變古人科技發展了人才保障。
    “你們在此處，會有專門的學習課程，日後去當教書先生，為你們各自的王朝培養人才。”
    林楓的話讓公主高興無比，各朝各代皇帝也明白林楓的用意，如果有人反對，無疑是找死。
    一切都安排妥當，帝王們返回各自朝代位麵，開始著手變法改革了。
    而武珊珊與林楓也為下期內容製作準備資料，這期內容怕是要懲罰這些榜單上的人了。
    係統的神秘力量林楓與武珊珊才剛摸到門檻，想借助雙係統達成目的，還要下一番苦功了。