第十元·父教子學(三)

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    堃舞道元!
    “那為什麽,你的元力水平已經快趕上我了呢?”
    聽到這句話,南貘倒吸一口冷氣。
    沒錯,剛才在召喚幽元的時候,自己已經就變相的在向爹展現自己的元力水平了。
    不過,由於饕餮並沒有跟他係統梳理一遍關於元力水平的內容,因此他也不知道自己的水平究竟到了哪一步,萬一自己現在因為幽元本身易修煉的特點而到了一個比較高的水平,那真的沒法跟爹解釋了。
    “那爹,我現在的水平是?”
    算了,那先硬著頭皮問下去吧,根據爹的反應見機行事。
    “什麽?你現在連自己是什麽水平都不知道嗎?”
    南烽感到有一絲的難以置信,之前他師父說過,一般修習元的人(獸)都對自己的元力水平了如指掌,因為隻有在這種“知己”的情況下,才能更好的安排自己的修習進度以及修習方向。
    但是,現在南貘卻說不知道自己現在的元力水平,加上他對自己口中提到的一些關於“元”的概念表現出的一臉茫然。
    說是“一臉茫然”,這還要“歸功於”饕餮的“實用主義”式教育。
    修習幽元的過程中,饕餮從來不跟南貘講概念,“元力”一詞用“幽元力量的表現”一句帶過,“元力水平”用“小光球的大小和亮度”一句帶過,隻是跟他說,“你隻要會了就好了,哪那麽多廢話!”
    不過,這種跳過了講解性的內容,確實提高了修煉效率,然後南貘也確實是在“野蠻式”修煉,若是站在其他三族子弟的角度來看,就是“毫無章法,但是每一招都恰到好處”。
    麵對這種情況,一個念頭突然跳進南烽的意識
    “或許,真的是天賦,那種天生就具有一定元力基礎的天賦。”
    不知為何,饕餮捕捉到了南烽此時的心理活動,然後便又開始瘋狂吐槽
    “笑死了,什麽天賦不天賦的,真的有實力的人(獸)怎麽可能會告訴你他之前有多努力呢?比如某些東齊讓,搞得好像自己的氣元天賦是絕對存在的,鬼知道那段時間修習的時候被那些帶有劇毒的‘氣’耍了多少次。天賦啥的,不過是個掩人耳目的借口罷了。”
    當然,南貘是不太可能聽的懂饕餮的這番話的。
    但是,他可以從饕餮的話中琢磨出,爹現在已經沒有懷疑他元力的來源了。
    想到這裏,南貘真的是打心裏舒了一口氣。
    “那好吧,貘兒,那接下來我就給你好好講解一下吧。”
    “好哦。”
    之所以不在南貘的這句話後加上“!”,是因為南貘表現出來的興奮比較勉強,但是南烽並沒有太在意,可能是因為他覺得南貘並不喜歡學太複雜的東西。
    而不是因為已經學過了所以失去新鮮感了。
    然後,接下來很長的時間,南烽將自己所學的關於元的理論知識中的基礎部分給南貘講了一遍,包括南貘已經知道的“元力”“元的種類”“元力修為水平”之類的內容。
    也是在講解的過程中,南烽突然想起來,自己似乎見識過這種紫色小光球。
    這不正是稀有至極的幽元嗎?!
    這種似乎已經超出天賦的存在,令南烽在解釋的時候有些時不時的節奏錯落,南貘也發覺了其中的怪異。
    “希望你爹不要在想,是不是你娘的問題?”
    饕餮說這話的時候,帶有別有深意的微笑。