h之煉金師能有什麽壞心思！
    1分鍾眨眼就過去，塔利亞讓瑪西亞站在門口，她先進屋，抽出魔杖將房間裏原本配置的所有家具縮小，移動到角落裏擺放整齊，讓他們看起來矮小的仿佛是過家家的道具。然後打開第一個行李箱，“unter—cher。”魔咒破解咒。
    一個奶黃色的球形物體彈到空地中間，迅速滾動著打開，那是一個帳篷。
    “這個真是…”瑪西亞組織了一下語言，“奇思妙想!”我怎麽就沒想到呢，魔法帳篷，看起來小小的，但是內部空間根據售價大小不一，還可以隨身帶走，居家旅行必備。
    當然，塔利亞的魔法帳篷來自喀米爾山穀，不同於市麵上那些隻能用幾天的，這幾個帳篷裏麵增加了充能類的魔法紋路，能讓他們的使用時間增長數倍。
    帳篷通體奶黃，尖頂，裝飾著黃色薔薇和絨球，非常的有少女氣息。
    她打開第二個箱子，告訴瑪西亞可以進帳篷裏麵去挑選房間，將自己的東西放進去收拾一下。
    第二個箱子裏彈出的是個白色的球，那是實驗室，帳篷簾子外還有一個30高的煉金人偶門衛，別看它小，實際可以變成兩米多高的戰士，打想要搗亂的小巫師還是綽綽有餘的。
    第三個箱子裏是一些防護類可變身的煉金家具，塔利亞將他們弄得跟剛才的家具一樣大小。
    綠色法蘭絨布從天花板上掛下來，將門和帳篷之間隔開，那些縮小的家具按照功能擺放在中間，加兩個穿小裙子的人偶，一站一坐。頂上放一盞暖黃色的魔法燈，這個地方瞬間變成了洋娃娃之家一般，可愛，精致。
    瑪西亞從帳篷裏出來，看著多出來的布料隔斷，好奇的出去看了看，發現除了本來的家具還多了很多東西，立刻回來問，“那些是什麽東西?你帶來的家具?”
    “是的，我奶奶放的，說是有備無患。”她隨便的扯了個謊。說完她就漂浮著剩下的幾個箱子進了帳篷。
    “我選擇左邊那個房間。”瑪西亞也跟了進來。
    帳篷內部布置的非常溫馨舒適，甚至還有一間展示房，目前還空空如也，或許未來塔利亞能將它填滿。
    “你們家是有礦吧~“瑪西亞感歎，雖然他們家同樣也很有錢，但是……怎麽說呢，可能是她父母缺少了點想法?把帳篷帶去學校，這誰能想到啊!
    塔利亞點頭，“說實話，我也不知道有幾個礦。”
    瑪西亞瞪大了眼，“真有礦啊?”我隻是想說你家有錢……
    “有啊，稀有金屬礦，寶石礦。”塔利亞把箱子們放在床底下，準備去衣帽間拿睡衣。
    “大佬!”瑪西亞嬉皮笑臉的跟上。
    塔利亞笑著推她，“可以去洗漱了，我們得早點睡覺，明天我得早起，跟林博約好了要鍛煉。”
    瑪西亞索性放鬆身體，讓她推著走，“幾點?我也去啊，我身體好，我帶你們鍛煉!”
    “六點，你需要鬧鍾嗎?我有多的。”
    “鬧鍾?麻瓜鬧鍾?”瑪西亞側頭問，“不會失靈嗎?”
    “我改造過了。”塔利亞揮揮手，招來一個銀質鬧鍾，幫她定好時間，“放床頭，它會叫你起床的。”
    瑪西亞接過。
    “房間裏的魔法燈是聲控的，你直接說關燈就可以，如果需要床頭燈，你就敲三下床頭的木板。”塔利亞叮囑，“淋浴左邊冷水右邊熱水，衛生設備我已經連接好房間原來那個了，正常使用就行，床頭櫃上放著的杯墊是可以控製溫度的、所以不用擔心喝冷水我想你大概還沒有學習保溫咒。床頭櫃最下麵那層放著麻瓜界的飲料和零食，第二層有幾本童話故事書…”
    瑪西亞趕緊攔住她，“我要自己探索，你別告訴我!不是說要早點睡，你快去洗澡吧，快去!”
    第二天天微微亮，5點半的時候鬧鍾響了起來，是某個知名交響樂團的演奏曲，快速又激昂，迅速把人喚醒。塔利亞起來後簡單洗漱，吃了兩口麵包墊胃就走出了房間，瑪西亞也已經梳好頭發，換了運動服等在客廳裏了。
    兩人在門廳撿到了一份信，裏麵放著兩張學校的簡易地圖，主要是教室分布的位置。
    塔利亞把地圖折疊放進口袋裏，“說實話，學長學姐們，出乎意料的體貼。走吧，林博應該已經等在城堡門口了。”
    因為體質原因，給她看病地麻瓜醫生一直強調要塔利亞多鍛煉，強身健體總是沒錯的。跑步半小時，自重訓練半小時，回宿舍衝個澡換身衣服，同林博在拉文克勞的長桌上用了早餐，三人再次分別，林博他們跟格蘭芬多一起，魔咒課。
    草藥課是由赫夫帕夫學院長斯普勞特教授負責，第一節課安排在第一溫室，這間溫室平時用於放置材料，和沒有危害性的普通草藥。
    斯普勞特教授的打扮看起來像中世紀的婦女，而且或許是因為長期照顧植物，她身上總是帶著點土腥氣，一些不容易注意到的位置也會沾些泥點。但是這是一位非常和藹的教授，對學生還算有耐心。
    這節課的主要內容是學習辨認土，不同的草藥需要不同比例的土培育，斯普勞特教授給每個人麵前都放了5種不同樣子的土壤，一一介紹它們的成分，作用，適合栽種什麽植物。
    還提到一些有特殊愛好的小玩意兒，比如羽狀寄生藤，種植它們的時候需要加點水果白蘭地，不多，一公斤普通泥土加2盎司酒即可，當然，也少不了龍糞，這東西在魔法界種植圈的地位可以排到最前頭。
    另外還學習了最簡單的營養劑配置，就是三樣東西按分量加水混合，用攪拌棒攪勻即可。課後作業是寫滿一張羊皮紙，關於今天配置的營養劑適用於什麽植物，起到什麽作用。參考書在圖書館最左側第三排櫃子的第二層。
    草藥課結束後就是去禮堂用午餐，林博美滋滋的跑過來說自己早上給學院加了5分，因為第一個完成漂浮咒。他指了指存放學分寶石的沙漏，那裏隻有拉文克勞的沙漏有東西，這說明他是本學期第一個獲得加分的學生。
    “放心，這個加分我們也會得到的。”瑪西亞握拳表決心。
    塔利亞用叉子插起一塊羊羔肉放進嘴裏，咽下去後才說，“我最開始學習的魔咒中就有漂浮咒，這都是很早的事情了，第一個完成都好像是在欺負人。”畢竟不管是麻瓜出生的小巫師還是一些普通巫師家庭出生的，可能都不會像他們一樣很早就開始進行係統的學習。
    “說起來也是，我7歲就開始使用對魔力要求不高的基礎魔咒了。”瑪西亞舀了點薯角放在餐盤裏，又拿起調味料瓶子，撒了點孜然粉和黑胡椒。“我記得有17個。其中有惡作劇咒語5個，常用咒語8個，格鬥係咒語4個。”
    “那我多一些，”塔利亞也回想了一下，“多是煉金時用的控製類魔咒，定時，漂浮取物，分離之類的。”
    林博也坐下來，準備嚐點什麽，“可我不一樣，我是真的在收到通知書後才接觸這些的。在老家我是知道魔法，但沒學過。“
    旁邊的小巫師見拉文克勞的學生坐在這裏也沒說什麽，隻點點頭打個招呼又繼續和身邊的新朋友聊天去了。
    下午斯萊特林和格蘭芬多一起，上魔藥課。
    教授是全校出名的偏心眼子斯內普，開場白就是一段華麗的序章，或許那就是他壓製課堂氣氛的小手段？但不得不說，他那一番話轟炸後，所有的小巫師都小心多了。之後簡單測試了一番刀工、靈活性及記憶力。因為他要確定在場所有的新生都能完成最基本的操作，不會一下把魔法爐的開關擰到頭，不會突然腦子短路忘記自己在做什麽，這其中不管犯了什麽錯，都可能造成事故，隻看是大是小了。
    但是整一節課下來，斯內普教授都沒有表現出他偏心的一麵，沒有刻意刁難格蘭芬多，也不曾給斯萊特林的學生加分，或許是大家的表現都是最基礎的，在教授看來，完全不值得他加分。
    “好像沒有那些學長說的那麽誇張。”瑪西亞悄聲說。
    他們來上課之前還聽到高年級的其他學院學長罵斯內普教授呢。
    塔利亞搖搖頭，“或許是因為今天心情不錯。”
    課程結束，斯內普教授布置的課後作業是預習下一次上課的內容，並分發了一些常用藥材，或切塊，或碾磨，斯內普教授表示下次上課前他會檢查完成情況，並且提示要好好保存魔藥，如果發黴了或者丟失了，那你們就得好好想想該怎麽跟我交代了。
    所有的小巫師都乖乖的用牛皮紙包裹好自己的魔藥材，妥善的放進背包裏，這才在教授極具壓迫力的注視下離開教室。
    第二天上午沒課，下午魔咒課和變形術，晚上天文學課。
    魔咒課的時候，瑪西亞如願獲得加分，但他們的第一節課並不是學習漂浮咒，而是照明咒，os。
    雖然不知道為什麽弗立維教授改變了課程內容，但對塔利亞二人而言，並沒有什麽區別。
    照明咒是最基礎的咒語之一，也是常用咒語，學起來非常的簡單。
    在瑪西亞對教授重演施咒過程時，塔利亞則在一旁幫助同院的其他同學，無論是揮杖還是念咒，剛開始接觸魔法的孩子們都還不能很好地接受教授籠統的教學，總會在些出其不意的地方犯錯。
    當再一次用清泉咒澆滅赫夫帕夫學生著火的魔杖尖時，塔利亞不得不抽身靠近那群或膽小或木訥的孩子，聲音輕緩的強調要點，幫助他們學習這個咒語。
    課程結束時，弗利維教授布置好課後作業，又表揚了一番塔利亞的助人為樂的優秀表現，並宣布道，“斯萊特林幫助同學，再加十分。我們都要學習這種行為，沒有什麽能比幫到別人更值得快樂了，不是嗎？孩子們。”
    不，比這快樂的事情多了去了。當然，這種話也不會有人傻不愣登的說出來，相信我，如果有人講，弗立維教授一定會毫不猶豫的扣他的分！
    變形術由格蘭芬多學院長麥格教授授課，第一堂課她就一再強調變術的危險程度非常的高，可以說是有記錄以來使用魔法導致自身受傷者比例最高的一種法術，與幻影移行不相上下。“如果有人膽敢在我的課上搗蛋，我會請他出去，並且從此不再允許他進來。希望你們記住這一點。”她非常嚴厲的警告所有的新生，之後才開始講課。
    “我們從最基本的開始學，也許我現在講的你們不能完全理解，但是，一定要記住我說的，變形術最注重意圖，當然也對咒語、使用魔杖的手勢和專注程度有很高的要求，但我們必須要知道我們想要什麽。變形時要念咒、揮魔杖都要足夠果斷，集中注意力，清楚想要的結果，這些必須正確!”
    她做了個示範，“varies”她將講台變成了一隻牛，但強調道，“變形咒也必須遵從甘普基本變形法則，現在，我把木質講台變成了一頭牛，回答我，它可以吃嗎?”
    一個學生及時的回答道不能。
    “沒錯，斯萊特林加5分。它本質還是講台，是我的魔力使它變形，但一旦維持它的魔力耗盡，它依舊會變回一張講台。另外，我們最好找體型相近或者本質相同的東西變形，他們存在的時間會比由小變大或轉換物質的東西長。這是基於你們的魔力而言。”
    麥格教授給每個人發了一顆指甲蓋大得鐵蛋，“現在，我們開始練習，將鐵蛋變成紐扣，不用改變它的本質，隻要改變形態就可以。”
    她讓學生把課本打開，讓他們根據上麵詳細描寫的咒語讀法和揮杖手勢練習起來。最後，斯萊特林全員成功，共獲得10分的獎勵。
    “回去後總結今天的課程，2張牛皮紙。下課。”麥格教授率先走出教室。
    周三是魔法史、草藥學和黑魔法防禦學，周四變形術和飛行課，周五魔藥學和魔咒課。
    霍格沃茨的課程安排相對寬鬆，一周還有兩個早上一個下午沒有課，學長們說是上了三年級之後會有別的課程安排進來。因此，即便是有教授的作業安排是按尺計算，也不會讓人感覺時間緊湊，忙不過來。
    塔利亞三人都接受過基礎教學，除了林博，兩個姑娘在使用咒語方麵也絕不隻是入門級別，所以在完成作業方麵所用時間甚少，他們每天晚上都可以在圖書館學其他的東西學到閉館為止。
    開學不過十天，塔利亞就已經將記憶宮殿整本書背下來了，雖然說羅傑斯先生認為學習建設記憶宮殿是個需要慎重考慮的舉措，但是年輕氣盛、或者說年少無知的塔利亞還是在好奇心地驅使下私下實驗起來。
    半個學期過去，記憶宮殿已經在她腦海裏有了雛形，塔利亞的規劃就是將它真的變成一座宮殿。但目前它還比較小，大概像是位於格林威治的那棟洋房一樣，裏麵還沒有很多房間，隻是剛好將目前他們所有在學的學科裝進屬於他的房間裏，再多一間放著煉金學基礎。
    塔利亞嚐試著將房子具現化，但沒成功，應該不是因為魔力不足約瑟夫說過，她的魔力充沛，甚至能超過他們這些老巫師，或許是需要載體?應該是塔利亞對於魔法的了解過於表麵了，她還需要學習，學更多的東西，建立更多的房間。