真理並沒有把最後之作安排在家裏住下，因為這樣搞不好會被自己那可愛的妹妹看到。
    雖然妹妹已經很久沒回家了。
    因為都是克隆人，身體和精神都是被催熟的，所以妹妹們需要住院觀察並接受身體調整。
    最後之作也不例外。
    具體工作由真理名下的各醫療機構負責。
    兩萬名禦阪妹妹，最後之作，除了她們還有個“番外個體”，但真理沒能找到她的信息。
    可能還沒有製造出來。
    “番外個體”是為了抹殺一方通行而製造的，現在沒有這種需求，所以大概連製造計劃都沒有。
    或者有計劃甚至已經製造出來了，隻是跟這些研究機構無關，所以調查不到她的信息。
    想到番外個體，真理又想起另外兩個被忽視的妹妹。
    一個是用來驗證“禦阪網絡”存在的、跟多莉同期製造的妹妹。
    一個是脫離禦阪網絡不知去向的“禦阪00000號”。
    禦阪00000號的失蹤跟天井亞雄有關，但那個家夥已經被真理處決了，想要知道真相就隻能通過時空穿梭回到過去進行調查。
    真理暫時把這個問題放到一邊。
    多莉的妹妹倒是確定存活。
    事實上來說，多莉的妹妹就沒有“活”過。
    她是多莉的複製體，從身體到記憶都是，把她喚醒就相當於得到另一個多莉。
    原作裏食蜂操祈和警策看取就把她當成多莉。
    想到警策看取，真理就讓食蜂操祈搜尋才人工房的建築，因為那姑娘是被關起來了。
    可惜早已經人去樓空。
    多莉的妹妹倒是很快就被真理找到，帶著食蜂操祈來見到這個“多莉的複製體”。
    “她的腦海裏隻有多莉的記憶，如果直接把她喚醒，就相當於存在兩個多莉，這樣很不好，所以我需要你把她的記憶清除掉。”
    真理的精神能力全都是防禦用的，做不到這種事情，所以需要食蜂操祈的幫助。
    可食蜂操祈麵露遲疑。
    “如果、如果多莉沒能治好的話，那她就是……”
    後麵的話沒有說出來，但真理能夠明白：如果多莉沒能治好，那這個妹妹就是多莉的替代品。
    就像原作那樣。
    “你確定要這樣做？”
    “……嗯。”
    “那就沒有辦法了。”
    真理隻能遷就。
    主要他也沒有修改或消除記憶的能力，不然自己就能把問題解決掉。
    總之先把這個妹妹轉移到自己名下的醫療機構去吧。
    ……
    妹妹們姑且算是得到了妥善的安置。
    再花費點時間完成預定計劃的布局，接下來的主要工作就是開發出讓多莉恢複健康的能力。
    繼續穿梭時空回到過去已經沒有必要了，反正也沒有辦法改變曆史，隻能成為曆史的一部分。
    倒是可以滿足下好奇心，去見見那些曆史上的名人，去看看那些不為人知的曆史真相。
    幾百年前的世界是什麽樣的？幾千年前的世界又是什麽樣的？
    隆冬季節，真理做過嚐試。
    他想要知道自己到底能夠回到多少年前。
    從寒冬變成酷暑。
    從城市變成森林。
    新鮮的空氣，鳥語花香；時不時冒出各種動物，仿佛充滿野性的美。
    溪水緩緩流動。
    什麽都沒穿的少女在水裏嬉戲，少年就這樣突然出現。
    “……？？？”
    停止嬉戲的少女歪著腦袋疑惑地看著他。
    真理跟少女對視幾眼，迅速轉身移開視線。
    這周圍不知道有沒有村落或城市，更不知道自己能不能堅持趕到那裏，因為體力消耗很快，就像第一次進行時空穿梭那樣。
    “不好意思，我沒有惡意，隻是想問一下，現如今是哪個朝代？”
    正好這裏有個少女，或許能從她的嘴裏獲取信息。
    但少女並沒有回答，隻是好奇地打量著他。
    可能是因為語言不通，所以最終也沒能等到答案。
    時空穿梭的能力效果解除，真理無奈地返回現代。
    “小子，你對五行的理解太膚淺了，那不是具體的金屬木頭火焰，而是概念。”
    “……？？？”
    回到住處氣喘籲籲的真理疑惑地四處張望。
    因為無法確定：這是在過去聽到的話？還是在現代聽到的話？
    是誰在對自己說話？
    剛才在河裏戲水的少女？
    而且……
    “五行？概念？”
    什麽意思？
    自己能力的本質是五行？
    沒道理啊。
    雖然能夠控製金屬木頭之類的東西，但除此之外還有時間、空間、精神等各種能力呢，這些跟“五行”能有什麽關係？
    真理想不明白。
    而且話也不知道是誰說的，可能是想要指點自己、也可能是想要誤導自己，需要小心對待。
    還有種可能就是：剛才是幻聽了，壓根就沒有人在跟自己說話。
    等待許久也沒見有什麽異常，真理便爬上床鑽進被窩裏睡覺休息。
    ……
    冬去春來。
    轉眼間又到畢業季兼升學季。
    雖然隻是普普通通的中學校，但世界上最多的也是普通人，所以柵川中學也迎來不少報考的學生。
    初春飾利、佐天淚子、還有名為小睦、真子、明美的少女正是其中一員。
    很幸運，她們都被錄取了。
    雖然距離四月開學還有一段時間，但她們已經正式成為柵川中學的學生。
    她們不再是小學生，而是中學生。
    好像變了很多。
    又好像什麽變化都沒有。
    這就是長大？這就是成長？
    少女們依舊有些懵懂。
    沒有閑心思考成長的問題，而是忙碌著搬進新的宿舍。
    經過幾個月的學習訓練，初春飾利沒能如願以償：她沒能成為風紀委員。
    體力實在是太弱了。
    而且也不是高等級能力者。
    但她不準備放棄。
    成為風紀委員不一定需要多強的身體素質，也不一定非得是高等級能力者。
    隻要具有其他方麵的才能，同樣可以通過考核成為風紀委員。
    自己擁有什麽才能？
    不停思考不斷嚐試的初春飾利最終把視線放到電腦上麵。
    或許可以試試計算機技術？
    ……
    白井黑子如願以償，順利進入常盤台就讀，“風紀委員”方麵的組織關係也調入第三支部。
    風紀委員的製度是支部自治。
    各校都有風紀委員的支部，管轄範圍就是自己的學校。
    所以理論上來說，風紀委員在校外沒有執法權，所有的執法行為都是違規操作。
    為了解決這個問題，風紀委員在校外也設立區域性的支部，由各校的風紀委員誌願加入。
    第177支部就是這種區域性的支部。
    白井黑子跟著固法美偉加入這個支部，所以她同時隸屬於第三支部和第177支部。
    固法美偉是第177支部的領導者。
    “固法前輩，我們支部一共有多少個成員？”
    “三個。”
    “……三個？”
    “有些成員因為升學而調到其他支部去了，有些成員因為畢業而不再擔任風紀委員，所以暫時就隻有我們三個，白井同學，這段時間我們需要多辛苦點兒了。”
    “……是。”
    一個支部隻有三個成員。
    她、固法美偉、還有……
    咦？
    還有個成員是誰？