第五十五章 請教與頑固
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又是一周兩節之一的體育課,今天的體育老師很健康。
集訓完之後田豪邀請我打籃球,我拒絕了,我這身板,打什麽籃球?
在這裏,可沒人會再拉著我去跑步鍛煉了。
心裏歎氣,我自覺的圍著操場慢跑了兩圈。
回到教室時,教室裏有不少人在看書寫作業。這就是重點班的自我修習嗎?不像我在126班的時候,體育課的時候班裏基本都是空的。
我也回到自己的座位,拿出課本和筆記本子記重點。
我看著筆記本子上一道未解答的數學應用公式題發呆,這是我從課題外書上看到的,對此感興趣便抄下來的。
想了想,我拿起筆記本子和幾張草稿紙,向前排正在看書的衛冕走去。
來這個班級已經一個多星期了,一些基本情況還是有了解的。
衛冕高高瘦瘦的,但他是班級的紀律委員兼數學代表,這道題他或許能解答,就算不能解答,應該也可以跟他一起研究。
走到衛冕的桌子前,我曲起手指磕了磕他的書桌。他抬頭看我,沒有說話,隻是那皺著的眉表示著被人打斷的不悅。
“打擾了,是這樣的,我這有一道題怎麽都解答不出來,所以來向你請教一下。”我對他表示歉意,然後趕緊把筆記本子攤開放在他的麵前。
衛冕的性格我觀察過幾天,他的話比較好學,平常比較安靜,經常沉浸學習當中,被外界打擾時會很不喜。他尤其喜歡數學,所以我才有把握與他探討學習。
“嘖,請教?怕是來挑釁的吧?”一隻手從旁邊伸出抽走筆記本子,我側頭看去,是學習委員關潤和,至於我為什麽不找他解題是因為我感覺他對這些題目不感興趣。
而且他對我的敵意很重,之前我說我欺負田豪,他是第一個出聲維護田豪的:“年級第一都解答不出來的題目,我們又怎麽答得上呢?”
“真是好學,記的全是題目。”關潤和自顧自的翻了翻我的本子,覺得沒意思,把本子丟回給我,然後走了:“切,你們真是一點樂趣都沒有。”
??
他這就走了?那他出來這一出是以為我們有好玩的東西嗎?看到我們是真的在探討覺得沒意思嗎?
我捧著筆記本子有些懵。
“別理他,他就喜歡看熱鬧湊熱鬧的,啥事都喜歡插一腳。不喜歡學習,偏偏學習又好,真是跟你一樣讓人厭惡。”這樣看來,衛冕對我和關潤和的觀感都不太好啊。他拿過我的本子,翻到我剛才給他看的那頁:“你剛說的是這道題吧?”
衛冕指著題目看我,我不敢再多說什麽,點點頭遞上稿紙:“是的。”
“這道題我有些印象,這一步應該代入公式,看題目,這裏有一個陷阱。”
衛冕接過稿紙就開始演算起來,這代入學習的速度夠快的,我表示敬佩。
就這樣衛冕坐著在演算講解,我站在他身旁聽著,他每講解一步便看我,我就點頭表示了解,並指出自己未知的疑惑。
很快的,這道題就被衛冕講解完畢,而我也茅塞頓開。
“厲害!真的太謝謝你了。”我由衷的對衛冕表示感歎感謝:“那我就先回去了,不打擾你了。”
收拾好稿紙與本子,我準備走人了,畢竟衛冕對我的感官不好,我也不好久留。
用完就走,我感覺我有點渣啊。
“哎,田浩,你等等。”衛冕起身拉住了我的手臂,很是誠懇:“剛翻頁的時候,我在你的本子上看到一些沒有見過的題目,我很好奇,你…你能給我講解一下嗎?”
“當然能,樂意至極。”
很好,計劃成功了。
“你們也太無聊了吧?還以為你們會打起來了呢!居然還真的在講解題目!”關潤和從我們背後冒出來,嚇了我倆一跳:“那玩意不是有腦就會?”
???
突然明白了,衛冕為什麽會對學習有天賦點的人不喜歡。
歲月不居,時光如流,對於我在新的班級交了朋友這件事,田豪很驚訝,也替我高興。他終於能認認真真的複習了,我也很欣慰。
新一期的月考成績出來了,我不負眾望的又排了年級第一,讓人出乎意料的是田豪,這次考試排在年級十七,比班上大多數人的排名都高。
看到這排名,田豪抱著我激動得差點暈過去。
還有就是126班的全員總成績排名,居然位列第二,曲居016班之後。
這成績,著實讓眾人驚訝,也再次證明了非重點班的同學實力不比重點班的差。
“田浩,你現在第一不代表你一直是第一,我會證明努力比天賦更重要的。”本來我是不想去看成績的,這個時候文化走廊那密密麻麻的全是看成績的,我會被擠扁的。
但田豪跟衛冕兩人一左一右拉著我去了,我根本沒法拒絕啊。
衛冕他這次排名年級第五,他上麵都還是我的熟人,排名第四的是有腦的關潤和,第三是126班的賀寧,第二是026班的田鴻。
“那本來就是暫時的,沒有人永遠第一,學無止境。”我聳肩,如果我要一直保持第一,那麽就要不斷的學習,複習,請教,解惑,進步:“沒有天生的第一,這一切,都是我努力來的結果,學習的固步自封是最不利的,與驕傲自滿一樣都要不得。”
“夠了夠了,真受不了你們這老頑固般的對話。”不知道從哪冒出來的關潤和給了我倆一個白眼,擦著手臂走開了,估計是覺得我與衛冕的對話讓他惡寒。
所以,這神出鬼沒的關潤和是要幹嘛?