第23章 自強不息,厚德載物
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此言一出,柳璃不禁撇了撇嘴。
仗著自己認識的字多,就這樣來欺負小孩子?
原來你也就這點手段嘛!
不過想歸這麽想,但在柳璃看來,不可否認的是,這樣的方式對付孩子是沒問題的。
但秦飛真的是這個意思嗎?
此刻台下的孩子們大多都在盯著牆上的字,努力的睜大眼睛去辨認!
很快那個叫劉平的孩子驚呼道:“我知道!第一個字是自己的自!”
秦飛笑著點頭 :“不錯,還有呢?”
呃…
劉平不吭聲了,這時另一個孩子起身答道:“第三個字是不!”
“嗯,不錯!還有呢?”
“還有…”
一時間一群孩子有些懵逼。
還有的不認識啊…
等了片刻,秦飛不禁故作嘲笑:“怎麽?曹先生隻教會了你們兩個字嗎?”
“當然不是!曹先生教我們的可多了!隻是…隻是你寫的我們隻認識這兩個字…”
聽著孩子的話語,秦飛目的達到:“那可不行,曹先生的學生,怎麽能隻認識兩個字呢?
那今天就讓我來教你們剩下的六個字如何?”
“好!…”
完美,授課可以開始了!
下一刻,隻見秦飛氣質一變,收起笑容不由得神色嚴肅認真起來。
這不是對孩子們的嚴格,而是對知識的尊敬。
“這八個字乃是自強不息,厚德載物!”
秦飛一字一句緩緩讀了出來。
“自強不息,厚德載物。是什麽意思呢?”
聽著孩子們的問題,秦飛認真答道:“這八個字我們可以分開來理解,首先,
自強不息是指一個人應該不斷地自我提升和發展,永不懈怠,持續地努力和奮鬥!
也就是告訴你們,隻有努力,未來才能讓自己讓家人過上更好的生活!
當然,這不僅僅是指讀書一件事,隻要你們找到感興趣的事情都可以為之努力!
這是一種積極向上的人生態度和行為準則。”
秦飛說完,不少孩子都皺起了小眉頭,他們大多是不太理解的。
倒是柳璃神色卻變了,自強不息…
說的真好!
接著,秦飛又說道:“接下來我們來看厚德載物。
它的意思指那些道德高尚、胸懷寬廣的人,他們能夠包容和承載世間的一切事物!
也就是告訴你們,要做一個有心胸,有品德的高尚之人!
這不僅是一種寬容的品質,也是一種對世界的深刻理解和接納能力。”
說完,孩子們顯得更懵了。
反倒是柳璃,她真正聽懂了。
此刻她心中對秦飛這個人的感觀徹底變了!下意識把秦飛往這兩句話上麵開始靠攏!
柳璃認為,能說出自強不息,厚德載物的人,那他自己必然是這樣的人!
否則又如何能悟出這樣的道理?
這時又是劉平這個孩子開口了:“你…你說的這些我們都聽不懂。”
“現在聽不懂沒有關係,我希望這兩句話能一直伴隨你們的成長。總有一天,你們都會懂的!這是我教授你們的第一課。”
聽著秦飛說完,下一刻,劉平一個問題直接給秦飛整不會了!
“反正聽不懂你就沒有曹先生教的好!曹先生一個個教我們認字,我們都能學的會。我們還是想識文斷字!”
秦飛一個趔趄,識文斷字是不錯,但你也不能隻知其一,不知其二啊!
下一刻,隻聽秦飛問道:“那你可不可以告訴我,識文斷字是為了什麽?”
“呃…為了…為了…”
見劉平回答不出來,秦飛環顧其他孩子:“那麽有誰可以回答我這個問題嗎?”
良久,整個教室都沒有聲音。
秦飛正了正神色:“那我來告訴你們!識文斷字,對於你們自己來說是懂是非,明真理!
對於人類來說,是知識的傳承!”
“傳承?”
“對!你們想一想,若是所有的知識都口口相傳的話,那麽每多傳一個人,知識便會缺失一分!因為人總是會出現記憶錯誤的!
但用文字記載就不一樣了,第一個人寫的是什麽,第一百個人看的仍然是什麽!這就是識文斷字的用處!這麽說你們懂了吧?”
秦飛說完,孩子們還沒有說話,柳璃卻恍然出聲:“原來如此!”
秦飛皺著眉頭瞥了她一眼,你聽就聽,咋還搗亂呢?
此時,劉平這個孩子雖然覺得秦飛說的很有道理。
但這仍然不能讓他服氣。
隨即,便聽他說道:“那…那秦…秦先生。
你要是能做出一件讓我們佩服的事,我就承認你比曹先生厲害!我們就聽你講課!”
“當真?”
秦飛問完,孩子們全都點頭。
秦飛見狀不禁笑了起來,那還不簡單?
想讓孩子佩服,那就用物理實驗啊!這絕對是征服孩子最好的學科!
下一刻,隻見秦飛似乎想撕下來書本上的一張紙。
可立馬他又停了下來,這時隻見他看向柳璃:“柳姑娘,不知我昨天帶來的紙還有沒有了?可以給我拿一張嗎?”
啊?
一提到那個紙,柳璃瞬間目光開始躲閃。
內心忍不住的發慌!他要拿紙幹嘛?難不成他要…
這…
“你…你等我一下…”
說完柳璃就跑了出去,秦飛覺得很是奇怪,她好像在害羞?
柳璃的家離學堂不遠,所以沒一會她就帶著紙回來了。
秦飛接過後說了聲“辛苦了。”
柳璃此時臉色紅撲撲的,胸口隨著呼吸上下起伏:“不…不用客氣。你…你快去吧。”
“啊?去哪?”
柳璃一愣,忍不住抬頭看向秦飛。
好在下一刻秦飛又開口了:“我就是疊個紙飛機,不用出去,就在這裏就好了。”
呃…
不知道是不是累的,柳璃呼吸明顯加重!
甚至已經出現了呼之欲出的味道…