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    亙丘上了須風山，和自己的子玄朋友說明了情況。
    不想這老家夥答應的挺痛快。
    “沒問題，殿下，隻要你願意讓我教小公子們。老夫定不辱使命，將畢生所學傳授給小公子，我的徒兒們。”
    第二天，元通真人再一次來到狐王山。
    哪料，師傅答應的爽快徒弟可不是這麽好伺候的。
    “哥哥，有師傅教我們我們就可以天下無敵。不然在山上夫子教的那些太沒意思了。”
    “六弟你們要想他教你們你們跟他走。我不要，我不要，哥哥，弟弟你們願意，不代表我願意他給我當師傅。我要去拯救蒼生！我才不要這個白發老頭教我呢。”
    “小下殿，無師不能自通。你確定。你能拯救得了蒼生？你這小娃娃，別看老夫不起眼。老夫可比你想象的，要能耐許多。我不逼你當我徒弟，你想不想學？隨你，你爹找我來教你們，我既然應承了就得做到。我得讓你們有所學。你要是不想學的話，我隻負責教，你兄弟好了。不過我們做個約定如何？如果我有一天能讓你這個小娃娃。心甘情願拜我為師，你再真心真意跟我學如何？”
    “好，一言為定。但你別說我欺負老人家，我就要看你有沒有那本事。讓我心甘情願的喊你師傅。不然你休想我拜你為師，喊你師傅！”
    “沒問題。”
    元通真人與夜誠這個小娃娃，立下約定。隨即他轉身對亙丘說。
    “殿下，你把如此重任交給老夫。多謝，您的抬舉和狐王殿下的厚愛。但老夫醜話說在前，頭我教小公子們可以。可我收徒講緣分。我隻收十個徒弟，這也是師門的祖訓。我還有個同門的師弟，赤陽真人。好友，你可以把幾個小公子送到那裏去。不知殿下，意下如何？”
    “老神仙，你說怎樣就怎樣。能把這幾個頑皮的小家夥，教好。就好，麻煩了。”
    “那老夫就先從最基礎的教小公子們。從明天開始小公子們要學的就是識書習字。”
    第二天一早，元通真人來交接，這幾個娃娃老師，霧白的活。
    當霧白看到有人接班，差點激動的感激涕零。
    “太好了，老先生，你終於來了。這幾個玩頑小娃娃，就拜托老神仙了。”
    隨即霧白就離去了。
    留下了胡仁、柏了這七個小家夥。和元通真人在那裏大眼瞪小眼。
    元通真人往那一站，慈祥中帶著不怒而自威的氣場。
    七個娃娃有六個都被這一氣場怔住了。
    他們立刻就乖乖坐端正，不敢說話等待著新夫子的教學。
    隻有夜誠這個小家夥不認真。此刻他正坐在自己的位置，用手半托著腦袋。睜圓著眼睛盯著上邊的老師。神情中有些不屑一顧。
    這小東西心中暗道“老頭子，你當本殿下的老師可沒那麽容易，看我怎麽折騰你。讓你知道什麽叫知難而退。”
    子玄這個老家夥，也不是吃素的，一眼就注意到那個小家夥的神情了，但他也沒說什麽。
    隻是視而不見的，開始向他的學生們介紹自己。
    “小殿下們，往後就有老夫來給殿下們上課，小老兒很榮幸。容我先自我介紹一下。老夫號元通真人，字子玄。來自須風山，侃雲洞，師承地仙乾元祖師門下。”
    “夫子好。”
    聽完元通真人的自我介紹，兄弟們響亮的聲音，把正認真盯著元通真人看的夜誠嚇得一激靈。
    當這位老神仙，看到底下這個不認真的學生，有些忍俊不禁。
    那就接著對，他們說。
    “我的教學方式與別人不相同。有規矩，所以老夫在此先聲明。在課堂上需要遵守我的規矩，不得擅自喧嘩。擾亂課堂者當日所學五十遍起，次日呈上到為師麵前。而且我教的東西隨心所欲，同學們能做好心理準備。好了，這就是規矩。明白了嗎？”
    “明白了，夫子。”
    “那我們開始上課吧。今天我們要學的是《三字經》。人之初，性本善，性相近，習相遠。……”
    元通真人正要開始講，又忽然停下來。
    “夜誠小殿下，要認真聽講。”
    “我在聽啊，我都會背了。而且我也知道這是什麽意思？老師你講你的，我看我的。”
    夜誠來回的翻著自己桌麵上的書本，在每一頁書紙上都用手指敲了幾下。唰唰唰，哢嗒嗒。
    夜誠這是故意在挑釁這個老頭兒。還有理有據的反駁著。
    “好的，小殿下，既然你說你會背了。那你給你的兄弟們背一背。會背還不行，還要懂得它每一句是什麽意思才算全懂。讓我們看看你的實力。”
    “《三字經》:[人之初，性本善。性相近，習相遠。
    苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
    昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
    竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
    養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
    子不學，非所宜。幼不學，老何為。
    玉不琢，不成器。人不學，不知義。
    為人子，方少時。親師友，習禮儀。
    ……
    蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。
    幼而學，壯而行。上致君，下澤民。
    揚名聲，顯父母。光於前，裕於後。
    人遺子，金滿贏。我教子，唯一經。
    勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”]
    “很好，子不學，非所宜。幼不學，老何為。是什麽意思？”
    “子不學，非所宜。幼不學，老何為。這句話的意思是。小孩子不肯好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麽到老的時候都很難有所作為的。可是，我都會了，還用學嗎？每天在課堂上都隻是讀書習字，太沒意思了。夫子你能不能換點新意。”
    “沒問題，小殿下，你想要換新意的話。等我們學完這篇《三字經》。夫子一定帶你們玩些新鮮的。但是你要好好聽講。夜誠小殿下。既然你會背了，你今天的五十遍就免了。下次要是再不認真。又不會背的話，抄的遍數直接翻一倍。”
    “知道了夫子。放心吧，我一定不會讓你抓到，我不會的。”