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    理查德大刀闊斧的整編丹麥王國的正規軍，並沒有出乎倫敦政府和北德意誌同盟的意料。
    因為北德意誌同盟也在整合各個邦國的陸軍，試圖建立一個戰時總參謀部負責協調和指揮各邦國的陸軍，保證北德意誌各個邦國在麵對下一次跟理查德的戰爭時，不至於一盤散沙。
    沒錯，無論是北德意誌同盟還是倫敦政府，都在為下一場戰爭做準備，沒人認為跟理查德的和平會一直延續下去，就算理查德突然改性了，不再野心十足，而是安於享樂當丹麥國王，北德意誌同盟也會從理查德手中奪回奧爾登堡和梅克倫堡——以解放的名義。
    若是戰事順利的話，荷爾斯泰因這塊爭議地區也會被北德意誌同盟收回，甚至順勢在丹麥人身上切下石勒蘇益格也不是不可能。
    傳統領地又如何？
    雖然歐陸有著各種各樣的傳統規矩，但說歸到底，還是兵強馬壯者通吃。
    若非如此，現在根本不會有普魯士王國！
    大波波也不會在即將到來的俄普奧第三次瓜分中徹底滅亡。
    要知道，當年的波蘭立陶宛聯合王國，可是連沙俄的莫斯科首都都洗劫過的！
    現在，卻在沙俄為首的外國勢力入侵下，連國祚都消失了……
    “主人，哥本哈根兵團的萬人兵額已經招滿。
    石勒蘇益格的五千人兵額與荷爾斯泰因的五千人兵額也被卡爾帶來的人塞滿。
    但奧爾登堡的五千人兵額和梅克倫堡的五千人兵額還差了三成沒有滿編，日德蘭兵團的萬人兵額已經招滿了，但仍有很多地方貴族在上書，希望能增加兵額，讓他們家族的戰士進入，為王國效力……
    要不，讓日德蘭半島的丹麥貴族多出來的兵力，進入奧爾登堡和梅克倫堡如何？”
    已經學有小成的薩姆斯，將一份份報告匯總交到理查德這裏。
    “不行，這個口子不能開。
    日德蘭半島的丹麥貴族就是想要在新成立的丹麥陸軍體係中獲得更大的話語權和兵權，如果允許丹麥貴族進入奧爾登堡兵團和梅克倫堡兵團，那豈不是以後丹麥貴族都可以通過這種途徑不斷滲透進入這兩個兵團？
    那我們將丹麥陸軍分為六大兵團的意義何在？
    隻有開了這條口子，那些丹麥貴族有的是方法讓奧爾登堡兵團和梅克倫堡兵團變成丹麥貴族的自留地，就跟日德蘭兵團一樣。
    給日德蘭兵團一萬人的兵額已經是我們能容忍的極限了！
    這群丹麥貴族的戰鬥力一般，但對權力的野心可不小，決不能讓他們繼續滲透擴大在丹麥陸軍中的影響力。
    必須嚴格執行每個兵團隻能從當地招募的原則！
    奧爾登堡兵團和梅克倫堡兵團的軍官，必須是哥本哈根軍事院校出身，或者來自於卡爾帶來的那支部隊。
    奧爾登堡人和梅克倫堡人不可信，哪怕有才能，也隻能充當軍官副職。”
    “我明白了，主人。
    隻是，奧爾登堡兵團和梅克倫堡兵團的缺額怎麽辦？”
    “誌願兵的數量不夠？”
    薩姆斯無奈的歎了口氣：“我們已經將誌願兵的待遇提升到最高級別，不能再高了，否則將會比丹麥本土征召的士兵待遇還好，不利於軍隊內部的團結。”
    “既然利誘不行，那就威逼吧。
    給奧爾登堡和梅克倫堡的軍管委員會下達人數指標，不管他們用什麽方式，都必須在一個月內補滿兵額，否則主要負責人就不用幹了。”
    薩姆斯秀美輕蹙，擔憂道：“這麽做會不會引起奧爾登堡人和梅克倫堡人的不滿。”
    “嗬嗬，他們現在對我們很滿意麽？
    把梅克倫堡和奧爾登堡的大量年輕人抓走，也是對這兩塊地區的穩定做貢獻。
    畢竟，老弱婦孺是沒多少造反本事的。
    對了，教導員安排的怎麽樣了？”
    “主人，哥本哈根軍事院校已經招募了上千名識文斷字的人進行教導員培訓，大概半年功夫，第一期教導員就可以下放到軍隊中了。”
    “嗯，很好。”
    教導員製度是理查德對軍隊控製的下一步計劃。
    原本理查德打算抄襲為‘正直威遠’，但後來理查德覺得這個名字不太吉利，容易遭雷劈，所以就改成了教導員。
    教導員顧名思義，是教育指導之人。
    一旦教導員製度在軍隊中推廣，從連隊級別開始，每一級都會有數量不等的教導員負責教導。
    他們沒有指揮權，但擁有監督權和每日對官兵進行思想教育指導的義務。
    地位將會跟同級別的軍事主官相等。
    當然，教導員製度也不可能都是官，每個教導員根據級別高低，都會配備數量不等的教導員下屬，教導員也算是自成一體的官職了。
    教導員的定位就是軍隊裏的文職。
    當然，在戰場上，教導員有義務激發士兵們作戰的勇氣，必要的時候甚至需要帶隊衝鋒，教導員同樣可以建立軍功，快速晉升，甚至教導員在軍隊中掌握了足夠的指揮知識，通過軍官考核後，還能轉職成為一名正式的軍事主官，帶兵作戰。
    顯而易見的，教導員製度是理查德從上輩子記憶裏抄襲過來的，還是照貓畫虎一般的抄襲，即便如此，在這個時代也是相當先進的軍事製度了。
    試想一下，軍隊裏有一群人天天對官兵進行忠君愛國的洗腦式教導，普通士兵大部分還是無知愚昧的文盲，時間一久，軍隊中的氛圍會變成什麽樣子？
    如果教導員製度效果好的話，理查德還會向地方城鎮推廣，讓忠君愛國的思想在民間普及！
    理查德堅定的認為，想要坐穩天下，最重要的就是民眾的意識形態，尤其是在這個民族主義已經萌芽的時期，他不做就會有很多所謂的思想家革命家去做這件事。
    好在，這個時代的忠君思想還是很牢固的，普通老百姓甚至無法接受頭頂沒有國王和貴族的日子。
    隻可惜，理查德並沒有等到第一期教導員培訓完畢的日子，理查德補滿各大兵團兵額後不久，戰爭的陰雲就再次籠罩哥本哈根！