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    “班裏的孩子都有些調皮，要是有人欺負你，可以去辦公室找我。”
    雖然班主任祝老師沒什麽背景，但能進學校尤其還不愛讀書的，一般都是有些家底的人家。
    這些人家沒有不在乎麵子的，所以孩子們調皮歸調皮，大多卻並不敢忤逆班主任，免得被班主任叫家長，回家不是吃竹筍炒肉就是被停零花。
    當然也有個別不怕老師的，但最囂張那個最近在住院，而且人也不會主動惹事，所以班主任也沒特意提。
    “謝謝祝老師。”
    隨著駱瀟瀟話語落下，20班教室裏各種嘈雜的聲音也傳進駱瀟瀟耳朵裏。
    果然挺鬧騰的。
    “老師來了！”
    隻是駱瀟瀟他們的腳步聲在教室附近響起之際，窗戶邊一個正在說笑的寸發男生笑容一滯，立馬拉起麵前一本語文書擋住他的臉。
    然後駱瀟瀟就發現從他的方向，傳出一道通風報信的提醒聲。
    那聲音不大，但教師裏所有人都以一種對特殊信號超級敏銳的反應，紛紛停止手裏或嘴裏的動作，在一陣悉悉索索的慌亂有序中，等祝老師跨進教師那刻，駱瀟瀟耳朵裏已經聽不到大聲吵鬧。
    “同學們，今天開始，我們班將會多出一位新同學。”
    祝老師對班裏的這種表麵功夫顯然早就習慣，不動聲色走上講台後，便笑著介紹起了新同學的事情。
    “瀟瀟，過來講台這邊，對大家做個自我介紹。”
    用充滿鼓勵的眼神示意駱瀟瀟後，祝老師還親和地朝她照照手，一副護犢的表情。
    本以為駱瀟瀟麵對陌生環境會生出怯意，沒想到這孩子到沒有被悲慘的命運折磨出怯懦的性格，反而大大方方走上講台，用一種從容淡定的姿態，口吃清晰介紹起自己。
    “大家好，我是你們的新同學駱瀟瀟，駱是駱賓王的駱，瀟瀟是‘怒發衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇’的瀟瀟。”
    “沒想到新同學挺有文采的，名字都能介紹出詩句來，這是出自哪裏的詩來著？”
    “有文采會被分到20班嗎，我們班可都是學校成績最差的，連那些藝術生都嘲笑我們成績爛。”
    “對啊，我爸爸送我進學校，純粹是想關著我，怕我去社會上亂混惹事。”
    “但你們覺不覺得很奇怪，這女生看起來就是個窮學生，成績又差，她怎麽進華光的？”
    “說起來真是，華光的窮學生一般都是特招免學費的金鷹班學生，成績要求中考全市前100呢！”
    “說不定是哪個富豪的窮遠方親戚，管她呢……”
    不是美女，又感覺不是一個圈子的人，男生們對這個新同學頓時沒了興趣。而女生們見駱瀟瀟對她們的美貌完全沒有威脅，聽她說話又覺得沒有共通話題，也沒有想主動跟她玩的意思。
    不過礙於班主任在，聽完駱瀟瀟發言，教室裏還是響起了零零散散的鼓掌聲。
    “瀟瀟同學，你暫時先坐在教室後排那空位上吧。”
    教室裏唯一的空座位就是墨岑染座位旁邊。要是本人在，班主任可能會想到給同學調位置，但人家受傷住院跟學校請了三個月長假。
    三個月的話，本學期直接結束了。
    “好的老師。”
    顯然班級裏的人也都知道墨岑染受傷住院的消息，所以對新同學坐那裏並沒有什麽反應。
    “瀟瀟同學初到20班，老師希望同學們與她好好相處，尤其是班長與班幹部們，盡量幫助新同學適應班級生活。”
    祝老師交代了幾句後，下午第一節課的預備鈴就響了起來。
    因為祝老師還有其他班級的課，給了駱瀟瀟一個“安心學習”的眼神就往外走去。
    也隨著老師離開，班級裏的學生重新活躍起來。
    玩小鏡子的，拿小說看的，打開手機遊戲的……雖然聲音沒有之前吵鬧，但根本沒有學堂的氛圍。
    駱瀟瀟對於這些不珍惜學習機會的同齡人略感可惜，隻她如今也不是公主，沒有權利教育百姓。
    於是便默默放下書包，從裏麵拿出新領的課本，愛惜地翻開第一頁，寫下自己的名字。
    聽嚴主任說，高中課程總共有語數外、文綜、理綜與信息共10門主課，由於國家高考改革，a市的高考從原本的隻分文理科變成了如今的3+1+2。
    也就是說除了必須的語數外，考生可以從曆史、物理二選一必考，再從另外化學、生物、政治、地理選2門選考科目。
    信息技術則安排高三統一測試，需要合格才能拿高中畢業證。
    考慮到學生課程分配問題，在高一9門文化主課基礎結束之際，學校就要求學生填寫課程意願。
    由於高考改革不久，大多數選文科的都填寫了“政史地”，但也有個別偏科的學生另外選了課。
    所以課表上的安排簡單粗暴，上午永遠都是語數外主課，下午第一節則是必選文理科目的安排，另外剩下的就是選修課。
    當然三節選修課中，除了兩節學習，另外還有華光特色的藝術選修課。
    每年開學之際，學校就會開放電腦室，讓學生去報名。學生必須從美術、音樂、國際舞蹈、民族舞蹈、各種球類運動、遊泳、騎術、擊劍等數十個項目中選擇飽含一種體育項目在內的2門課，作為每周4節的藝術選修課目。
    駱瀟瀟做了入學測試後，在嚴主任的介紹下選了曆史、政治與地理作為主考科目，對於藝術選修課，她這學期則保守選了騎術與古典音樂。
    上課鈴聲響起後，20班的曆史老師手裏捏著一本《中國近現代史》走進教室。
    駱瀟瀟瞧見，眼睛都亮了。
    她特別想知道近現代到底發生了什麽，以至於平行世界竟然會發生這樣天翻地覆的變化。
    曆史翁老師是個帶著圓形小眼睛的文質彬彬老爺爺，隻見他把書本往講台上一放，也不點名，說了一句“把書本翻到第24頁”就著上節課的遺留問題就開始在講台上侃侃而談。
    駱瀟瀟並不知道他口中的侵華戰爭是怎麽回事，但由於大靦朝也麵臨過被敵國攻打的經曆，她還是聽得如癡如醉。
    大約翁老師很有說書的天分，20班班級裏一開始看小說或者玩鏡子的人都被他抑揚頓挫的音調吸引了注意力，而有些男生手裏還捏著遊戲機，眼睛也下意識跟著翁老師的節奏在關鍵處屏息凝神。
    當翁老師說到一次全殲敵軍的戰役時，駱瀟瀟聽到“遊擊戰”這新鮮的作戰方法，覺得翁老師口中的領袖真是一個用兵如神之人。
    “沒想到還能這樣打仗……”
    駱瀟瀟驚歎這種新戰術之際，卻聽見翁老師忽然停止了抑揚頓挫的講解，轉而對台下的同學提問道：
    “那同學們有誰知道這場戰役對華國的意義呢？”
    好家夥，一聽老師發問。剛才從小說、化妝、遊戲、走神中轉移注意力到課堂的所有學生，齊刷刷默契低下了腦袋。
    他們怎麽知道這打勝仗有什麽意義啊，反正打贏了就很爽啊！
    陳飛宇悄悄用曆史書遮住自己的臉，希望曆史老師的老花眼不要看到這麽後排的他。
    其實他挺喜歡翁老師講故事的，可他就是有個老毛病，總喜歡課堂提問。
    對於這個年紀的學生來說，不愛學習是一回事，課堂提問回答不出就是特丟臉的事情。
    就在陳飛宇幾乎把腦袋斜趴桌麵之際，他卻發現新來的女同學居然還眼神閃閃亮亮地抬著頭。
    難道是個學霸，故意考差的？
    最近班上女同學手裏就流行一本主角裝學渣的書，雖然沒看過，但他聽過一句話。
    小說來源於現實。
    不過陳飛宇還來不及腦補學霸的秘密，就聽到翁老師笑眯眯點了新同學起來回答問題。
    “我想，這場戰役的勝利肯定大大鼓舞了士氣，也給其他軍士的作戰提供了寶貴的作戰經驗。但我不熟悉前麵的近現代史，並不知道具體的更偉大的意義。如果老師願意給講解一下，那就更好了。”
    新同學雖然長得寒磣，但不得不說聲音清亮好聽極了。雖然不是傳說中的學霸，陳飛宇還是十分佩服此人能麵不改色站起來回答的勇氣。
    隻是她這樣直接告訴老師對課本不熟，不會被批嗎？
    陳飛宇已經縮著腦袋等老師批人了，他甚至覺得新同學是不是傻……不會回答的話直接像他們一樣縮著腦袋不就好了……
    翁老師雖然喜歡問，但從不會勉強他們回答，他就算一個人在講台上，也會講得津津有味的。
    “小同學叫什麽名字。”
    “駱瀟瀟。”
    “駱瀟瀟同學，請坐。”
    然而想象中的挨批場景並沒有出現，翁老師讓她坐下的語氣居然帶著善意。
    陳飛宇覺得不可思議，心道老師難不成把人記小本本了打算期末考試再為難人嗎？
    但他又想，記憶中的翁老師確實好像沒批評過他們，畢竟翁老師課上誰都沒有站起來回答過問題啊……
    陳飛宇心裏挺好奇的，莫名生出一種要是有機會他也想試一試的心態。
    但那種衝動剛出來，就被狠狠壓下。
    想毛啊，他又不會回答，站起來還不是站著尷尬？
    隻是當翁老師的聲音再次響起，陳飛宇竟然發現老師還真的特意講解了下駱瀟瀟的疑問處，還講得比平時都要生動有趣又詳細。
    連他都覺得這節課似乎聽明白了些。
    ……
    “怎麽樣，今天的新轉校生被分到了哪個班級？”
    從早上起，駱明珠就一直在關注駱瀟瀟的事情。這使得去打探消息的閨蜜王英忍不住好奇：
    “明珠你怎麽這麽關心那個轉校生啊，而且我好像在教務處看到你媽媽了，她跟你是親戚嗎？”