察覺到周圍陷入安靜，易玥腦筋飛速轉動，理直氣壯“不好意思，我可從來都不吹捧老師，所以我說不出來。”
    既然不好回答，易玥聰明的選擇了避開，而且這個回答很符合自己反方的立場。
    但這其實是席舟給她下的套，得到她這個回答，席舟立即道“如果你從來沒有吹捧過，那實際上你就是在胡亂想象，我在家長群待過，對方所謂的那些吹捧，其實在老師眼裏不算什麽特別大的事情。”
    易玥抓住他的漏洞，反問“既然不是什麽特別大的事情，那為什麽還要跟風吹捧呢？都別吹不挺好嗎？”
    席舟再次語塞。
    彈幕【哈哈，席舟這開杠環節不行啊】
    【沒想到易玥腦子轉的也挺快】
    【這論題正方確實比較吃虧】
    而就在席舟沉默的這幾秒裏，開杠環節結束了。
    因為剛剛的表現不佳，這個環節一結束，易玥的票數直接到了82，領先席舟32票。
    看到這個票數，林教授微笑著點頭“易玥表現不錯。”
    蘇慕不置可否“確實，隻要她結辯能穩住。”
    蘇慕看出來了，席舟比傅沉更加擅長情感辯論，打的好的話能拉不少票，偏偏席舟結辯還是後發言的那個，要是他還藏了什麽殺招，易玥都沒有反駁的機會。
    但易玥作為他們三個人裏最後出場了，這麽久的準備時間，應該能設想到對方的一些論點，提前反駁吧？
    如此大的優勢要是都贏不了，那易玥就是純菜了。
    主持人“現在是結辯時間，請反方先發言。”
    易玥“要不要在群裏麵跟風吹捧老師，覺得要的人無非就兩個想法，其一認為大家都在吹捧，我若是不跟風，是不是不好，是不是會讓老師對我有看法，從而影響到孩子。”
    “抱有這種想法的人，我可以直接的告訴你，不會影響到孩子。為什麽？因為老師真的很忙，大家以為家長群就一個群嗎？並不是的，每一科都有一個群啊！甚至這些群下麵還有小組作業群！”
    “這麽多的群，每一個家長都跟風吹捧老師，老師們真的看不過來，也沒有心力去仔細看，最多應付一下場麵，怎麽可能會注意到你沒有跟風，從而對你的孩子別有成見呢？”
    “而且那麽多的群，每一個群你都要跟風吹捧老師，一整天啥事都別幹了，抱著手機等吧，孩子問你在等什麽，你笑了笑，告訴他一邊玩兒去，我在等風來。”
    觀眾一陣爆笑。
    彈幕【哈哈哈哈，什麽時候易玥也這麽幽默了】
    【笑死我了，神他媽等風來】
    【笑的我想死】
    “除了這種因為擔憂孩子，所以被動跟風的家長，還有另一種家長，他們非常積極，主動跟風吹捧老師，我理解他們，他們是想要通過這種方式，跟老師建立一種連接，讓老師更加照顧我的孩子。”
    “但席舟剛剛話你們也聽到了，什麽是跟風？無非就是複製粘貼，可你用複製粘貼的吹捧，卻希望老師可以給你孩子獨一無二的關照，你自己難道不覺得這個邏輯有問題嗎？”
    “大家可以發現，不管是被動還是主動去跟風吹捧老師，其底層邏輯都是因為孩子，所以各位家長與其在群裏麵刷存在感，不如讓自己的孩子教育的路上有參與感。”
    “不要做群裏的好家長，請做孩子人生的好老師！”
    說完這一段，易玥的結辯結束，朝觀眾鞠了一躬。
    她的票數很穩，依舊是遙遙領先於席舟。
    蘇慕卻忍不住歎了口氣。
    林教授聽到了，轉頭問“歎氣做什麽？”
    “我覺得這個結辯不夠好。”
    蘇慕的這個說法已經算委婉了。
    易玥的結辯並沒有提出一些新論點，隻是把之前的那番發言擴展了一下詳情。
    以席舟情緒輸出的能力，蘇慕覺得他的結辯肯定會換角度換打法。
    易玥沒有提前扼殺席舟有可能輸出的論點，那這番結辯跟一坨答辯沒什麽區別，現在領先的票數多半會被席舟反轉。
    “你覺得易玥可能會輸？”
    蘇慕微微一笑“不是可能，是一定。”
    現場嘈雜，場內的觀眾沒聽到蘇慕這話，直播間卻聽的清清楚楚，彈幕瞬間不樂意了。
    彈幕【怎麽長他人誌氣滅自己威風？】
    【易玥這不是打挺好的嗎，你憑啥把話說這麽絕對，無語】
    【蘇慕這是看到前男友的現女友，忍不住搞雌競了？】
    【該說不說，蘇慕挺會煞風景的】
    【就你會跳預言家啊？我還說易玥一定贏呢！】
    在彈幕一片罵聲中，席舟拿起了話筒，開始了自己的結辯。
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