李向南和韓靜都在學校裏讀書。
    李向南要想收拾韓靜，必須有足夠的理由。
    像在村裏那樣看你不順眼就打一頓，現在是絕對不可行的。
    而且，李向南有一件事情她是明白的。
    她生活的重點是在學校學習，而不是盯著韓靜。
    但是要防範這個人是必須的。
    今天早晨輪到李向南值日了。
    值日的時候是兩個人一小組。
    李向南和寧舒雅一組。
    值日的內容無非就是那些，掃地拖地，擦桌子，擦黑板，打水之類的。
    李向南撿起了掉落地上的一張紙。
    時代不同，校園氛圍也絕對不相同。
    她當初中老師那會兒，放學的時候，尤其是要放假的時候，廢紙真的是滿地扔。
    現在不會的。
    一張紙幾乎是反正麵部寫滿了才會扔的。
    本子都是花錢買來的，不能浪費紙張啊。
    現在地上扔了一張紙，一眼掃過去整張紙大麵積都是空白的。
    李向南隨手撿了起來，這是浪費了。
    師範學校有很多專業。
    不過每個專業的側重點都會與學校特色有關。
    這些教授們講課的時候經常就會涉及到一些基礎知識。
    他們這些學生學習態度肯定是好的。但是不少學生放下書本多年，很多基礎知識已經不紮實了。
    這些教授們講課的時候都會順帶著講一些基礎知識，涉及到知識點，還會講的仔細一些。
    昨天涉及到的知識，就是圓錐體的體積計算。
    講課時，老師先讓大家默寫圓錐體積公式。
    不隻是一個老師這樣，隻要涉及到初中或者是高中的知識，老師都會捎帶一些，做一些講解。
    這張紙上先是寫了一半的圓錐體積計算公式。
    也許是因為寫錯了，公式被劃掉了。接下來是比較完整的圓錐體積計算公式。
    為什麽說是寫的比較完整的，因為也寫的有錯誤。
    值日必須在上課之前完成，李向南也不能多耽誤時間，就把這張紙折了之後塞進了兜裏。
    真的是一個人從事一個職業，就會養成不少職業習慣。
    比如，對字跡的敏感。
    她批改一個班級的作業或者是卷子的時候，是誰的她僅憑字跡就能看出來，根本就不用去看名字。
    這也不是特意訓練的，是慢慢的就有了這個習慣。
    她對字跡是敏感的。
    韓靜，李向南自從知道和她是一個班的。
    李向南對她就有一絲反感，不自覺中對她就多一分留意。
    李向南看見過她記錄在書上的筆跡。
    李向南敢肯定她手裏這張廢紙上的字跡，就是出自韓靜的手。
    他們現在讀的是什麽學校？是京都的師範大學。
    這所學校不隻是在京都，在全國範圍內都是有名的。
    能考進這所學校成績差的是不可能的。
    一個能考進這樣的高等學府的學生，圓錐體積公式不會。
    李向南幹活的動作不停，但是心裏已經想了許多可能。
    別說剛剛恢複高考的頭一年，就是以後幾年。
    李向南就知道不少冒名頂替上大學的事兒。
    有些人靠著自己家的門路，拿了別人的大學的錄取通知書。幹脆就偷竊了別人的人生。
    韓靜，他親爸可是縣長。
    她個人肯定是有這個作弊的能力的。
    韓靜難道是冒名頂替來上學的？
    不過也不對呀，她用的是本名，她就叫韓靜。
    可是她的基礎這麽差，是怎麽考上大學的？
    難不成她什麽知識都好，就這個知識點她忘了。
    李向南一邊幹活一邊胡思亂想。
    都是新同學剛剛認識的。寧舒雅也不知道李向南是個什麽性格。
    她們一起來班級的路上還聊天了。
    但是怎麽幹起活來，李向南一句話也沒有了。
    寧舒雅和她說話，她就敷衍的答了幾句，就悶頭幹活。
    寧舒雅李向南的性格這麽內向嗎？
    人家不願意說話，性格活潑的寧舒雅也不能硬拉著人家呀。
    寧舒雅擦黑板的動作稍微慢了一點，她回頭的時候，李向南把桌子大部分都擦完了。
    李向南幹活真是幹淨利索。
    值日做完了，還要打一桶清水放在教室裏。
    寧舒雅倒垃圾的功夫，李向南就把水打回來了。
    這一桶水很沉的。
    昨天值日的女生是兩個人抬回來的。
    李向南一個人把整桶水都拎回來了。
    寧舒雅“李向南同學，你可以等等我的！
    這麽重的水桶……讓你讓你一個人拎回來，我……我多不好意思啊！”
    “沒事！我以前在村裏的時候，重活都幹習慣了！”李向南說這話的時候，教室裏已經陸陸續續的進來人了。
    尤其是韓靜聽見了，又翻了一個白眼。
    其他人聽見了，倒沒有多想。
    不少都是知青考上大學的。他們在農村，難道不要體力勞動嗎？所以這點活還真不在意。也不會瞧不起農村人。
    開始上課的時候，李向南就留意起了韓靜聽課。
    她應該是聽得很認真吧，因為坐在那裏一個姿勢好久都不動。
    不過看的出來記筆記的時候總比別人慢半拍，因為總要抄旁邊同學的。
    上課的時候一次也沒有積極參與問題的回答。
    李向南觀察到的，也不能說明什麽。她決定了，以後要繼續觀察。
    李向南自己上課時特別認真的。她爭取當堂課內容，當堂消化掉了，課後用最少的時間去複習。
    因為她有很多事情要做。
    課外的各種社團，大家就像跟風一樣，基本上都參加了。
    李向南想了想，她的大學生活也不能全在翻譯掙錢的路上行走。
    她就參加了一個文藝社團。
    因為在文藝社團裏可以學樂器。
    社團裏有的樂器還不少，像什麽二胡、嗩呐、手風琴、小提琴、鋼琴等等。
    李向南相中了鋼琴。
    她樂理知識是會一些的，但是伸手彈是真不行。
    她給自己設定的目標是等大學畢業後，她就能完整流利的彈曲子。
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