第271章 好將軍守則
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耍嘴皮子並不能解決問題,有這時候還不如想想怎麽把活幹好,免得讓隔壁的看他們笑話。
回頭再給他們參上一筆,說他們能力不行咋辦?
顧晨抬眼看向餘敏,眼底都是讚賞,這孩子倒是個聰明的,以後有機會可以提拔提拔。
“餘敏說得對,那就這麽辦吧。”
顧晨讓人寫了教字的字條,和空白的字條混著放在桌上,誰抓到走字兒的誰就去梁國公府。
第一個抓到字條的是王樸,顧晨一看到他就嘴角直抽,這玩意兒在曆史上也是個愛找死的榆木腦袋。
王樸本來是洪武十八年的進士,最開始是官吏科給事中,你說你就好好幹你的活不就完了?
結果這家夥本職工作不好好幹著,非要越職勸諫皇帝結果被罷官,回家感慨懷才不遇去了。
本是不想搭理他的,可老朱這兩年不是缺人用嘛?
他就想著,害呀,大小也是個進士,閑著也是太過於浪費,所以便又起複他為監察禦史。
誰知從那之後,老朱的耳邊就再也沒安靜過。
曆史上的他強硬和老朱對剛,氣得老朱準備要殺了他。
不過估計老朱還是惜才的,所以等王樸快到刑場又把他給叫了回來,問他知道錯了沒有。
準備給他個台階,承認錯誤就饒他一命得了唄。
結果這貨卻說如果他無罪,陛下就不應該侮辱他殺他?
如果有罪,那他就該死,皇帝就不應該姑息他。
所以,他隻求速死。
給老朱氣得,立刻讓人殺了他,王樸便在經過史館的時候大喊“學士劉三吾請記下皇帝殺無罪禦史王樸!”
就這樣,王樸自身沒啥本事,卻成功把自己名字印在了史書之上,並讓後世禦史都願紛紛效仿。
看著麵前這位滿臉的憤青之氣,顧晨便默默地提點道。
“藍玉大將軍畢竟是武將,不愛讀書也是正常的,教學要溫和有耐心些,語氣要客氣些。”
別被打死了,回頭連個名留青史的名頭都混不上。
王樸“……天底下哪兒有先生對學生恭敬的,大將軍若是不聽,那下官就寫奏疏參他。”
就算是去給殿下們授課,殿下他們還得起身對先生行禮呢,憑什麽他們武將就得特殊些。
顧晨翻了個白眼“我是說客氣,不是讓你恭恭敬敬的,行了,一邊兒等著,等會兒再跟你們說。”
第二位是巨敬,巨敬是個忠臣,隻不過他忠的是建文,所以最後他和他家人死得也有點淒慘。
第三位是袁泰,袁泰於洪武二十五年八月去世,死因不明朗,反正就不是個長壽的。
第四位是丁廷,這四位除了丁廷不知曆史下場以外,剩下的三位全都是妥妥的短命鬼。
顧晨“……成,你們四個留下,其他的都去忙自己的去,沒事就歇著,想找點兒事參也可以,就是不能去惹隔壁那位,聽見了嗎?”
講真,老詹如今就是把他手裏的權利都給搶幹淨了,他顧晨也絕對不會說一個不字的。
他就是要把自己偽裝成,被詹徽壓得喘不過氣來,這樣,他便能成功躲過那些人的仇恨。
“咱們先說下課程安排。”顧晨笑道“你們四個加上我,從我開始輪流抽一天時間去梁國公府授課。”
“第一個從我開始,第二個袁泰,第三個巨敬,第四個王樸,最後是丁廷,授課的內容也很簡單。”
顧晨把自己早就準備好的教材,從自己的抽屜裏拿出來,指著第一本《好將軍守則》道。
“藍玉大將軍是熟讀兵法的,隻不過對諸葛亮兵法並不太感興趣,此次就重點講諸葛孔明。”
這家夥是個猛將,更喜歡看那些戰略性的書籍。
對這種深層次的東西,可以說是催眠的好藥了。
”這上麵有諸葛孔明,當時對將士們行軍守則做出的規定,其中八弊、五害要重點給大將軍講講。”
諸葛亮是一位優秀的戰略軍事家,他的治軍手段還是很有學習之處,否則當時得蜀軍也不能進退有序,勝不驕, 敗不餒。
就是用人方麵有些欠缺,不過和治軍也沒啥關係就是。
“除此之外,後麵便是我寫的,好將的八項守則,一曰繳獲要歸公,不可貪占,二曰不能欺占婦女,不可欺辱被俘女眷。”
“三曰和百姓做買賣要公平,不能強買強賣,四曰不能損壞百姓們的莊稼,五曰不能搶百姓的東西,六曰不能打老百姓,七曰……”
顧晨的七曰還沒有說完,就聽袁泰滿是好奇地道。
“大人,為什麽隻是不對百姓動手,難道對別人就能動手了?”
比如說,對他們這些言官禦史,就能動手了不成?
顧晨“……別人是將軍,要打仗的,偶爾動動手有問題?放心!左右拳頭打不到你身上,有陛下給你撐腰的。”
軍中那麽多不聽話的混賬,就像剛出征時候的常茂,不就全靠藍玉用武力值鎮壓著嗎?
所以,他才改了改,把不打人不罵人改成不打老百姓,讓藍玉完全不打人也確實不現實。
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“成。”袁泰低頭想了想,覺得顧晨說德也有點道理,便又接著道“顧大人,您繼續說。”
他覺得顧大人這守則寫得挺好,關鍵是人家能聽進去?
“七曰家宅安寧,不可縱奴橫行,八曰謹守本分,不可越禮犯分,暫時就隻有這八條,其他的等我想好再添上吧。”
曆史上藍玉犯的錯是私吞戰利品、強占被俘女眷、縱兵毀關、放縱家奴橫行霸道搶占民田、毆打禦史、霸占雲南官鹽等等……
而顧晨這八條好將守則,便全都是為藍玉量身定做的,當然別的將軍們其實也用得上。
因為他們的毛病都大差不差,幾乎都是同樣的問題。
“繼續往後,便是各種故事。”顧晨把手中的書拿了起來,認真道“其中有真實的曆史故事,也有我自己編的,每天講兩篇。”
“一篇講好將軍功成名就的故事,一篇就講驕兵悍將的下場,你們有空也可以寫你們想寫的故事。”
“隻是這故事可不能亂寫,一定要有教育人學好的意義。”
這就像你爹媽、老師還有書籍一直在耳邊告訴你什麽事不能幹,誰誰誰幹了以後蹲了多少局子、啥時候挨了槍子,他們下場有多麽悲慘。
雖然做不到讓每個人都害怕,都從此變得小心翼翼,但最起碼也讓大部分人心裏有了忌諱。
如此一來,他們做事前也會想一想,這事到底能不能做,做了以後會不會落一個不好的下場。
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