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    第93章  中式教育
    【中式教育是有點東西的＃
    還真是，想過紫砂都沒想過退學＃
    不得不說，咱們中式教育確實是有點東西的，學不下去的時候想過去嘎了，也沒想過退學……
    甚至是假設穿越重生回到過去的第一件事，也是想好好讀書，高考的時候考個好學校=_=
    看到男主為了女主死，好man好浪漫～
    男主為了女主退學，有病吧，戀愛腦！
    上學的時候遇到破事，想的都是，至少把畢業證拿到吧……
    聽到說有人跳樓，正常並表示惋惜。
    聽說有人退學，啊，瘋啦？！
    每天請假還要看課表……
    連抽血也是要說抽左手，因為右手要寫字……】
    啊著，確實啊，不說蘇粒都沒發現，讀書真是克進華國人骨子裏了～
    評論區
    網友a：想過學校炸了都沒想過退學[微笑]
    回複
    （畢竟學這麽多年，退了感覺怪虧的[躺平]）
    （誰不是呢）
    （新的一年居然發現我是個上學腦[捂臉]）
    （生日願望都是上岸或期末不掛科[九轉大腸]）
    （上大學一個字沒聽，一節課沒曠[淚奔]）
    網友b：好好好，確診上學腦，終於理解那些過的不幸福但是不肯離婚的人了[尬笑]
    回複
    （遇到不如意的事，都會想著當初好好讀書就好了[捂臉]）
    （我可以是流氓但不能是文盲[尬笑]）
    （做過最多的幻想是重生回小時候當個大學霸[苦澀]）
    （男女主可以為了對方死，但是不能為了對方退學控分[尬笑]）
    （戀愛腦都無所謂，放棄前程直接就是一個開罵的大動作[酷拽]）
    網友c：這可能說明我們並沒有自己想象中那麽討厭學習。
    我們難過的隻是遇到挫折時的不被理解和強迫，獲得成就時的被打壓。
    我們不是不愛學習，隻是希望自己的情緒能更好地被看到。
    ——————
    天幕下的眾人感同身受，可不嘛，能學習是多重要的事，沒什麽比得上這個重要了！
    光看那些什麽囊螢夜讀，懸梁刺股，就知道古人對於讀書的執著。
    甚至董仲舒都有什麽學習太過專注勤奮，三年都沒有進書房後花園觀賞的“三年不窺園”典故。
    歸根結底，還是因為古時的底層人想要向上尋找出路，讀書可能是唯一的一個辦法。
    哪怕皇帝也不能不學習，若想做一個有為之君，要學史，學馭人，學各種各樣的東西。
    不是要你精通，但絕不能被蒙蔽。
    李世民：所以說科舉製度有多重要啊。
    不隻是百姓的出路，對於皇帝來說，也是一件利器。
    它能打破氏族的特權壟斷，擴大了統治的社會基礎。為朝廷提供了人才，官員素質上來了，處理政事的效率自然而然跟著上升。
    必須要說的是，科舉也在一定程度上束縛了人們的思想，萬般皆下品，惟有讀書高，讓古人們忽視了其他領域的重要性，阻礙了社會的發展。
    但科舉初期的唐朝，哪裏能顧及這麽多，隻要科舉能順利施行，就非常不錯了。
    可惜，如今科舉的作用無法發揮到極致，還是得受製於一些東西，李世民歎息。
    他隻希望高明不要辜負他的期望，大唐能愈來愈好。
    李承乾是李世民的長子，李世民對他寄托了無限希望，自然對這個兒子的教育非常重視，然而，不正確的方法卻釀出了一係列的悲劇。
    李世民是愛自己這個兒子的，而且一心想將他培養成一個毫無瑕疵的繼承人，但人哪有十全十美的。
    他命老師們對李承乾嚴加管束，不但時時對其勸諫，而且還在暗中監視李承乾的一言一行，事後向李世民匯報。
    以人為鑒，可以知得失。
    貞觀年間的李世民積極主張讓大臣們對自己進行勸諫，對李承乾的諸多老師們，李世民也這般要求。
    朝臣自然跟著皇帝的喜好來，李承乾一點小事都要被拿出來揪著念叨。
    麵對著這些不分對錯的一味勸諫，處處被挑毛病的李承乾忍受著巨大壓力，很多時候，他甚至已經無法判斷怎樣是對，怎樣是錯了。
    更何況天幕的後人對李世民這樣喜愛，這是一位雄主，可雄主的兒子太難當了。
    朝臣們忍不住就要拿他與父親對標，弟弟們可以做的事，他卻處處做不得。
    李承乾對後人此刻並不能共情，因為他一點也不想再學了，周圍人的目光快要把他逼瘋了。
    ……
    陸遊對天幕很認同，他們家三代愛書、藏書，也編撰整理刻印了大量珍貴書籍。
    對於這樣把學習觀念刻進骨子裏的後人非常欣慰。
    他曾在《白發》一詩裏寫道：“自憐未廢詩中業，父子蓬窗共一燈。”記錄父子深夜共同讀書的場景。
    後世文武雙全，真是令人豔羨。
    ——————
    【女兒就是他們的小耳朵＃
    這世上的聲音對他們來說都是奢侈品。
    博主偶然發現一家三口在賣雞蛋仔，覺得特別美好，就拍了下來。
    送上照片時，才發現爸爸和媽媽耳朵都聽不見，這時，小女兒出來了，帶著人工耳蝸和助聽器，吃力著說：“謝謝叔叔。”
    小女孩給博主分享自己的小零食，給博主搬凳子，眼睛亮亮的說自己4歲了。
    博主問小女孩爸爸，為什麽隻有女兒戴人工耳蝸？
    爸爸在手機上打字說：這個人工耳蝸太貴了，我和老婆可以聽不見，但是女兒必須聽得見……
    博主又問小女孩媽媽：如果能聽到聲音，你第一個想聽到的聲音是什麽？
    媽媽打了一段手語。
    評論區說，這段手語的意思是——想聽到女兒喊媽媽。
    聲音對他們來說是遙不可及的東西，於是，他們為女兒戴上了耳蝸，讓女兒能離這個世界近一點兒。
    而女兒聽得見聲音後，就成了爸媽的小耳朵……】
    評論區
    網友a：剛疑問爸爸媽媽聽不見，女兒怎麽能聽見。以為是莫大的奇跡，但其實父母的愛才是最大奇跡[流淚]
    網友b：原來自己天生看得見，摸得著，會說話也能聽見，已經比大部分人幸福1萬倍了[流淚]一定要樂觀
    網友c：下班了感覺很煩躁，突然刷到這個視頻，把我微不足道的矯情捏滅了
    網友d：人工耳蝸多少錢呀，更貴嗎
    回複
    （最便宜的10萬起步，進口的基本20萬加了）
    （我之前看的科普就是，人工耳蝸這個東西就是定製的，如果損壞了，隻能重新定製）
    （要做開顱手術的，在腦袋裏先放一個東西，然後外麵再有一個耳蝸[流淚]）
    （人工耳蝸和助聽器不一樣，助聽器對一些殘疾人來說沒用的）
    （一直不明白，為什麽這種救人的東西都是天價[流淚]）
    （因為需要的人少，分攤在需要的人身上就多，不然就沒人願意研究了[泣不成聲]）
    （國家有政策的，符合條件的免費做）
    網友e：去當地居委會殘聯申請人工耳蝸，是免費的，希望當事人能看到[抱抱你]
    回複：我就是社區殘聯，去你戶口所在地社區，殘聯每年都有輔具申請名額，需要先辦殘疾證然後申請，都是免費的有些需要付郵費大概二三十塊，完全聽不見屬於聽力殘疾一級，助聽器每年大約有十個
    網友f：家人們，已經有很多好心人去聯係那個家庭啦，大家不要擔心，眾人拾柴火焰高，相信那個媽媽可以聽到女兒的聲音的。
    回複：這才是自媒體存在的真正意義，這樣的流量是應該的，真好。
    ——————
    眾人有些驚訝，原來這一家三口竟都是聾子。
    可他們把自己收拾的整整齊齊，還在做小販，看起來就和平常人無異樣，甚至活的比古代一些普通人家好的多了……
    聽到那母親的願望竟然是聽自己女兒喊媽媽，不少人紅了眼眶。
    人工耳蝸，聽起來真是個神奇的東西，竟然能聾子恢複聽覺，不過過程可太恐怖了吧。
    開顱啊！還往腦子裏放東西，想想就害怕的很，這樣竟然還能活下來，還恢複了聽覺！
    再一次感慨後世技術之高超，這個耳蝸又貴又難弄，聽起來就嚇人的緊，不過也不是正常人用的東西，後世朝廷還肯給補貼，也是很好的了。
    我國自古就有扶弱濟殘的文化傳統，在朝廷的主導下，對包括殘疾人、災民、流民、貧民在內的社會弱勢群體給予醫藥和食品等物質幫助，並且加以安置。
    主要有施粥、施藥、發放寒衣以及居養等。
    《周禮》有雲“疾醫，凡民有疾病者分治之；司救，凡有天患民病，則以王命施惠”。
    漢代已有相對固定的政府機構收養並照料殘疾人等社會弱勢群體，保證其生存並施以醫療措施。
    到了唐宋，對物質供給與實施居養的具體事項與運作方式給予了詳盡闡釋。
    唐朝有“悲田養病坊”實施救助，宋代更是集前代之大成，設立了多種形式的殘疾人居養機構，如安濟坊、居養院、福田院和慈幼局等。
    而各朝各代的醫者對這種技術非常好奇，往腦袋裏放什麽，他們如何開顱的，這女娃娃看起來沒有一絲異樣，還有些活潑，可見這項技術已經成熟了。
    他們趕忙翻起醫書，想找找有沒有類似的病例，都是如何醫治的，能治好嗎。