我的女孩，青春似火！
    保送？
    靠籃球保送？
    聽了郭教練的話。
    我幾乎下意識的問道“保送到哪裏？”
    “肯定是國內前五的學校啊。”
    郭教練瞪了我一眼說道“其他地方的保送算保送嗎？你憑自己的能力不就考進去了？”
    他這個意思是。
    我可不可以理解為，憑我自己的能力，考不進國內前五的大學？
    說真的，我感覺自己有被冒犯到。
    不過當下我也沒說什麽，隻是跟他說道“那我努力努力，爭取打滿兩年……”
    “成！”
    郭教練道“隻要你能打滿兩年，其他什麽都好說。”
    事實上，直到現在我也不明白。
    為什麽郭教練為什麽會這麽重視我。
    不僅三番五次的邀請我來籃球隊，最後更是連兵法上麵的計謀都用出來了。
    我不知道他之前有沒有這麽對待過別人。
    我隻知道，在我之後，他再也沒有這麽對待過任何一個人。
    而也是因為加入了籃球隊的緣故，我們的生活也發生了些許的改變。
    或許，這裏用些許這個詞，並不合適。
    因為對我們來說，算是一個很巨大的改變。
    午休的時候，我不能跟我的女孩在學校裏閑逛。
    周六日的時候，我也不能跟我的女孩窩在家裏的沙發上看電視。
    每天的生活三點一線，要麽是在班裏學習，要麽就是在體育館裏訓練。
    隻有在晚上放學的時候，我才有時間跟我的女孩相處一會。
    當然了。
    小丫頭的生活過的也並不輕鬆。
    在我加入校籃球隊的第二周，我就拜托金誌謙給她們兩個女孩子找來了一位家教老師。
    這位家教老師姓蔣，畢業於國內排行前三的申州大學工商管理係。
    據說，她還是當年他們那一屆學生當中的係花。
    第一次見到蔣老師。
    兩個小丫頭都有些拘謹。
    做自我介紹的時候，即便是薑彤的聲音都有點顫抖。
    何萱那就更不用說，幾乎連怎麽說話都給忘了。
    蔣老師對此也毫不在意，徑直對兩人說“從今天開始，就由我來輔導你們的功課。”
    “上課的時候，我是你們的老師。”
    “我希望你們可以尊重我，可以好好的跟我學習。”
    “等到下課了之後，我就是你們的朋友。”
    “你們可以叫我蔣姐姐，也可以直接叫我的名字，蔣月。”
    “不論有什麽事情都可以來找我，能幫你們的我一定幫你們。”
    她的聲音不急不緩，有一種微風徐來的感覺，讓人很容易就會產生親近感。
    兩個小丫頭的神態明顯也都放鬆了下來。
    而我，趙猛，金誌謙，三個人就站在客廳的另一端，默默觀瞧著正在上課的幾個人。
    在蔣月拿出練習卷，測試她們倆的能力的時候。
    我也忍不住開口問我身邊的金誌謙“這個蔣老師，你是從哪裏找來的？”
    我當時給金誌謙的要求，就是要一個有能力且靠譜的人。
    畢竟，這兩個小丫頭的年紀都不大。
    如果找個不靠譜的，非得給這兩個小丫頭帶壞了不可。
    “蔣月是我們酒店的大堂經理。”
    金誌謙似乎是看出了我心裏麵想的，便特意補充了句“她已經在公司好幾年了，去年年底開大會的時候，還得到了李總的點名表揚，絕對靠譜。”
    所謂李總，當然就是我媽。
    而能我媽能點名表揚的人肯定是不錯的。
    “嗯。”
    “那就叫她先試試吧。”
    我又問金誌謙道“對了，她現在的月薪是多少？”
    “呃……”
    金誌謙想了想道“基本工資加上績效工資，差不多有一萬五千塊的樣子。”
    一萬五千塊，尤其是在平州，那可是絕對絕的高工資了。
    畢竟，柳老師那種公職體係當中的職員，滿打滿算一個月也才一千八百多塊的工資。
    我低頭想了想，說“周五晚上，周六周日兩個白天，每周三天，暫時給她按照兩倍的工資來算。”
    “如果最後她能留下。”
    “就按照她在公司的工資付給她三倍。”
    “錢的事兒就不用少爺操心了。”
    金誌謙道“你們就放心上學就好，其他的事情，我來安排。”
    “那不行。”
    我搖了搖頭說“這事兒不能叫你掏錢，你就按照我說的去安排就行了。”
    不知道為什麽。
    聽見我說話的時候，金誌謙竟是愣了一下。
    過了好一會，他才點頭對我說“那好，後麵我會安排的。”
    “嗯。”
    而在接下來的一段時間。
    我都會在訓練的閑暇時間裏，觀察她們的上課狀態。
    蔣月的工作能力怎麽樣，我不知道。
    但作為老師，她是絕對合格的。
    而且蔣月也給兩個小丫頭帶來了不一樣的活力。
    因為在申州這個國內頂級的大城市生活過，她的見聞，她的格局，她的胸懷都是遠非普通人能比。
    她的教課方式也不同於尋常老師的死記硬背，而是用的是反向教育的教育方式。
    就是在給何萱和薑彤上完課之後。
    再讓兩個人走到台前，按照她剛才的解題思路，像是老師一樣講解一遍課程。
    而在兩人像老師一樣講解的時候，蔣月就坐在下麵，很認真的聆聽，就好像真是一個正在上課的學生。
    這個教育模式。
    在我看來非常的新鮮。
    因為我之前也隻是在網上看見過。
    從來都沒有見過哪個老師把這種教育模式放到實踐中來。
    “這輔導方式可真新鮮。”
    趙猛道“搞得我都想跟著去試試了。”
    “確實。”
    我也忍不住跟著點頭說。
    這個教育方式很新潮，同時也很吸引人。
    也不僅僅是趙猛，就連我都忍不住想跟著去試一試。
    而事實證明。
    這個教育方式的確非常不錯。
    因為在接下來的我們的第一次測驗中。
    這兩個小丫頭都拿到了相當不錯的成績。
    總分數一千零五十的考試。
    何萱總分九百八十九，排名整個年組將近四百人中的第五位。
    薑彤雖然稍微遜色一些，但總分也有九百零二，排在整個年組裏的第四十五位。
    如果前者能一直保持這樣的成績，那麽在升高二的時候進入重點班就是板上釘釘的事兒。
    後者從現在開始奮起直追，那最後最差的結果也能壓線進入重點班。
    可是，正所謂禍兮福所至，福兮禍所行。
    有喜事，就肯定會有糟心事。
    比如，在趙猛拿到成績單的時候，人都有那麽點傻了。
    “老五！”
    “我是不是出幻覺了？”
    “這我是考出來的成績嗎？”
    “七百三？”