祖安詩仙！
    窗外大雨如潑墨，雷電一陣接一陣地劈了下來。
    轟隆作響。
    黑暗中，不辨東西。
    唯有黑板上的十六字“忘機”古篆，竟然淡淡地發著光！
    那書畫上的墨跡，居然淩空漂浮起來，如同魚兒般朝著何瀾，慢慢地“遊”了過去！
    目睹這一刻的所有人，頓時瞠目結舌。
    古篆……活了？
    目睹此情此景。
    老領導激動得快要把崔老師的手捏腫了。
    難道說……這小子要覺醒了！
    就在這兒，當著所有人的麵。
    直接劍指最高級別的“忘機”古篆！
    有人想要驚呼，卻發現自己口不能言，甚至連動都不能動。
    一種無形的壓迫力，如同波紋般擴散開。
    就在此時，“何瀾”終於恢複了意識——
    咦？
    這是哪兒？
    我怎麽不能說話動彈？
    他有些懵。
    空中的古篆越發明亮，無數的記憶“轟”地湧進了他的腦袋。
    片刻的疼痛欲裂後，何瀾的腦海逐漸清明。
    原來，上一刻還在和鍵盤俠對噴的他，不知為何穿越到了這個平行世界。
    一個篆文擁有撼動天地的力量，文學詩詞為尊的世界。
    成為了同名高中生，何瀾。
    何瀾當場就愣了。
    我——
    穿越了？
    開什麽玩笑？
    何瀾憤怒了，卻快速地逼著自己冷靜了下來，緩緩開口——
    “放你爹回去。”
    沒有反應。
    “喂，我說放我回去，聽懂了沒有？”
    “我不要穿越！不想待在這個鬼地方！”
    似乎是看出了他的憤怒，周圍懸浮的“忘機”古篆漸漸凝結成了一行葉脈般細小的文字，緩緩浮現在了他的眼前。
    “遇事不決，詩詞代卦，卜卦問天！”
    …………
    不管何瀾怎麽抗議。
    眼下的篆文，顯然無法溝通。
    何瀾深吸了一口氣，看著空中扭曲的古怪文字。
    這好像是……篆文？
    篆文是在先秦時代流行，難道自己和這客服，差了幾千年的代溝？
    怪不得無論自己怎麽問，對方都好像聽不懂啊。
    詩詞代卦，以文問天——
    看這個意思，正常交流是不行了。
    要讓自己用詞句詩文，去探尋，發問？
    可是，自己不明白那個時代的措辭，怎麽才能把事情問明白？
    不過這可難不倒他這個祖安文科狀元。
    他心中突然一動——
    說到發問，不是有現成的模板嘛？
    先秦時期有恰恰那麽一篇文章，一個詩人。
    臨汨羅江一歎——
    劍指蒼穹宇宙奧秘，治亂興衰。
    開浪漫主義先河，楚辭引領風騷數百年！
    屈原！
    《天問》！
    何瀾此刻有些心急，無暇多想。
    沉吟片刻，開始化用原句，直接衝著眼前漂浮的篆文吟唱了起來。
    這下，你該聽懂了吧？
    …………
    黑暗中，教室中的人們屏息凝視，都暗暗捏了一把汗。
    他怎麽不動了？
    沒有人見過覺醒的場麵，誰都說不好是怎麽回事。
    就連老領導都捏了一把汗。
    怎麽沒有反應？
    難道……是我弄錯了？
    如果這樣，可真是丟人到了極點。
    可是下一刻，何瀾緩緩睜開了眼。
    在一片黑暗之中，他的聲音如同一道銀針落地般，清晰而又空靈。
    “遂古之初，誰傳道之？”
    “日月安屬？列星安陳？”
    這個世界，由誰主宰？
    日月如何更迭，群星如何排布？
    我——
    究竟穿越到了何處？
    …………
    何瀾一開口，頓時震驚四座。
    在座眾人中有不少曾是語文老師。
    這個學生吟誦的詩句，自己居然從來沒有聽過！
    但是……
    如此磅礴，深沉的情緒。
    仿佛一生坎坷流離的劍客，望著滾滾江水，拔劍怒斬浪濤，以身對抗天命一般。
    這是一個年輕人頌出來的詩嘛？
    沉著而深邃，氣概如同星空般浩瀚。
    恐怕比肩諸位先賢，也是半分不讓！
    不是親眼所見，就算打死他們也不信！
    此刻何瀾的神情堅毅，目光中似是有晨星閃動。
    原本的唯唯諾諾，木訥平庸，全部消失不見。
    取而代之的，是一股難言的銳氣。
    整個人竟然脫胎換骨一般，像泥沙中的美玉洗去了汙泥，光芒盡現。
    這種磅礴的才氣，放在他身上，竟然沒有絲毫違和感。
    可是眾人卻沒有太多驚訝，甚至內心深處覺得他原本就應該如此。
    這才是真正的他應有的才華！
    …………
    伴隨著何瀾滿含憤懣的發問，周圍的篆文越發明亮。
    他的聲音在教室裏回響，重疊，漸漸如同浪潮般轟鳴起來，慷慨激昂！
    甚至逐漸蓋過了窗外的雷霆之聲。
    “延年不死，壽何所止？”
    “天命反側，何罰何佑！”
    “命輒改更，父又何言？”
    大意就是——
    我活的好好的，怎麽就死了穿越了？
    老天，你究竟是在保佑我還是在坑我？
    你這麽胡搞，可曾問過你爹我的意見？
    …………
    周圍的同學也愣住了。
    雖不能完全理解詩的含義。
    但是那無言的憤慨和悲寂，卻深深地觸動了所有人。
    如同麵對著不可違抗的天命，熬盡一腔熱血，卻執拗地要向蒼天萬物問個明白。
    篆文的光照亮了何瀾的側臉。
    平日裏清秀溫和的臉龐，此刻卻寫滿了難言的悲傷和失落。
    不少女生心中也微微一動，眼神裏充滿了柔情——
    雖然不能完全理解他在說什麽，但是他的詩好難過，有點讓人揪心啊。
    …………
    然而，全場唯一真正明白狀況的，是那位老領導。
    此刻他額頭冷汗滾滾，後悔得腸子都青了。
    如果不是此刻渾身不得動彈，他早就撲上去拉住何瀾，讓他不要再繼續了。
    我弄錯了。
    這孩子不是在覺醒——
    他是在發瘋！
    正常的覺醒，是感受羲和古篆，能夠與之共鳴。
    以古篆為師，恭敬地接受傳承。
    可是眼前這小子卻不一樣。
    他硬是用這首深邃的詩詞，去吸引、勸誘篆文為己所用。
    臣服於自己的千古名篇。
    他不是虛心拜古篆為師——
    而是反過來，用才華逼著古篆認自己當爹！
    這種事……
    簡直就是作死！
    你得有多好的文章，才能降服羲和古篆？
    這種文章，是你一個高中生能寫出來的嘛？
    太荒唐了！
    老領導的腸子都悔青了。
    如果文章水平不夠，古篆發生了波動。
    其威力恐怕不亞於當場引爆煤氣罐，說不定一屋子的人，都要遭殃了！
    除非……
    他寫的是千古名篇，或許有一線生機。
    但是，一個高中沒畢業的毛頭小子，怎麽可能寫出千古名篇。
    這簡直是自尋死路！