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    隻是等到他們正式坐到一起，開始說起兩地政府之間合作事情之後，他們才明白，並不是宿州在那裏幫著鍍金，而是紀希靈確實有真材實料，而且在有些事情上麵，還有著自己獨特的見解。
    這倒是讓他們覺得欣喜不已，覺得他們終於遇上了一個人才。
    “紀希靈同誌是吧？我們這次過來，是想跟你谘詢一下，你之前跟宿州他們這幫人提過的，我們兩地政府之間合作的事情。我們在初步判定之後發現，這件事情確實可以著手去做的，但是因為這個事情還是你先提出來的，所以我們決定先問一下你對這件事的相關意見、建議。這樣的話，對於我們後續推行這項事情的進度，也能有所幫助，還有的話，畢竟你是在上楊村這邊待了一些時間，相比較我們的話，肯定對這邊的事情比較熟悉。而且因為你現在是在上楊村這邊下鄉的知青，所以我們在商議之後，確定到時候派出一個小組，負責對接你們村所在縣城，跟我們那邊轄區下麵直接管轄的區政府，進行合作。到時候你們倆個政府之間合作的事情，還需要你在其中稍微上上心，肯定不讓你白幹，你要想要什麽便利，或者想什麽東西，都可以跟我說。”吳書記露出一個和藹可親的笑臉，對著紀希靈就說了一大通話。
    讓紀希靈一時之間都沒有反應過來，但她聽完吳書記說的話之後猛地站起身。“吳書記，我做這些事情，都是不要回報的，畢竟都是為了國家做貢獻，哪能提什麽回報的事情呢？我隻是想著，如果兩地政府之間自己合作的話，那對我們兩邊各自管轄的地方來說都有好處。不光是能收獲不太容易尋覓到的各地的特色產品，而且也方便對各自的文化風俗，以及其他事情都能有所了解。而且的話，其實我也是處於私心，才想著說，能夠讓兩地政府之間合作的。因為我們這邊各種資源都比較匱乏，而且像而且我們這邊比較多的山貨的話，因為運輸方麵的問題，不太能夠往外地銷售。我也是想著，如果政府與政府之間進行合作的話，那也能幫助我們改善現有的狀況，而且到時候要是發展的好的話，那也可以互相派老師，去對方的地盤上學習，到時候，說不定還能學到更多有利於發展的相關知識，或者是能從其他老師身上，學到更多有助於孩子們學習的方法。”
    因為紀希靈現在是個到上楊村這邊下鄉的的身份，所以她並不能說，自己是因為想要賺錢的想法，才會提出兩地政府進行合作的事情，隻能委婉的說自己隻是想要幫助兩地，都能有個更好的發展。
    吳書記他們在聽到紀希靈的話之後，很是感動，覺得紀希靈年紀輕輕都有這麽好的覺悟，也是個難得一見的小姑。所以他們大手一揮，直接給紀希靈批準了之前紀希靈向上麵提出的，但還沒有通過的，采購一批圖書的申請。還有就是，對於紀希靈之前要宿州幫助買那些東西，他們在得知裏麵有些什麽東西之後，都決定盡自己的一份力，幫著紀希靈和被采購的單位聯係，盡量幫助紀希靈減少在這些方麵上麵花費的成本。
    原本他們都要走了的，但是宿州想著，車上還有一些帶給紀希靈的東西，所以他直接將車上那些東西搬去了學校那邊。等他搬完那些東西，準備跟著幾個領導一起回去的時候，剛準備離開的那些領導，卻對紀希靈布置出來的教室，還有專門布置出來的活動室都來的一點興致，都想要去參觀一下。
    紀希靈看著那些領導興致勃勃的樣子，想來也知道，自己布置的教室和活動室，對他們來說也是非常新奇的所在，幹脆帶著他們，去自己布置的教室，還有活動室都逛了一圈，仔仔細細地跟他們介紹，自己為什麽要將兩個地方布置成這個樣子。
    “各個領導，這間就是我們平常上課用的教室，因為現在上課的學生不多，所以就安排在同一教室上。而且因為這邊剛開學不久，孩子們的學習進度也都差不多在同一水平，隻有極個別孩子比較拔尖，跟我申請了跳級考試。如果他到時候考核通過的話，可以提前上更高年級的課程，隻不過那樣的話，可能到時候我們還需要再請一位老師，或者說將課程的時間給錯開安排，給孩子們上課。”紀希靈很驕傲的，跟他們介紹一下，目前孩子們的學習進度，尤其在提到唐紅星的時候，眉眼之間滿是驕傲得意的神色。
    在場的各位領導，看到她這樣子，也由衷為紀希靈感到開心，他們也想著，如果是真的遇到這麽一個聰明的學生，那也是不可多得的存在，而且這個學生還很努力上進，要是以後這個學生成材了，到時候說出去，說自己是他的啟蒙老師，也能給自己臉上增添一份光彩。
    那些領導看到教室裏麵打了好幾個櫃子之後，臉上也冒出跟宿州他們，第一次見到教室裏麵打著三個櫃的時候，同樣疑惑的神情，“小紀知青，你這教室裏麵怎麽打了三個不太一樣的櫃子？是有什麽說法嗎？”
    “吳書記，是這樣的，我打這三個櫃子呢，都是為了方便，而且還為以後的課程鋪墊。咱們剛進來的時候，看到的那一個矮櫃，是用來擺放來上學的那些孩子們，帶過來的書包，以及飯盒之類的東西。這樣的話，也不至於說，出現因為東西混亂擺放，造成的混亂局麵，而且，也能避免，大家因為有些東西外表差不多，拿錯的情況。”
    “至於講台右手邊那一個櫃子，是用來，到時候給孩子們用作在手工課上，或者是其他發明創造，或者是有好作品的時候，用來給孩子們做展覽的櫃子。當然，到時候那些擺放在櫃子裏麵東西，都要經過大家的評審，獲得大家的一致好評之後，才能夠擺在上麵。而且我也想過了，到時候要是獲獎的作品比較多，擺不下的話，那就給那些獲獎作品編個序號，到時候按照序號，固定的時間進行展覽，每過一段時間，就按照序號，把那些作品都給替換下來，這樣的話，所有的作品都有了展示的機會，不用堆積在角落裏麵落灰，也能夠激起孩子們的好勝心，還能促使他們將更多的心思放在課堂之上。”
    至於那個放在教室後麵的櫃子，這是我專門給孩子們準備的書架，裏麵擺放著的是一些我從廢品回收站裏麵，搜羅來的一些課本。還有就是最近日期比較新鮮的報紙，因為我們這邊離鎮上比較遠，也難得會去趟鎮子上，所以每當周末休息，或者是有假日的時候，我都會去趟鎮子上麵的廢品回收站，看看廢品回收站那邊有沒有比較有價值的書籍之類的，到時候可以收一些回來給孩子們看看，能夠開拓孩子們的眼界。畢竟孩子們都沒怎麽出去見過世麵，我也想用自己的方式，幫著孩子們走向更為廣袤的世界。”
    紀希靈跟他們一起介紹一下教室裏麵布置的三個櫃子，分別有著怎樣的作用，直接贏得了滿堂的喝彩。
    “小紀知青，你想法屬實是好，畢竟，就我們看過那麽多所學校，都沒有哪所學校，有像你這樣，為了孩子們考慮，專門在教室裏麵給孩子們準備了三個櫃子的。你這老師當的可真行啊！”
    “是啊，小紀知青，我們可真是難得看到有這麽奇思妙想的教室布置。對了，我剛才看了一下，你這教室裏麵的桌椅板凳，好像都是同一樣式的，還比較新，是為了小學開學做的準備嗎？”宋書記走下台，摸了摸幾張學生的桌子之後，才發現這幾張桌子的新舊程度都差不多，這才好奇地開口詢問一句。
    “是的，宋書記，是這樣的，本來就是這邊準備給孩子們用的一些桌椅板凳，都是比較破舊的，想來也是大家捐獻出來，用來給我們學校開學之後，供給孩子們使用的，。但是我之前來學校裏麵看過情況之後，覺得那樣的注意板凳，屬實是有些差了些味道，而且孩子們在那種破舊的桌椅板凳上麵寫字的話，我真擔心，他們一不留神，會因為那些比較破舊的東西，導致他們摔倒。而且因為桌子上麵有些坑窪的地方，不太助於，他們上課需要寫字，或者是等到後麵要做手工。所以我才跟我們村子裏麵的木匠，定了這些量身定做的桌椅板凳，不光這邊教室，隔壁那個活動室，我也擺放了同樣製式的桌椅板凳，方便大家在手工課上，或者是其他發展興趣課上能夠坐著聽講。”
    說到活動室，宋書記突然想起來，剛才宿州帶過來的，還有兩個假人模特，以及一些醫療方麵的器材，有些不太明白，紀希靈到底要做什麽，隻不過想來，紀希靈可能有著自己的想法，或者說是紀希靈幫著其他人購買的，所以也就沒有出聲詢問，一直等到紀希靈，帶著他們走進活動室之後，才為他們撥開了這個問題上麵籠罩著的迷霧。
    “各位領導，這間屋子，就是我這邊，用來給孩子們上課外興趣課的教室。因為到時候我們需要起來活動，所以我並沒有將這邊的教室布置的跟剛才的教室一樣。而是將桌椅板凳圍在教室的四周，這樣的話，大家坐在自己的座位上，也能觀察到在教室中專門空出來的地上，進行的各項操作，而且這樣布置的話，也很方便同學們進行實踐操作的時候，我在其中觀察。”
    “我相信，大家在看到剛才四哥給我帶來這兩個假人的時候，大家肯定心裏有疑問。是這樣的，我之前學過一些醫療的急救方法，因為前段時間，，我們村裏麵有一個小孩，因為吃東西的時候被雞骨頭卡住了喉嚨，一下子喘不上氣。就是我利用我自己學到過的急救知識，挽救了那孩子的性命，現在那孩子比起從前，還更加活潑了，而且他的父母帶著他，還去醫院裏麵看了，醫生說，要不是因為我對那孩子實施了急救，不然的話，怕是這孩子都等不到將他送去醫院了，可能半路上就會沒了。”紀希靈說起來小柱子的事情還有些心有餘悸。
    “正是因為出了這樣的事情，我才覺得，現在大家都對於急救這方麵知識，還比較匱乏，所以我想著，反正都要給大家開設課程，而且像平時課間的話，也有些時間，所以我想著，幹脆將這些時間利用起來，教孩子們學習一些比較專業的醫學方麵的急救知識，等到以後，我要是再掌握了新的技能的話，我也可以在活動課上，跟大家講一講我學到的那些東西。”
    “四哥帶來這兩個假人的話，我就是想，等過段時間的時候，就可以跟大家講一講心肺複蘇，這方麵的相關知識。那兩個假人的話，剛好能用在孩子們的實踐操作上。而且對於我教過他們的海姆立克急救法，也能夠讓他們用做實踐操作的考核。”
    “小紀知青居然有這樣的覺悟，能夠幫助孩子們提前學習一些醫療方麵的急救知識，而且還挺胸而出，救了村子裏麵的一個兒童，你這樣的精神，非常值得我們大家學習。等我們回去之後，我一定叫人寫一封表揚信，到時候刊登在我們市裏麵的報紙上，好好表揚一下你這小知青。而且我們剛才聽了你所講述的，給孩子們教授一些醫療方麵直接相關知識的時候，我們都覺得，你這個想法確實可行，我們剛才也討論一下，覺得到時候要是能夠請那去其他學校上課的話，那其他學校的學生，也能夠學到一些比較方便相關的知識，到時候的話，還不知道能挽救多少人的性命呢？”那些領導在聽到紀希靈說，她叫宿州帶過來的兩個假人模型，還有一些醫療物資，都是為了給孩子們上醫療方麵及其相關知識的課程之後，對她表示肯定的同時，還覺得紀希靈的方法，很是值得大家學習。
    宋書記倒是想直接將紀希靈調去其他學校裏麵當老師，但是考慮到紀希靈的身份，也隻能將自己的這個心思按下去，但是想著等到放寒暑假的時候，可以請紀希靈，去市裏麵，給其他的老師們上上課，到時候的話，也可以作為自己市裏麵的一門特色課程，還能幫助自己那個在教育局負責一些事項的侄子，在他的履曆上添上一筆好的，到時候，等到年底了，指不定還有升職的希望。
    紀希靈在聽到宋書記，想請自己去給其他學校的孩子們上課的時候，倒是沒有答應下來，因為自己的水平，自己知道。自己隻不過是學習了一些急救方麵知識，對於專業的醫生護士來說，自己掌握的那些知識，肯定是不夠的。但是她想著，自己所教授的課程，確實如果是有針對性的推廣計劃的話，確實可以把握住這個機會，在其他學校當中，好好推廣一下。這樣的話，正如宋書記所說，等到大部分的孩子們，都學會了那些知識之後，指不定能挽救多少人的性命。
    紀希靈在略微考慮之後，將自己剛才想到的一個想法，跟宋書記說的出來，“宋書記，我先在這裏謝過你的厚愛了，不是我不想去給其他孩子們上課，隻不過現在上楊村小學這邊，隻有我一個老師，而且村子裏麵有些事情，還需要依托我的幫助，所以我也沒有辦法離開上楊村，去別的地方很長時間。我就怕，等我出去以後，可能會耽誤這邊的生產工作的進展，不過我剛才想了一下，既然我能被您請去給孩子們上課的話，那那些更有專業知識的醫生護士，如果被你們請去給孩子們上課的話，那他們作為專業人士來說，說的會比我更權威。畢竟我也隻是在急救這方麵，學過一些。論其專業的來說，肯定還是他們更勝一籌，所以，如果說您要是有想法的話，其實你完全可以去醫院，或者是醫學院那邊，請那邊的專業醫生、護士或者是醫學院的老師，去給孩子們上課。要是我說的不對的話，還請您多多諒解，畢竟以我淺薄的見識來看，能請到給孩子們上課的，好像也就隻有這兩類人了，當然具體的事情，還需要您在跟其他領導商量之後，才能夠決定下來，也不是我這麽一個小小知青，能夠越俎代庖的。”
    “你呀，你這小姑娘，倒是蠻鬼靈精的嗎？不過你剛才說的倒挺對，論起相關這些知識的話，肯定還是那些專業人士比較權威，而且就你剛才那麽說，那我也總不能強求你，讓你一定要去給其他學校的孩子們自己上課吧。你剛才提出來的，可以去請其他醫院，或者是醫學院的醫生、護士或者是相關專業的老師去給孩子們上課，我覺得，這也不失為一個很好的辦法。”
    “剛好過段時間，咱們這邊就要開大會了，要請各位教師，去市裏麵參加會議。應該再過兩天，相關的通知就會發下來了。那到時候，還要你準備一篇演講稿，到時候你提前一天，去市裏麵，到市政府大樓那邊找我，我給你好好看一下你寫的演講稿，給你潤色一下，到時候的話，演講稿裏麵也不用寫其他的，隻要寫一下你在上楊村這邊做的這些工作就好，我也能讓其他的老師們學一學你的這些相關精神。當然，就是你在大會上麵，就可以提出讓孩子們學習急救方麵的相關知識，等一係列課外課程的事情。我相信，如果其他學校的老師們，有想法的話，肯定會提出自己的寶貴意見、建議的。到時候如果有想法的老師占大多數的話，那我會去尋找相關的專業人士，請他們去給其他學校的孩子們上課。當然，如果說是要其他課程的話，我也會找人告訴你一聲，到時候你可以去參加一下我們那邊組織的其他課程，也算是給你多學學本領吧。”宋書記突然想起來，之前開會的時候提到的，下個月，市裏麵要開教師大會的事情，倒是直接拍板決定，要紀希靈寫一份稿子出來，好好說說她在上楊村的這段時間到底都做了些什麽有利於大家的事情，還很是慷慨的開口，說是要幫著紀希靈潤色一下她準備的演講稿。
    紀希靈聽到宋書記說，讓她到時候要在大會上麵講話，心裏都不由的發顫，這可是她這兩輩子以來，第一次要在大型會議上麵講話，一想到，到時候要看到台下那麽多人，她心裏都覺得慌兮兮的。
    宋書記看到紀希靈臉上的窘迫，笑了笑，拍了拍紀希靈的肩膀，讓她放輕鬆，叫她好好準備一個月以後的教師大會。
    紀希靈想著，反正距離教師大會，還有一個月的時間，剛好她可以趁著教師大會的時間，再加上國慶的那兩天假期，她還可以回家一趟。就是到時候的話需要唐建國這邊先寫一封介紹信，隻是她沒想到的是，那份介紹信，最終還是沒有派上用場，因為她在那天的教師大會上，見到了意料之外的兩人。
    紀希靈又帶著那些領導在院子裏麵轉悠一圈之後，幾個領導都覺得，紀希靈參與建設的上楊村小學，確實算得上是有著新興思想的小學。不光是教室裏麵的布局，還是開設活動室，以及學校院子裏麵，那些可以供孩子們玩耍的遊樂場地來說，都是領先目前絕大部分學校的。兩位領導都決定，等到他們回去之後，一定要在大會上麵，跟自己那些在教育方麵的手下說一下，在上楊村這個名不見經傳的小山村裏麵有些這麽神奇的，由小學的老師親自參與建設的學校裏麵的新鮮事物，以及其他一些東西，到時候的話，可以取其所長，幫助自己轄區裏麵的那些學校，能夠變得更好，畢竟總不能讓這麽一個山溝溝裏麵的學校，將城裏麵那些，占了獨特的地理優勢、人才優勢的學校給比下去吧。
    就在他們離開這邊小學之後，紀希靈看著天色尚早，就帶著那些領導去了村子裏麵的兔子養殖場，還有養豬場那邊，給他們介紹了一下這兩個養殖場的發展曆程。並且在他們離開之前，紀希靈趁著他們還在參觀的時候，跟唐建國請示之後，抓了兔子養殖場能夠出欄的幾隻兔子，確認他們還沒那麽快就要離開，先跟宿州打了聲招呼，叫他稍微等等再走之後，就叫人將兔子帶去劉秀家，叫劉秀做上幾道兔子做的美食之後，打包帶給宿州，跟他說了，這個是村子裏麵兔子養殖場出來的兔子，宿州自然也聽出來了紀希靈的言外之意，用眼神示意自己知道了，就開著車，帶著那些領導們去了鎮子上的國營飯店。
    紀希靈是想著，要是劉秀將那些養殖場裏麵的兔子做的比較好吃的話，到時候讓那些領導們嚐到了他們村兔子養殖場裏麵養殖的兔子的味道的美味程度，那對於他們村到時候跟其他地方合作，談成兔子收購生意的話，那也是一大助力。
    畢竟他們這些作為領導幹部的，平時接觸的好東西看到不老少，如果在他們口中都能得到承認的話，那說明他們村拓展的兔子養殖場，確實有了一定的成效，而且還能說明，他們之前開展兔子養殖場的這件事情，是個非常正確的決定。
    等到時間差不多了，眾人寒暄之後，他們都坐著來時的車，回到了鎮子上麵，準備在鬆河鎮上住兩天，看看這邊的風土人情，也好到時候去給那些負責來這邊考察的人提點兩句，這邊有什麽比較適合發展的，或者說是，比較適合能跟對方進行合作的。
    還有就是，他們最起碼要考察清楚，這邊的風土人情到底是什麽樣子的？如果說，是那種有著不少欺男霸女，還沒有人管理這樣的事情的地方的話，那他們估計也會歇了跟這邊合作的心思，轉換成其他地方合作。